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冀美版 小学美术 一年级上册
预习 · 复习专用（精简版）
本册依据教材逐课整理。每课按【核心知识】【名作欣赏】【技法锦囊】【小提示】编排，单元末附评价自检表，书末附期末速查。一年级从观察线条、形状、色彩开始，引导同学们发现身边的美、表现美、创造美。
本精简版为每节课提炼最核心的知识点，按 1.2.3. 编号便于快速预习与考前回顾；需要完整名作赏析、技法详解与单元自检，请查阅同册《知识点清单》详版。
第1单元　我能发现美
仔细观察，发现身边的美。
第1课　我能发现美
1. 美无处不在，存在于大自然和日常生活之中（如黄果树瀑布的壮观）。
2. 可以从线条、形状、色彩等角度观察、描述身边景物的特点。
3. 美术学习从“仔细观察、发现身边的美”开始，校园里处处都是美。
（技法：留心观察校园、屋顶瓦片的排列等，从线条/形状/色彩角度说出景物特点）
第2单元　介绍我自己
设计姓名牌，向大家介绍自己，认识更多新朋友。
第1课　介绍我自己
1. 用设计姓名牌的方式向新同学介绍自己，是认识伙伴的好方法。
2. 姓名牌可以“写下名字＋装饰美化”，边框、图形、色彩都能体现个性。
3. 发现和自己兴趣爱好相同的同学，能更快融入集体。
（技法：①写下自己的名字 ②把名字装饰起来 ③设计边框并剪下，制作姓名牌）
第2课　班级是个大家庭
1. 全班一起进行集体美术创作，能感受班级团结向上的力量。
2. 讨论班级成长的目标，思考怎样融入班集体、和大家愉快合作。
（技法：和同学讨论班级目标，合作完成一幅集体作品）
第3单元　花儿真美丽
寻找身边的花朵，欣赏它们的美，表现花朵。
第1课　花儿真美丽
1. 花由花蕊、花瓣、花柄、花托等部分组成（花的基本结构）。
2. 不同季节有不同的花朵（水仙、迎春、牡丹、荷花、菊花、梅花等）。
3. 花儿用色彩、形状、姿态装扮我们的生活，人们都喜欢花。
（技法：观察花朵的颜色、形状和姿态，说出它美在哪里）
第2课　画朵漂亮的花
1. 花瓣的排列有规律，形状和颜色各不相同。
2. 花蕊的形状和结构很奇妙，可仔细观察后再创作。
（技法：①观察花朵结构 ②画几朵又大又漂亮的花 ③把花瓣和花蕊组合，创造新花朵）
第3课　幸福大花园
1. 每个人都是“祖国的花朵”。
2. 可用剪贴、装扮等方式参与集体表演（如跟随歌曲《娃哈哈》舞蹈）。
（技法：①做纸环 ②剪出花朵 ③剪贴装饰，把自己装扮成花朵）
第4单元　色彩
观察认识生活中的色彩，用色彩装点生活。
第1课　都来认颜色
1. 认识常用颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫及深浅变化（浅绿、深绿）、群青、赭石、褐、黑、白等。
2. 中国传统色名字多源于自然（竹青、黛色、月白、茶色、艾绿、琥珀色、紫藤色等）。
（技法：用色块并置法、勾线平涂法涂色）
第2课　美丽的彩虹色
1. 彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，按此顺序排列。
2. 彩虹是阳光折射产生的自然现象。
（技法：画一画美丽的彩虹，或用彩虹色装饰物品）
第3课　色彩小分队
1. 自然界中的事物都有自己的颜色，而且搭配得很好看。
2. 可以向大自然学习，用一组颜色互相搭配来描绘美好事物。
（技法：找出《马车》的主要颜色涂一涂；用《千里江山图》的颜色画祖国山河）
第5单元　甜蜜
找出生活中的甜蜜，画出甜蜜的感觉，把甜蜜送人。
第1课　寻找甜蜜
1. 甜蜜藏在生活和艺术作品中（甜蜜的颜色、温馨的场景）。
2. 艺术家用色彩、造型表现“甜蜜”的感觉。
（技法：在彩笔中找出甜蜜的颜色，画一画甜蜜的感觉）
第2课　我是甜蜜设计师
1. 甜品设计师用具有甜蜜感的颜色和造型传递“甜”的感觉。
2. 也可以用黏土调出同样的甜蜜颜色。
（技法：用喜欢的方法制作甜蜜的礼物，送给亲人或同学；可包裹小物做成“糖果”）
第6单元　中秋
了解中秋习俗与传说，感受团圆的意义。
第1课　中秋节的习俗
