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(共23张PPT)
3.7 声音的传播
四年级上册JK版
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
鼓是一种乐器，种类多种多样。但无论是哪种鼓，只要我们敲击鼓面，鼓面就会振动，我们就听到了鼓声。
2 重难点讲解
想一想：声音是怎样从一个地方传到另一个地方的
那声音在固体中又是怎样传播的呢？
准备材料：课桌。
实验步骤：
（1）把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。
（2）把耳朵离开桌面，再听一听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
实验分析：
我们把耳朵贴在桌面上，声音主要通过桌面直接传送到耳朵里，非常响亮耳朵离开桌面后，声音从桌面发出后，通过空气传送到耳朵里，这时听到的声弱了许多。
实验结论：
声音可以在固体中传播，而且比在空气中的传播效果好。
2 重难点讲解
实验现象：
耳朵贴在桌面上比不贴在桌面上听到的声音更大、更清晰。
2 重难点讲解
耳朵贴桌面时，声音主要通过固体(桌面)传播，听到的声音清晰、响亮、更大；耳朵不贴桌面时，声音主要通空气传播，听到的声音微弱、模糊、很小。
准备材料：小锤、装有水的水槽、音叉。
实验步骤：
（1）用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化。
（2）再将音叉浸入水中，观察音叉发出的声音和水是怎样传播声音的。
2 重难点讲解
那声音在液体中又是怎样传播的呢？
2 重难点讲解
实验现象：
（1）用击打过的音叉接触水面时，会看到水面荡起水波，这个水波从音叉开始逐渐向四周扩散。（2）将耳朵贴在水槽外壁时，会听到音叉振动的声音从水中传来。
实验分析：
音叉接触水面荡起水波，说明物体在振动发声的同时会引起周围物体的振动，并且会从声源处以波的形式逐渐向四周传播。从这个现象可以想象声音在空气和固体中的传播形式。
实验结论：
声音在传播过程中也能产生类似的波纹，叫做声波。当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方。
2 重难点讲解
声音是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，会引起与之接触的水发生振动，水作为液体介质，以水波的形式把振动(声波)向外传播，声波从水中传到水面后，再通过空气继续传播到人耳，以此完成声音的传递。
请大家一起用实验证明自己的观点，探索声音在空气中是怎样传播的。
准备材料：玻璃罩、抽气机、闹钟。
实验步骤：
（1）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，观察能否听到闹钟的声音。
（2）用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐抽出，仔细倾听，观察我们听到的声音是否发生变化。
（3）将玻璃罩内抽至接近真空状态，观察闹钟声音的变化。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
实验现象：
抽气前能清楚地听见闹钟的声音，随着玻璃罩内空气越来越少，声音也变得越来越弱。玻璃罩内接近真空状态时，就无法听见闹钟的声音了。
实验分析：
抽气前，闹钟振动发声，我们能听到；当玻璃罩内空气变少时，传播声音的物质变少了，我们听到的声音也变弱了；当玻璃罩内接近真空状态时，几乎没有传声物质，我们也就无法听到声音了。这说明声音从闹钟发出，通过空气、玻璃罩传到外面被我们听到；当没有空气，中间真空时，我们就不能听到闹钟的声音了。
实验结论：
抽掉玻璃罩内的空气后，我们不能听到闹钟的声音。声音的传播需要物质，声音不能在真空中传播。
2 重难点讲解
空气是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩内的空气抽出，里
面成了真空，我们就只看见闹钟的铃在动，却听不到声音。
2 重难点讲解
将开启的小闹钟置于玻璃罩内，声音的传播途径:
闹铃→玻璃罩内的空气→玻璃罩壁→玻璃罩外的空气→人耳。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。声音可以在气体、液体、固体中传播。
2 重难点讲解
研讨交流。
声音是怎样从一个地方传到另一个地方的 声音在传播的过程中借助了什么物质 在不同物质中的传播有什么不同
答:声音的传播方式:声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播。如敲击桌面时，声音在传播过程中借助的是桌子(固体)和空气;鼓声在传播过程中借助的是空气;敲击过的音叉在水中发出的声音在传播过程中借助的是水和水槽。声音在固体中传播速度最快、传声效果最好;液体次之;气体中传播速度最慢、效果最弱。
2 重难点讲解
研讨交流。
声音传播的方向是怎样的 我们是如何知道的
答:声音传播方向:向四面八方(各个方向)传播。
判断依据:我们在房间里任何位置都能听到闹钟、讲话的声音;远处敲鼓时，站在鼓前后左右不同方位都能听见鼓声，就能证明声音向四周扩散传播。
3 考点训练
选择题。
1.
下列物体中，传声效果最好的是（ ）。
3.
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗中的钟声是通过（ ）传播到诗人耳中的。
A. 空气 B. 牛奶 C. 铁轨
C
A. 空气 B. 水 C. 船舱
A
2.
下列环境中，不能传播声音的是（ ）。
A. 地球 B. 月球 C. 山洞
B
4.
将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光时,（ ）。
A. 闹钟的声音比原来更加响亮 B. 闹钟的振动停止了 C. 只见闹钟振动，但听不到声音
C
3 考点训练
判断题。
1. 声音在水中传播的速度要比在钢铁中传播的速度快。 （ ）
2. 宇航员在没有空气的宇宙空间里也能轻易听到对方的讲话。 （ ）
3. 从“土电话”中所到的声音主要是通过空气从话筒传到听筒的。（ ）
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简答题。
在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？
答：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。其中在固体中传播效果最好。大地传播声音属于固体传声，效果好，因而可以利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。
自制一个简易土电话，试一试声音能否通过细线传播。改变土电话两端的位置高低、“电线”的松紧程度，比较一下，什么情况下声音的传播效果好 什么情况下声音的传播效果不好
4 拓展延伸
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