资源简介

(共20张PPT)
2.1 我们的呼吸与消化
四年级上册JK版
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
2 重难点讲解
我们每天都要进食，每时每刻都在呼吸。食物和空气帮助我们维持生命活动。
2 重难点讲解
你经历过憋气、深呼吸吗
你体验过呼吸困难吗
说一说经历这些的时候，身体会有什么感受。
2 重难点讲解
深吸气时胸腔变大，呼气时胸腔收缩，深呼吸后会感觉身体放松、头脑清爽。
2 重难点讲解
思考：
深呼吸、吞咽······我们还有过哪些与呼吸和消化有关的生活体验？
2 重难点讲解
关于食物消化，我们有哪些生活体验 和同学交流。
2 重难点讲解
肚子饿时，人会
感觉没有力气，有时候肚子会咕咕叫。
有时候吃得太多还会肚子胀。
2 重难点讲解
肚子饿时:
浑身无力，肚子还会发出“咕咕”的叫声，这是身体在提醒你该补充能量了。
身体的“警报”
2 重难点讲解
吃得太饱:
会感到肚子胀胀的，甚至有点疼，这是消化系统在告诉你“工作量超标了，要爱护肠胃!
身体的“警报”
2 重难点讲解
关于呼吸与消化，我们还知道什么
整理我们知道的相关知识。
2 重难点讲解
温馨提示:
(1)及时记录:每人完整记录2~3条。
(2)积极表达:主动发言，分享想法。
(3)分工合作:小组整理讨论，去掉重复内容，修正不完善内容。
(4)活动时间:8分钟。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
运动时呼吸次数会增加
小肠吸收食物营养
2 重难点讲解
消化吸收食物获得营养，呼吸吸入氧气，二者共同作用，分解营养释放能量，供人体运动、思考。
2 重难点讲解
研讨交流。
我们有过哪些跟呼吸与消化有关的生活体验 身体有什么不同的感受
我们想研究关于呼吸与消化的哪些问题
答:在平静状态下做深呼吸，可以帮助放松身心;吃完饭后，身体会将血液更多地分配到胃肠道以帮助消化，此时可能出现困倦感;等等。
答:(1)呼吸类:呼吸对人体有什么用 空气是怎样进入我们的身体的 人体内参与呼吸的
有哪些
(2)消化类:胃是怎样消化食物的 人体器官怎样把食物变成大小便 我们应该怎样保护消化器官
3 考点训练
选择题。
1.下列体验中，与“呼吸”有关的是( )。
A.肚子饿
B.咀嚼食物
C.憋气10秒
2.食物消化过程中，主要消化器官是( )。
A.心脏、肺
B.胃、肠道
C.鼻腔、气管
C
B
4 拓展延伸
学习并收集呼吸与消化的相关资料，为在学校或社区开展预防呼吸道和消化道疾病的科普活动做好准备。活动方式可以是制作宣讲手册或画册，也可以是创作绘本或展演科普剧。
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