1. 中秋节是传统节日，习俗有赏月、赏桂花、吃月饼、玩兔儿爷等。
2. 古代人和现代人过中秋的习俗既有传承也有变化。
（技法：问问长辈当地中秋有哪些习俗，和家人商量过节打算）
第2课　打月饼
1. 月饼大多为圆形，象征团圆。
2. 月饼上的花纹有排列规律，既美观又承载祝福。
（技法：用图画或捏塑形式设计制作一块月饼，送祝福；观察月饼花纹样式）
第3课　中秋话“月”
1. 月亮有圆缺变化（月相）。我国探月工程（如嫦娥五号）取得伟大成就。
2. 与月亮相关的诗词：苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”；张九龄《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时”。
（技法：搜集与月亮相关的诗词有感情地朗读；用喜欢的方式表现对月亮的遐想）
第7单元　海底世界
欣赏和了解海洋生物，分享相关知识。
第1课　探秘海底世界
1. 海底世界丰富多彩，海洋生物形态各异。
2. 各种鱼的形状、颜色、花纹各有特点。
（技法：仔细观察，把你最喜欢的一种海洋生物介绍给大家）
第2课　鱼儿真美丽
1. 艺术家笔下的鱼色彩鲜艳、花纹大胆，富有装饰性。
（技法：大胆想象，用喜欢的形式绘制一条漂亮的鱼（大花鱼、孔雀鱼、长长的鱼等））
第3课　我们的海底世界
1. 可用各种材料生动地表现海底生物。
2. 集体布置海底世界，感受海洋的神奇与团结的力量。
（技法：和同学们一起制作海洋生物，选择教室一角或廊道装饰成海底世界）
第8单元　冬天
感受冬天的特点，体验冬天的快乐。
第1课　寻找冬天
1. 冬天与其他季节不同，有独特的美景（雪景、冰挂等）。
2. 冬天有特有的游戏与活动。
（技法：玩一玩冬天里的游戏，体验冰雪乐趣；问长辈小时候冬天有趣的活动）
第2课　我爱冬天
1. 艺术家用画笔表现冬天的景物与人物活动。
（技法：用制作冰挂、绘画等方法表现独特又美丽的冬天；冰挂做法：容器内装饰→注水→冷冻→脱模）
第9单元　面花
了解蒸面花的习俗，感受面花的美，学做简单的面花。
第1课　融入生活的面花
1. 面花是中国传统面塑工艺，常见于北方小麦产区（婚嫁、节日、祭祀等场合）。
2. 面花样式多样、色彩喜庆，蕴含美好祝福（如面羊、虎馍、双鱼等）。
（技法：欣赏面花样式与颜色，说说它的寓意）
第2课　学做面花
1. 面花用揉、捏、搓等方法制作，民间艺人用简单工具巧妙造型。
2. 可学做枣花馍，或创新出其他面花样式。
（技法：①揉一揉 ②捏一捏 ③学做枣花馍或创新面花（参考金鱼等））
第10单元　家乡瓜果
了解家乡出产的特色瓜果，做家乡瓜果的代言人。
第1课　家乡瓜果惹人爱
1. 河北特产：宣化葡萄、深州蜜桃、金丝小枣、赵县雪花梨等。
2. 家乡瓜果好在有适宜的生长环境与悠久种植历史（如赵县雪花梨）。
（技法：通过调查、访问，了解家乡特色瓜果好在哪里、为什么值得宣传）
第2课　我是小小代言人
1. 可从颜色、形状、味道等方面夸家乡的瓜果。
2. 用绘画、制作、广告语、表演等方式为家乡瓜果代言。
（技法：①用绘画或制作表现家乡瓜果 ②设计广告语或代言词 ③用表演方式推销）
附录　全册一句话速查
考前扫一眼，每课一句话记住。
课次 关键词 一句话速记
我能发现美 美无处不在，存在于大自然和日常生活之… 美无处不在，存在于大自然和日常生活之中（如黄果树瀑布的壮观）…
介绍我自己 用设计姓名牌的方式向新同学介绍自己，… 用设计姓名牌的方式向新同学介绍自己，是认识伙伴的好方法。
班级是个大家庭 全班一起进行集体美术创作，能感受班级… 全班一起进行集体美术创作，能感受班级团结向上的力量。
花儿真美丽 花由花蕊、花瓣、花柄、花托等部分组成… 花由花蕊、花瓣、花柄、花托等部分组成（花的基本结构）。
画朵漂亮的花 花瓣的排列有规律，形状和颜色各不相同… 花瓣的排列有规律，形状和颜色各不相同。
幸福大花园 每个人都是“祖国的花朵”。 每个人都是“祖国的花朵”。
