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《散步》导学案
班级：__________ 小组：__________ 姓名：__________
学习目标
1. 准确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，梳理散步过程中的事件脉络。
2. 品味文中富有表现力的语言，体会细节描写和对称句式对表现人物情感与主题的作用。
3. 理解文中蕴含的亲情、责任感以及生命传承的深刻内涵，培养尊老爱幼的传统美德。
预习导学
（一）文体知识
本文是莫怀戚创作的散文。莫怀戚是重庆人，作家。本文选自1985年8月2日《中国青年报》，略有改动。文章以”散步”为线索，通过一家四口散步时的小事，展现了浓浓的亲情和中年人的责任担当，运用了以小见大的写作手法。
（二）基础积累
1. 给加点字注音：
信服（ ） 分歧（ ） 一霎（ ） 粼粼（ ） 霎时（ ）
熬（ ） 拆（ ） 嫩芽（ ） 委屈（ ）
2. 解释词语：
信服：_______________________________________________________________
分歧：_______________________________________________________________
一霎：_______________________________________________________________
各得其所：____________________________________________________________________
（三）内容梳理
1. 快速朗读课文，用简洁的语言概括文章主要事件：
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2. 画出文中描写”我”、母亲、妻子和儿子的细节（动作、语言、神态），至少3处，批注在课本上，选择一处写在下面的横线上。
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交流展示
任务一：品析人物形象
1. 从文中找出一处描写”我”的语句，分析”我”的形象特点：
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2. 结合具体语句，分析母亲的形象特点：
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3. 文中”我”决定委屈儿子走大路，母亲却改变主意走小路，这体现了母亲怎样的心理？
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4. “她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累”，把句中”累”换成”困难”好不好？为什么？
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5. 文章中的”我”在散步过程中承担了怎样的角色？结合课文简要分析。
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任务二：探究情感与主题
1. 散步过程中产生了什么分歧？”我”是如何解决的？
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2. 文章结尾”好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么深刻含义？
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3. 题目《散步》，”散步”在文中有哪些深层含义？
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4. 文中多处运用了对称句式，请找出一处并分析其表达效果。
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5. 文章结尾”我”和妻子分别背着母亲和儿子，这一画面有什么象征意义？
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拓展思考
1. 结合生活实际，谈谈你对”尊老爱幼”的理解：
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2. 如果让你给文中的”我”写一段话，你会说什么？
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3. 莫怀戚在文中写道”好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，你如何理解”整个世界”的含义？
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4. 现实生活中，你的家庭中也有关于”尊老爱幼”的故事，请简要写一个生活小片段。（150字）
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参考答案
预习导学
（二）基础积累
1. 注音
信服（xìn fú） 分歧（fēn qí） 一霎（yī shà） 粼粼（lín lín）
霎时（shà shí） 熬（áo） 拆（chāi） 嫩芽（nèn yá） 委屈（wěi qu）
2. 词语解释
信服：相信并佩服。文中指”我”对母亲的劝告从内心表示认同。
分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。文中指一家人在走大路还是走小路上产生了不同意见。
一霎：极短的时间；一会儿。文中形容天气变化之快。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。文中指一家人最终都满意地解决了分歧。
（三）内容梳理
1. 文章主要事件概括：
“我”的母亲年老体弱，”我”劝她出来散步。一家四口在初春的田野上散步，在面对走大路还是走小路的分歧时，”我”决定委屈儿子走大路，母亲却改变主意走小路。最终”我”背起母亲，妻子背起儿子，一家人温馨前行，展现了浓浓的亲情和中年人的责任担当。
