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(共20张PPT)
1.6 我们来做“热气球”
四年级上册JK版
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
2 重难点讲解
人们可以乘坐热气球到高空欣赏祖国的大好河山。
有些旅游景点，会提供让旅客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。
热气球是如何实现上升和下降的呢
2 重难点讲解
空气被加热就会膨胀，所以会上升。
热气球点火就会上升，
火灭了就会下降。
2 重难点讲解
模拟制作热气球，探索其中的原因
实验材料：一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
实验方法：
（1）点燃蜡烛，用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
2 重难点讲解
为什么要用纸筒罩住蜡烛呢
收拢热空气，防止热气向四周扩散，让袋内快速充满热空气。
2 重难点讲解
（2）用手扶着袋子的外壁，当感到袋子快要上升的时候，松开双手，观察并描述袋子状态的变化。
2 重难点讲解
我们可以用手摸一摸袋子，有什么感觉
摸袋子外壁，会感觉到袋子温热，袋子鼓鼓的。
2 重难点讲解
是什么原因让塑料袋飞起来又降下去呢
蜡烛加热袋内空气，热空气密度小于周围冷空气，产生浮力带动袋子上升;袋子升空后热空气慢慢变冷收缩，空气密度变大，浮力减小，袋子逐渐下降。
2 重难点讲解
松开手后塑料袋缓缓向上升空，升到一定高度后慢慢下落。
实验现象
2 重难点讲解
2 重难点讲解
空气受热后体积膨胀、重量变轻，热空气上升;空气遇冷后变重，冷空气下降。
实验结论
2 重难点讲解
研讨交流。
我们可以怎样解释热气球上升或下降的原因 怎样进一步检验我们的想法
答:热气球通过控制球内空气的温度达到上升或下降的目的，持续间歇性加热球内空气，维持内部空气温度，可让热气球在空中长时间停留。
怎样能让热气球在空中停留更长时间
答:空气受热体积膨胀，相同体积的热空气比冷空气更轻、密度更小，热空气向上流动，热气球上升，冷空气密度大、重量大，浮力无法支撑气球，热气球下降。可以通过自制“塑料袋热气球"来进一步检验我们的想法。
3 考点训练
选择题。
1.
小明做的“热气球”，飞起来没一会儿就掉下来了，这是因为（ ）。
2.
装有热空气的袋子会上升，是因为（ ）。
A. 袋子里空气变冷了 B. 袋子里没空气了 C. 袋子里的空气比外面重
A
A. 使“热气球”保持结构完整 B. 防止蜡烛倾斜倒下
C. 更集中地加热空气，防止塑料袋被烫坏
C
A. 热空气具有热量 B. 风吹动袋子 C. 热空气比冷空气轻
3.
做“热气球”模拟实验时，用纸筒罩住蜡烛的主要目的是（ ）。
C
3 考点训练
简答题。
装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？
答：加热这个袋子时，一部分空气被加热后膨胀而流出，使内部空气的密度比外部小，因此充满热气的袋子会上升。
课后查阅资料，了解孔明灯，说一说孔明灯能留在空中较长时间的原因。
4 拓展延伸
安全提示：由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯！
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