都来认颜色 认识常用颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫… 认识常用颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫及深浅变化（浅绿、深绿）…
美丽的彩虹色 彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种… 彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，按此顺序排列。
色彩小分队 自然界中的事物都有自己的颜色，而且搭… 自然界中的事物都有自己的颜色，而且搭配得很好看。
寻找甜蜜 甜蜜藏在生活和艺术作品中（甜蜜的颜色… 甜蜜藏在生活和艺术作品中（甜蜜的颜色、温馨的场景）。
我是甜蜜设计师 甜品设计师用具有甜蜜感的颜色和造型传… 甜品设计师用具有甜蜜感的颜色和造型传递“甜”的感觉。
中秋节的习俗 中秋节是传统节日，习俗有赏月、赏桂花… 中秋节是传统节日，习俗有赏月、赏桂花、吃月饼、玩兔儿爷等。
打月饼 月饼大多为圆形，象征团圆。 月饼大多为圆形，象征团圆。
中秋话“月” 月亮有圆缺变化（月相）。我国探月工程… 月亮有圆缺变化（月相）。我国探月工程（如嫦娥五号）取得伟大成…
探秘海底世界 海底世界丰富多彩，海洋生物形态各异。 海底世界丰富多彩，海洋生物形态各异。
鱼儿真美丽 艺术家笔下的鱼色彩鲜艳、花纹大胆，富… 艺术家笔下的鱼色彩鲜艳、花纹大胆，富有装饰性。
我们的海底世界 可用各种材料生动地表现海底生物。 可用各种材料生动地表现海底生物。
寻找冬天 冬天与其他季节不同，有独特的美景（雪… 冬天与其他季节不同，有独特的美景（雪景、冰挂等）。
我爱冬天 艺术家用画笔表现冬天的景物与人物活动… 艺术家用画笔表现冬天的景物与人物活动。
融入生活的面花 面花是中国传统面塑工艺，常见于北方小… 面花是中国传统面塑工艺，常见于北方小麦产区（婚嫁、节日、祭祀…
学做面花 面花用揉、捏、搓等方法制作，民间艺人… 面花用揉、捏、搓等方法制作，民间艺人用简单工具巧妙造型。
家乡瓜果惹人爱 河北特产：宣化葡萄、深州蜜桃、金丝小… 河北特产：宣化葡萄、深州蜜桃、金丝小枣、赵县雪花梨等。
我是小小代言人 可从颜色、形状、味道等方面夸家乡的瓜… 可从颜色、形状、味道等方面夸家乡的瓜果。冀美版 小学美术 一年级上册
预习 · 复习专用
本册依据教材逐课整理。每课按【核心知识】【名作欣赏】【技法锦囊】【小提示】编排，单元末附评价自检表，书末附期末速查。一年级从观察线条、形状、色彩开始，引导同学们发现身边的美、表现美、创造美。
本册重点内容总结
下面按单元梳理本册最核心的知识点与能力要求，预习先读一遍，复习对照自查。
我能发现美
美无处不在，存在于大自然和日常生活之中（如黄果树瀑布的壮观）。
介绍我自己
用设计姓名牌的方式向新同学介绍自己，是认识伙伴的好方法。
全班一起进行集体美术创作，能感受班级团结向上的力量。
花儿真美丽
花由花蕊、花瓣、花柄、花托等部分组成（花的基本结构）。
花瓣的排列有规律，形状和颜色各不相同。
每个人都是“祖国的花朵”。
色彩
认识常用颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫及深浅变化（浅绿、深绿）、群青、赭石、褐、黑、白等。
彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，按此顺序排列。
自然界中的事物都有自己的颜色，而且搭配得很好看。
甜蜜
甜蜜藏在生活和艺术作品中（甜蜜的颜色、温馨的场景）。
甜品设计师用具有甜蜜感的颜色和造型传递“甜”的感觉。
中秋
中秋节是传统节日，习俗有赏月、赏桂花、吃月饼、玩兔儿爷等。
月饼大多为圆形，象征团圆。
月亮有圆缺变化（月相）。我国探月工程（如嫦娥五号）取得伟大成就。
海底世界
海底世界丰富多彩，海洋生物形态各异。
艺术家笔下的鱼色彩鲜艳、花纹大胆，富有装饰性。
可用各种材料生动地表现海底生物。
冬天
冬天与其他季节不同，有独特的美景（雪景、冰挂等）。
艺术家用画笔表现冬天的景物与人物活动。
