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2.3 我们周围的空气 讲义
二年级上册 小学科学教科版
空气看不见、摸不着。它还有什么
一 空气看不见、摸不着。它还有什么特征？
我们的周围充满了空气，人类和动植物的生存都离不开空气。
我认为空气无色无味、能流动、没有固定的形状、有重量、占据一定的空间……
在校园里，利用塑料袋收集一些空气
二 怎样描述并记录收集的空气的特征
看空气：用眼睛看。
闻空气：用鼻子闻。
感受空气：用手、皮肤等感受空气的流通。
用收集到的空气，与水比一比，描述并记录空气的特征
与水相比空气的特征
无色、透明的液体
无色、透明的气体
视频：空气的组成
讨 研讨交流
1. 地球家园很大，所有地方都有空气吗？除了在校园，我们还可以在哪里收集空气？
答：不是所有地方都有空气，如真空环境、太空等地方没有空气。我们除了在校园，还可以在公园、田野、家里、山顶、海边等地方收集空气。
2. 与水相比，空气有什么不同？与小木块相比，空气又有什么不同？
答：水是液态，没有固定的形状；空气是气体，没有固定的形状。小木块是固体，有固定的形状；空气是看不见、摸不着的，透明的。
练 考点训练
1. 用塑料袋收集空气后，捏一捏，会感觉到（ ）
A.硬邦邦
B.有弹性
C.软绵绵
我的答案：________
答案：B
2. 空气的味道是（ ）
A.甜的
B.苦的
C.无味
我的答案：________
答案：C
3. 长条气球充气后可以拧成可爱的小动物，这是因为空气（ ）
A.无色无味
B.轻而透明
C.无固定形状
我的答案：________
答案：C
展 拓展延伸
空气无色、无味、透明。清新的空气令人舒适。如果我们闻到异味，眼睛有刺激感，空气可能被污染了。
说一说，哪些地方空气新鲜，哪些地方空气被污染了？
焚烧秸秆
雾霾天气
草原和公园的空气新鲜，焚烧秸秆和雾霾天气的空气被污染了。

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