第14课 探寻新航路 课件(共21张PPT)

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第14课 探寻新航路 课件(共21张PPT)

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第五单元:走向近代
第 14 课
探寻新航路
知道哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动,认识新航路开辟的世界影响,理解世界逐渐形成一个整体。
自主预习:阅读教材,思考问题
西欧人开辟新航路的根本原因是什么?《马可 波罗行纪》起到什么作用?
开辟新航路具备了哪些技术条件?哪两个国家率先支持航海?
迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦船队各自的航海贡献是什么?
新航路的开辟对世界产生哪些积极影响?
新航路开辟带来哪些消极后果?
新课导入
观察课本地图《葡萄牙人绘制的地图》,这是一幅16世纪初葡萄牙人绘制的世界地图。它大致勾勒出非洲的形状和美洲巴西海岸的轮廓。
葡萄牙人为什么能绘制出这样的地图?
葡萄牙人绘制的地图
新课导入
15世纪末到16世纪初,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了
不经过地中海,而是绕过非洲到达亚洲、通往美洲以及环球航行的航路
这一系列航路均被称为“新航路”
西方史学界又把新航路开辟的过程称为“地理大发现”
欧洲人往来东方的旧航路
欧洲人开辟的新航路
壹
探寻新航路的背景
一、探寻新航路的背景
(一)探寻新航路的原因
阅读材料和教材,归纳探寻新航路的原因。
材料一:15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需要量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银,形成一股贵金属热。
——王斯德《世界通史》
材料二:东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。
——《马可·波罗行纪》
根本原因:14-15世纪,西欧商品经济发展,资本主义萌芽出现
社会根源:《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方财富的向往
一、探寻新航路的背景
(一)探寻新航路的原因
阅读材料和教材,归纳探寻新航路的原因。
材料三:1453年,奥斯曼帝国控制了东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅,并对过往商品课以高出过去8至10倍的税。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
直接原因:奥斯曼帝国控制东西方贸易重要商道,征收重税引发商路危机
一、探寻新航路的背景
(二)探寻新航路的条件
有了探寻新航路的想法,还需要条件,阅读教材,归纳探寻新航路的条件。
航海技术的发展
欧洲人掌握源自
中国的罗盘导航技术
造船技术的发展
造出的船既大又快
更适于远洋航行
地理学的发展
越来越多的欧洲人
相信大地是球体
王室的支持
葡萄牙和西班牙王室最先支持探寻新航路
探
寻
条
件
贰
开辟新航路
二、开辟新航路
(一)新航路开辟的过程
记忆方法:葡萄牙支持的航海家向东航行;西班牙支持的向西航行
阅读教材,完成下列表格内容。
时间 人物 支持国家 航线(出发点-到达点)
1487—1488 迪亚士 葡萄牙
1497—1498 达·伽马 葡萄牙
1492 哥伦布 西班牙
1519—1522 麦哲伦 西班牙
葡萄牙—好望角
西班牙—美洲
葡萄牙—好望角—印度
西班牙—环球航行
二、开辟新航路
(一)新航路开辟的过程
阅读地图,指出A B C D航线的航海家及其成就。
A
B
C
D
哥伦布
发现美洲
A
迪亚士
发现好望角
B
达·伽马
到达印度
C
麦哲伦船队
完成环球航行
D
知识拓展
材料一:哥伦布船队,出发时87人,生还者40人……达·伽马船队,出发时170人生还者54人;麦哲伦船队,1080个日夜,17000公里航程,出发时260人,生还者18人,连麦哲伦本人也丧生了。
材料二:船员大家都生着重病,牙床肿得历害,又在身体上出现了大疮,这些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病,也变为虚弱,以至死亡。
---达·伽马航海日志
材料三:水手们因患败血症而虚弱了,只有一点淡水可喝,少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠,啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。
---麦哲伦航海日志
阅读下列材料,感受欧洲探险家们的精神!
精神
探险精神、开拓创新、不怕困难、坚持不懈
知识拓展
美洲大陆名字的由来
哥伦布至死都不知道自己到达的不是印度。1499年,意大利学者亚美利哥·韦斯普奇随西班牙考察船航行,相继“发现”南美洲的亚马孙河河口和拉普拉塔河河口,还行至南纬50度左右的地区。这些经历使亚美利哥确信,他们所在的地区不是亚洲的印度,而是一个独立于“旧世界”的新世界。这一看法逐渐得到学界认同,引起欧洲很多国家的重视。1507年,一位欧洲学者在绘制的世界地图上第一次将这块大陆以亚美利哥的名字命名,称它为“亚美利加洲”,简称“美洲”。
叁
新航路开辟的
世界影响
三、新航路开辟的世界影响
(一)对整个世界的影响
对世界:世界逐渐成为一个整体,人们往来日趋频繁,有利于动植物物种传播
材料一:公元1500年才是世界史真正的开端,从那时起人类各个大陆才真正的联系在一起。 ---斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
新航路开辟后的人口流动
新航路开辟后的物种交换
三、新航路开辟的世界影响
(二)对欧洲的影响
对欧洲:推动欧洲国家扩大海外市场,进行疯狂的殖民掠夺
增加了资本原始积累,促进了资本主义发展
材料二:中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花,欧洲大西洋沿岸的里斯本等成为重要的国际商业都市;殖民者利用掠夺的财富发展国内经济,促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国。
15世纪末后世界形势与贸易图
三、新航路开辟的世界影响
(三)对非洲美洲大洋洲和亚洲的影响
对其他洲:当地居民遭到屠杀与掳掠,原有的社会发展轨迹被打断
一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地
材料三:1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着:你们庆祝的是我们的苦难。
本课小结
探寻新航路
新航路开辟的影响
探寻新航路的背景
根本原因:西欧资本主义萌芽的出现
社会根源:《马可·波罗行纪》激起欧洲向往
直接原因:奥斯曼帝国征收重税引发商路危机
开辟新航路
葡萄牙的向东探索:迪亚士、达 伽马
西班牙的向西探索:哥伦布、麦哲伦
对世界:逐渐成为一个整体,有利于物种传播
对欧洲:促进了资本主义发展
对其他洲:一些开始沦为殖民地和半殖民地
1.马铃薯(土豆)原产于美洲。明代《农政全书》记载:“土芋,一名土豆,一名黄独;蔓生叶如豆,根圆如鸡卵,肉白皮黄……煮食,亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是
A.遣唐使来华 B.中世纪城市兴起
C.封建庄园的衰落 D.新航路的开辟
2.他始终认为自己到达的就是东方,还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方,而是比西方更远的西方。材料中的“他”是 A.迪亚士 B.哥伦布
C.达·伽马 D.麦哲伦
课堂练习
3.美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连接在一起,使它们能互通有无……据此可知新航路的开辟
A.完成环球航行,印证地圆学说的正确性
B.传播欧洲文化,扩大了基督教的影响力
C.开始对外扩张,加速欧洲国家殖民掠夺
D.世界连为整体,促进世界物种的大交换
4.当欧洲人来到时,他们种种欺诈、巧取豪夺使印第安人的权益丧失殆尽,他们的野蛮杀戮和带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟
A.加速西欧资本原始积累 B.证明了地圆学说的正确性
C.给美洲带来严重的灾难 D.把欧洲文化传播到殖民地
课堂练习

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