面花
面花是中国传统面塑工艺，常见于北方小麦产区（婚嫁、节日、祭祀等场合）。
面花用揉、捏、搓等方法制作，民间艺人用简单工具巧妙造型。
家乡瓜果
河北特产：宣化葡萄、深州蜜桃、金丝小枣、赵县雪花梨等。
可从颜色、形状、味道等方面夸家乡的瓜果。
第1单元　我能发现美
仔细观察，发现身边的美。
第1课　我能发现美
◆ 核心知识
1. 美无处不在，存在于大自然和日常生活之中（如黄果树瀑布的壮观）。
2. 可以从线条、形状、色彩等角度观察、描述身边景物的特点。
3. 美术学习从“仔细观察、发现身边的美”开始，校园里处处都是美。
◆ 名作欣赏（必记）
作品 作者/年代 赏析要点
黄果树瀑布 贵州安顺（自然实景） 壮观的自然瀑布景观，感受大自然的形式美与磅礴气势
◆ 技法锦囊
4. 留心观察校园、屋顶瓦片的排列等，从线条/形状/色彩角度说出景物特点
◆ 小提示
5. 养成随时观察、发现美的习惯
第1单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我能从线条、形状、色彩等角度发现身边的美
我会做 □ 我能用语言描述景物的特点
我理解 □ 我懂得了美就在我们的生活里
第2单元　介绍我自己
设计姓名牌，向大家介绍自己，认识更多新朋友。
第1课　介绍我自己
◆ 核心知识
1. 用设计姓名牌的方式向新同学介绍自己，是认识伙伴的好方法。
2. 姓名牌可以“写下名字＋装饰美化”，边框、图形、色彩都能体现个性。
3. 发现和自己兴趣爱好相同的同学，能更快融入集体。
◆ 技法锦囊
4. ①写下自己的名字 ②把名字装饰起来 ③设计边框并剪下，制作姓名牌
◆ 小提示
5. 每次美术课带齐工具和材料；大胆创意、巧妙装饰
第2课　班级是个大家庭
◆ 核心知识
1. 全班一起进行集体美术创作，能感受班级团结向上的力量。
2. 讨论班级成长的目标，思考怎样融入班集体、和大家愉快合作。
◆ 技法锦囊
3. 和同学讨论班级目标，合作完成一幅集体作品
◆ 小提示
4. 在集体创作中互相配合、愉快合作
第2单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我设计制作的姓名牌富有创意和装饰美感
我会做 □ 我喜欢新同学、新老师、新班级　□ 在集体美术创作中我能和大家愉快合作
我理解 □ 班级是个温暖的大家庭
第3单元　花儿真美丽
寻找身边的花朵，欣赏它们的美，表现花朵。
第1课　花儿真美丽
◆ 核心知识
1. 花由花蕊、花瓣、花柄、花托等部分组成（花的基本结构）。
2. 不同季节有不同的花朵（水仙、迎春、牡丹、荷花、菊花、梅花等）。
3. 花儿用色彩、形状、姿态装扮我们的生活，人们都喜欢花。
◆ 技法锦囊
4. 观察花朵的颜色、形状和姿态，说出它美在哪里
◆ 小提示
5. 不同季节开放的花各不相同
第2课　画朵漂亮的花
◆ 核心知识
1. 花瓣的排列有规律，形状和颜色各不相同。
2. 花蕊的形状和结构很奇妙，可仔细观察后再创作。
◆ 技法锦囊
3. ①观察花朵结构 ②画几朵又大又漂亮的花 ③把花瓣和花蕊组合，创造新花朵
◆ 小提示
4. 注意花瓣排列规律与花蕊细节
第3课　幸福大花园
◆ 核心知识
1. 每个人都是“祖国的花朵”。
2. 可用剪贴、装扮等方式参与集体表演（如跟随歌曲《娃哈哈》舞蹈）。
◆ 技法锦囊
3. ①做纸环 ②剪出花朵 ③剪贴装饰，把自己装扮成花朵
◆ 小提示
4. 使用剪刀要注意安全
第3单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我能从线条、形状、色彩等方面欣赏花儿的美
我会做 □ 我绘制的花儿美丽而富有创意
我理解 □ 装扮成花儿和同学一起表演时，我感受到幸福和快乐
第4单元　色彩
观察认识生活中的色彩，用色彩装点生活。
第1课　都来认颜色
◆ 核心知识
1. 认识常用颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫及深浅变化（浅绿、深绿）、群青、赭石、褐、黑、白等。