2. 细节描写示例（任选一处）：
示例一（动作描写）：”母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。”——写出了母亲年老体弱的状态，也为后文”我”劝母亲散步以及母亲对”我”的听从做铺垫。
示例二（语言描写）：”还是走小路吧，小路有意思。”——母亲为了满足孙子的愿望而改变主意，体现了她对孙子的疼爱。
示例三（神态描写）：”但母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：”还是走小路吧。”——”摸摸”这一动作写出了母亲对孙子的慈爱和宠溺。
交流展示
任务一：品析人物形象
1. “我”的形象特点分析：
示例：“我”说：“走大路好，大路平坦，母亲走起来方便。”——”我”决定走大路，体现了”我”对母亲的孝顺和体贴，以母亲的意愿为重，展现了”我”作为中年人的责任感和担当精神。
2. 母亲的形象特点：
① 慈爱温和：母亲本不愿出来散步，但经不起”我”的劝说，体现了对儿子的顺从和疼爱。
② 善解人意：母亲发现孙子想走小路，虽然自己更想走大路，却主动改变主意走小路，体现了她对孙子的宠溺和通情达理。
③ 坚强乐观：母亲虽年老体弱，却不愿拖累家人，努力跟上大家的步伐，展现了坚强的意志。
3. 母亲改变主意走小路的心理：
母亲原本想走大路，因为大路平坦，适合自己年老体弱的身体。但看到孙子对小路充满期待，她”摸摸孙儿的小脑瓜”后改变主意，体现了母亲对孙子的疼爱胜过对自己的考量。她不愿让孙子失望，宁愿自己多受些累，也要满足孙子的愿望，充分展现了母爱的伟大和无私。
4. “累”换成”困难”好不好？为什么？
不好。”累”是日常用语，通俗易懂，符合母亲作为普通农村妇女的身份和口吻，显得亲切自然。而”困难”一词过于书面化、正式化，不符合母亲的语言风格，也削弱了文章的生活气息和真实感。此外，”累”字更能体现母亲年老体弱的真实状态，让读者感受到母亲身体的不便，为后文”我”背母亲的情节做铺垫。
5. “我”在散步中的角色：
“我”是散步的组织者和协调者。首先，是”我”劝母亲出来散步，体现了对母亲身体的关心；其次，在走大路还是走小路的分歧中，”我”作为一家之主做出了决定（委屈儿子走大路），体现了中年人的担当；最后，”我”背起母亲，妻子背起儿子，”我”用实际行动承担起了赡养老人的责任。”我”是整个家庭的核心纽带，维系着家庭的和谐与温暖。
任务二：探究情感与主题
1. 散步中的分歧及解决：
分歧：母亲要走大路，大路平坦；儿子想走小路，小路有意思。”我”作为中年人和一家之主，决定”委屈”儿子走大路，因为”我”认为应该优先考虑母亲的意愿。但母亲改变了主意，说”还是走小路吧”，满足了孙子的愿望。分歧最终在相互体谅中得到了圆满的解决。
2. 结尾句的深刻含义：
“我”背上的母亲代表着过去和老一辈的生命，妻子背上的儿子代表着未来和新一代的生命。”慢慢地，稳稳地，走得很仔细”体现了”我”和妻子对老人和孩子的关爱与责任。”整个世界”象征着生命的传承和延续，这句话深刻地表达了中年人肩负着承前启后的重大使命——既要赡养老人，又要抚养孩子，他们是家庭的支柱，也是社会的中坚力量。这句话升华了文章主题，将一家人的散步提升到对生命、责任和传承的思考。
3. “散步”的深层含义：
① 表层含义：指一家四口在初春的田野上散步这一日常活动。
② 象征含义：散步象征着人生的旅途。母亲代表走过的路，儿子代表即将开始的路，”我”和妻子代表正在行走的路。一家四口在田野上散步，正如生命在时间长河中前行。
③ 深层含义：散步体现了家庭的和谐与温暖，表达了作者对亲情、责任和生命传承的深刻感悟。”散步”看似平凡，却蕴含着”尊老爱幼”的传统美德和中年人的责任担当。
4. 对称句式的表达效果：
示例：”我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”
好处：对称句式使文章语言整齐匀称，节奏感强，读起来朗朗上口；同时，这种句式通过”母亲听儿子”“儿子听父亲”“妻子听丈夫”的并列结构，展现了家庭中不同成员之间的相互依赖和关爱，强化了文章的情感氛围，也突出了”我”作为中年人承上启下的核心地位。
5. “我”和妻子分别背着母亲和儿子的象征意义：
这一画面象征着生命的传承与延续。母亲代表过去，儿子代表未来，”我”和妻子站在中间，用肩膀承担起两代人的重量。这一画面生动地诠释了中年人”承前启后”的角色——既要赡养老人，让他们安度晚年；又要抚养孩子，让他们健康成长。这是中华民族”尊老爱幼”传统美德的生动体现，也是对生命责任和家族传承的深刻隐喻。
拓展思考
1. 对”尊老爱幼”的理解（示例）：
“尊老爱幼”是中华民族的传统美德。在《散步》中，”我”劝母亲散步、决定走大路迁就母亲、背母亲过河，都是”尊老”的体现；母亲疼爱孙子、满足孙子走小路的愿望，则是”爱幼”的表现。在现实生活中，我们应当孝敬长辈，关心父母的身体健康和心理健康；同时也要爱护幼小，关心弟弟妹妹的成长。尊老爱幼不仅是一种道德要求，更是维系家庭和谐、社会文明的重要基石。
2. 给文中的”我”写一段话（示例）：
“你是一位有担当的中年人，在母亲和儿子之间巧妙地平衡，用智慧和爱心维系着家庭的和谐。你背起母亲的那一刻，不仅背起了一位老人，更背起了一个家的责任和温暖。你的行为告诉我们，爱不是挂在嘴边的话，而是体现在日常生活的每一个细节中。谢谢你，让我们看到了一个普通家庭中不平凡的爱。
3. 对”整个世界”的理解：
“整个世界”是一个充满象征意味的表达。对”我”和妻子来说，母亲和儿子就是他们的整个世界——母亲给予了他们生命，是他们生命的来处；儿子承载着他们的希望，是他们生命的延续。背起母亲和儿子，就是背起了自己的过去和未来，背起了整个家庭的重任。这句话将家庭之爱提升到”整个世界”的高度，表达了作者对亲情、责任和生命传承的深刻感悟，令人动容。
4. 生活小片段（示例）：
每天放学回家，奶奶总会坐在门口等我。看到我回来，她脸上的皱纹就笑成了一朵花，赶紧进屋端出我最爱吃的菜。有一次我问她：”奶奶，你怎么每次都坐在门口？”她说：“怕你回来找不到路。”其实我知道，奶奶不是怕我找不到路，她是想第一时间看到我。她那双浑浊的眼睛里，装的全是我。

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