2. 中国传统色名字多源于自然（竹青、黛色、月白、茶色、艾绿、琥珀色、紫藤色等）。
◆ 技法锦囊
3. 用色块并置法、勾线平涂法涂色
◆ 小提示
4. 仔细分辨，绿色之间也有微妙的差别
第2课　美丽的彩虹色
◆ 核心知识
1. 彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，按此顺序排列。
2. 彩虹是阳光折射产生的自然现象。
◆ 技法锦囊
3. 画一画美丽的彩虹，或用彩虹色装饰物品
◆ 小提示
4. 记住彩虹色彩排列顺序：红橙黄绿蓝靛紫
第3课　色彩小分队
◆ 核心知识
1. 自然界中的事物都有自己的颜色，而且搭配得很好看。
2. 可以向大自然学习，用一组颜色互相搭配来描绘美好事物。
◆ 名作欣赏（必记）
作品 作者/年代 赏析要点
马车（剪纸） 1946 马蒂斯（法国） 法国北方省省立马蒂斯美术馆藏 野兽派作品，色块对比强烈、自由奔放，体会色彩搭配的趣味
千里江山图（中国画 局部） 北宋 王希孟 故宫博物院藏 青绿山水，以石青石绿为主色，色彩明丽厚重，表现祖国山河之美
◆ 技法锦囊
3. 找出《马车》的主要颜色涂一涂；用《千里江山图》的颜色画祖国山河
◆ 小提示
4. 向大自然学习色彩搭配
第4单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我感受到了色彩世界的美，知道常用色彩的名字
我会做 □ 我知道了彩虹的色彩排列顺序，能在创作中运用彩虹色
我理解 □ 我能向大自然学习，用一组颜色互相搭配描绘美好事物
第5单元　甜蜜
找出生活中的甜蜜，画出甜蜜的感觉，把甜蜜送人。
第1课　寻找甜蜜
◆ 核心知识
1. 甜蜜藏在生活和艺术作品中（甜蜜的颜色、温馨的场景）。
2. 艺术家用色彩、造型表现“甜蜜”的感觉。
◆ 名作欣赏（必记）
作品 作者/年代 赏析要点
姐妹亲（彩塑） 1979 杨志忠 中国美术馆藏 彩塑母子题材，造型质朴可爱，表现亲情的甜蜜
悄悄话（中国画） 1979 王有政 中国美术馆藏 生活化场景，表现祖孙/母子的温馨甜蜜
◆ 技法锦囊
3. 在彩笔中找出甜蜜的颜色，画一画甜蜜的感觉
第2课　我是甜蜜设计师
◆ 核心知识
1. 甜品设计师用具有甜蜜感的颜色和造型传递“甜”的感觉。
2. 也可以用黏土调出同样的甜蜜颜色。
◆ 技法锦囊
3. 用喜欢的方法制作甜蜜的礼物，送给亲人或同学；可包裹小物做成“糖果”
◆ 小提示
4. 想一想哪些物品可以被包进“糖果”
第5单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我能有意识地运用色彩表达甜蜜的感受
我会做 □ 我愿意带给身边的人甜蜜与幸福
我理解 □ 甜蜜源于对他人的关爱
第6单元　中秋
了解中秋习俗与传说，感受团圆的意义。
第1课　中秋节的习俗
◆ 核心知识
1. 中秋节是传统节日，习俗有赏月、赏桂花、吃月饼、玩兔儿爷等。
2. 古代人和现代人过中秋的习俗既有传承也有变化。
◆ 名作欣赏（必记）
作品 作者/年代 赏析要点
月曼清游图之琼台玩月（中国画） 清代 陈枚 故宫博物院藏 表现古代女子中秋赏月的雅致场景
赏月（农民画） 吕言 吕金昱 吉林 农民画风格，色彩鲜艳，表现民间赏月的热闹温馨
兔儿爷（泥玩具） 北京 北京中秋传统泥塑玩具，造型可爱，寓意吉祥平安
◆ 技法锦囊
3. 问问长辈当地中秋有哪些习俗，和家人商量过节打算
第2课　打月饼
◆ 核心知识
1. 月饼大多为圆形，象征团圆。
2. 月饼上的花纹有排列规律，既美观又承载祝福。
◆ 技法锦囊
3. 用图画或捏塑形式设计制作一块月饼，送祝福；观察月饼花纹样式
◆ 小提示
4. 月饼花纹的排列不只是好看，还蕴含祝福
第3课　中秋话“月”
◆ 核心知识
1. 月亮有圆缺变化（月相）。我国探月工程（如嫦娥五号）取得伟大成就。
2. 与月亮相关的诗词：苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”；张九龄《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时”。
◆ 名作欣赏（必记）
作品 作者/年代 赏析要点
嫦娥奔月（中国画） 1955 任率英 中国美术馆藏 工笔重彩，表现嫦娥奔月的神话意境
◆ 技法锦囊
3. 搜集与月亮相关的诗词有感情地朗读；用喜欢的方式表现对月亮的遐想
◆ 小提示
4. 了解月亮圆缺的奥秘和我国探索月球的成就
第6单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我了解了中秋节的习俗
我会做 □ 我能用画或捏塑的方法表现月饼，知道月饼象征团圆
我理解 □ 我能探索有关月亮的奥秘，乐于分享
第7单元　海底世界
欣赏和了解海洋生物，分享相关知识。
第1课　探秘海底世界
◆ 核心知识
1. 海底世界丰富多彩，海洋生物形态各异。
2. 各种鱼的形状、颜色、花纹各有特点。
◆ 技法锦囊
3. 仔细观察，把你最喜欢的一种海洋生物介绍给大家
第2课　鱼儿真美丽
◆ 核心知识
1. 艺术家笔下的鱼色彩鲜艳、花纹大胆，富有装饰性。
◆ 名作欣赏（必记）
作品 作者/年代 赏析要点
戏鱼（农民画） 1987 张芝兰 陕西 农民画鱼，构图饱满、色彩对比强烈，充满生活情趣
◆ 技法锦囊
2. 大胆想象，用喜欢的形式绘制一条漂亮的鱼（大花鱼、孔雀鱼、长长的鱼等）
◆ 小提示
3. 大胆想象鱼的形状、色彩和花纹
第3课　我们的海底世界
◆ 核心知识
1. 可用各种材料生动地表现海底生物。
2. 集体布置海底世界，感受海洋的神奇与团结的力量。
◆ 技法锦囊
3. 和同学们一起制作海洋生物，选择教室一角或廊道装饰成海底世界
◆ 小提示
4. 善于利用不同工具材料
第7单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我能发现海洋生物独特的美，并能和同学分享、交流
我会做 □ 我画的鱼儿造型、色彩、花纹都很漂亮
我理解 □ 我能使用不同工具材料，和同学一起布置海底世界
第8单元　冬天
感受冬天的特点，体验冬天的快乐。
第1课　寻找冬天
◆ 核心知识
1. 冬天与其他季节不同，有独特的美景（雪景、冰挂等）。
2. 冬天有特有的游戏与活动。
◆ 技法锦囊
3. 玩一玩冬天里的游戏，体验冰雪乐趣；问长辈小时候冬天有趣的活动
第2课　我爱冬天
◆ 核心知识
1. 艺术家用画笔表现冬天的景物与人物活动。
◆ 名作欣赏（必记）
作品 作者/年代 赏析要点
我的冬天（油画） 1984 韦尔申 中国美术馆藏 表现北方冬日人与环境的真实与静美
雪中猎人（油画） 1565 勃鲁盖尔（荷兰） 维也纳艺术史博物馆藏 西方风景名作，表现冬日狩猎场景与辽阔雪原
◆ 技法锦囊
2. 用制作冰挂、绘画等方法表现独特又美丽的冬天；冰挂做法：容器内装饰→注水→冷冻→脱模
◆ 小提示
3. 观察冬天景物的特点
第8单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我能发现冬天独特的美
我会做 □ 我可以用自己喜欢的方式表现、记录冬天的美
我理解 □ 冬天有不一样的美
第9单元　面花
了解蒸面花的习俗，感受面花的美，学做简单的面花。
第1课　融入生活的面花
◆ 核心知识
1. 面花是中国传统面塑工艺，常见于北方小麦产区（婚嫁、节日、祭祀等场合）。
2. 面花样式多样、色彩喜庆，蕴含美好祝福（如面羊、虎馍、双鱼等）。
◆ 名作欣赏（必记）
作品 作者/年代 赏析要点
插花虎馍（面花） 山西阳泉 北方面花代表，造型饱满、寓意福虎
娃女子（面花） 陕西合阳 造型生动可爱，体现民俗审美
面羊（面花） 河北磁县 “羊”通“祥”，寓意吉祥
双猴（面花） 河北井陉 双猴造型，喜庆热闹
传承（摄影） 现代 刘宝成 记录传统面花工艺的当代传承
◆ 技法锦囊
3. 欣赏面花样式与颜色，说说它的寓意
◆ 小提示
4. 面羊形象寓意吉祥
第2课　学做面花
◆ 核心知识
1. 面花用揉、捏、搓等方法制作，民间艺人用简单工具巧妙造型。
2. 可学做枣花馍，或创新出其他面花样式。
◆ 技法锦囊
3. ①揉一揉 ②捏一捏 ③学做枣花馍或创新面花（参考金鱼等）
◆ 小提示
4. 珍惜农民的劳动成果，爱惜粮食
第9单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我了解了面花这项中国传统工艺，懂得了面花中蕴含的美好祝福
我会做 □ 我能利用面团特点，用揉、捏、搓等方法制作面花
我理解 □ 传统工艺需要传承
第10单元　家乡瓜果
了解家乡出产的特色瓜果，做家乡瓜果的代言人。
第1课　家乡瓜果惹人爱
◆ 核心知识
1. 河北特产：宣化葡萄、深州蜜桃、金丝小枣、赵县雪花梨等。
2. 家乡瓜果好在有适宜的生长环境与悠久种植历史（如赵县雪花梨）。
◆ 技法锦囊
3. 通过调查、访问，了解家乡特色瓜果好在哪里、为什么值得宣传
◆ 小提示
4. 赵州桥（隋代 河北赵县）是家乡名胜
第2课　我是小小代言人
◆ 核心知识
1. 可从颜色、形状、味道等方面夸家乡的瓜果。
2. 用绘画、制作、广告语、表演等方式为家乡瓜果代言。
◆ 技法锦囊
3. ①用绘画或制作表现家乡瓜果 ②设计广告语或代言词 ③用表演方式推销
◆ 小提示
4. 讨论大家喜欢的代言方式
第10单元 · 评价自检表
我会… 自检内容（打勾自查）
我知道 □ 我了解了家乡的瓜果，我为家乡自豪
我会做 □ 我能抓住瓜果的形状、颜色进行艺术创作，为代言添彩
我理解 □ 在代言活动中我能愉快合作、尊重他人想法
附录　期末速查
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附表一　全册单元·课题一览表
单元 课题 一句话关键词
第1单元　我能发现美 我能发现美 美无处不在，存在于大自然和日常生活之…
第2单元　介绍我自己 介绍我自己 用设计姓名牌的方式向新同学介绍自己，…
第2单元　介绍我自己 班级是个大家庭 全班一起进行集体美术创作，能感受班级…
第3单元　花儿真美丽 花儿真美丽 花由花蕊、花瓣、花柄、花托等部分组成…
第3单元　花儿真美丽 画朵漂亮的花 花瓣的排列有规律，形状和颜色各不相同…
第3单元　花儿真美丽 幸福大花园 每个人都是“祖国的花朵”。
第4单元　色彩 都来认颜色 认识常用颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫…
第4单元　色彩 美丽的彩虹色 彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种…
第4单元　色彩 色彩小分队 自然界中的事物都有自己的颜色，而且搭…
第5单元　甜蜜 寻找甜蜜 甜蜜藏在生活和艺术作品中（甜蜜的颜色…
第5单元　甜蜜 我是甜蜜设计师 甜品设计师用具有甜蜜感的颜色和造型传…
第6单元　中秋 中秋节的习俗 中秋节是传统节日，习俗有赏月、赏桂花…
第6单元　中秋 打月饼 月饼大多为圆形，象征团圆。
第6单元　中秋 中秋话“月” 月亮有圆缺变化（月相）。我国探月工程…
第7单元　海底世界 探秘海底世界 海底世界丰富多彩，海洋生物形态各异。
第7单元　海底世界 鱼儿真美丽 艺术家笔下的鱼色彩鲜艳、花纹大胆，富…
第7单元　海底世界 我们的海底世界 可用各种材料生动地表现海底生物。
第8单元　冬天 寻找冬天 冬天与其他季节不同，有独特的美景（雪…
第8单元　冬天 我爱冬天 艺术家用画笔表现冬天的景物与人物活动…
第9单元　面花 融入生活的面花 面花是中国传统面塑工艺，常见于北方小…
第9单元　面花 学做面花 面花用揉、捏、搓等方法制作，民间艺人…
第10单元　家乡瓜果 家乡瓜果惹人爱 河北特产：宣化葡萄、深州蜜桃、金丝小…
第10单元　家乡瓜果 我是小小代言人 可从颜色、形状、味道等方面夸家乡的瓜…
附表二　全册核心知识点速记
课次 关键词 一句话速记
我能发现美 美无处不在，存在于大自然和日常生活之… 美无处不在，存在于大自然和日常生活之中（如黄果树瀑布的壮观）…
介绍我自己 用设计姓名牌的方式向新同学介绍自己，… 用设计姓名牌的方式向新同学介绍自己，是认识伙伴的好方法。
班级是个大家庭 全班一起进行集体美术创作，能感受班级… 全班一起进行集体美术创作，能感受班级团结向上的力量。
花儿真美丽 花由花蕊、花瓣、花柄、花托等部分组成… 花由花蕊、花瓣、花柄、花托等部分组成（花的基本结构）。
画朵漂亮的花 花瓣的排列有规律，形状和颜色各不相同… 花瓣的排列有规律，形状和颜色各不相同。
幸福大花园 每个人都是“祖国的花朵”。 每个人都是“祖国的花朵”。
都来认颜色 认识常用颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫… 认识常用颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫及深浅变化（浅绿、深绿）…
美丽的彩虹色 彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种… 彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，按此顺序排列。
色彩小分队 自然界中的事物都有自己的颜色，而且搭… 自然界中的事物都有自己的颜色，而且搭配得很好看。
寻找甜蜜 甜蜜藏在生活和艺术作品中（甜蜜的颜色… 甜蜜藏在生活和艺术作品中（甜蜜的颜色、温馨的场景）。
我是甜蜜设计师 甜品设计师用具有甜蜜感的颜色和造型传… 甜品设计师用具有甜蜜感的颜色和造型传递“甜”的感觉。
中秋节的习俗 中秋节是传统节日，习俗有赏月、赏桂花… 中秋节是传统节日，习俗有赏月、赏桂花、吃月饼、玩兔儿爷等。
打月饼 月饼大多为圆形，象征团圆。 月饼大多为圆形，象征团圆。
中秋话“月” 月亮有圆缺变化（月相）。我国探月工程… 月亮有圆缺变化（月相）。我国探月工程（如嫦娥五号）取得伟大成…
探秘海底世界 海底世界丰富多彩，海洋生物形态各异。 海底世界丰富多彩，海洋生物形态各异。
鱼儿真美丽 艺术家笔下的鱼色彩鲜艳、花纹大胆，富… 艺术家笔下的鱼色彩鲜艳、花纹大胆，富有装饰性。
我们的海底世界 可用各种材料生动地表现海底生物。 可用各种材料生动地表现海底生物。
寻找冬天 冬天与其他季节不同，有独特的美景（雪… 冬天与其他季节不同，有独特的美景（雪景、冰挂等）。
我爱冬天 艺术家用画笔表现冬天的景物与人物活动… 艺术家用画笔表现冬天的景物与人物活动。
融入生活的面花 面花是中国传统面塑工艺，常见于北方小… 面花是中国传统面塑工艺，常见于北方小麦产区（婚嫁、节日、祭祀…
学做面花 面花用揉、捏、搓等方法制作，民间艺人… 面花用揉、捏、搓等方法制作，民间艺人用简单工具巧妙造型。
家乡瓜果惹人爱 河北特产：宣化葡萄、深州蜜桃、金丝小… 河北特产：宣化葡萄、深州蜜桃、金丝小枣、赵县雪花梨等。
我是小小代言人 可从颜色、形状、味道等方面夸家乡的瓜… 可从颜色、形状、味道等方面夸家乡的瓜果。
附表三　全册名作速查
作品 作者 / 年代 所在课
黄果树瀑布 贵州安顺（自然实景） 我能发现美
马车（剪纸） 1946 马蒂斯（法国） 法国北方省省立马蒂斯美术馆藏 色彩小分队
千里江山图（中国画 局部） 北宋 王希孟 故宫博物院藏 色彩小分队
姐妹亲（彩塑） 1979 杨志忠 中国美术馆藏 寻找甜蜜
悄悄话（中国画） 1979 王有政 中国美术馆藏 寻找甜蜜
月曼清游图之琼台玩月（中国画） 清代 陈枚 故宫博物院藏 中秋节的习俗
赏月（农民画） 吕言 吕金昱 吉林 中秋节的习俗
兔儿爷（泥玩具） 北京 中秋节的习俗
嫦娥奔月（中国画） 1955 任率英 中国美术馆藏 中秋话“月”
戏鱼（农民画） 1987 张芝兰 陕西 鱼儿真美丽
我的冬天（油画） 1984 韦尔申 中国美术馆藏 我爱冬天
雪中猎人（油画） 1565 勃鲁盖尔（荷兰） 维也纳艺术史博物馆藏 我爱冬天
插花虎馍（面花） 山西阳泉 融入生活的面花
娃女子（面花） 陕西合阳 融入生活的面花
面羊（面花） 河北磁县 融入生活的面花
双猴（面花） 河北井陉 融入生活的面花
传承（摄影） 现代 刘宝成 融入生活的面花

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