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第4课　古代印度
课程标准 学习目标
通过种姓制度和佛教的创立，了解亚洲古代文明及其传播。 1. 通过观看历史纪录片，了解古代印度的地理环境，梳理印度河流域文明兴起及种姓制度的概况，厘清古代印度文明的发展脉络。(时空观念、历史解释) 2. 通过分析史料，掌握种姓制度的本质，理解其与佛教创立的内在关联，认识佛教传播的影响。(唯物史观、史料实证、历史解释) 3. 通过阅读图文材料，了解古代印度在城市建设、文学艺术与科技领域的成就，感悟世界文明的多元价值与交流互鉴的意义。(史料实证、历史解释)
印度河流域文明
地理范围 古代印度在地理上指今天的南亚次大陆，主要由印度河平原、恒河平原和德干高原组成。北临喜马拉雅山脉和兴都库什山脉，西面是阿拉伯海，东面是孟加拉湾
地理环境 印度河发源于青藏高原，水量丰沛，有利于__农业生产__
文明起源 约公元前25世纪，古代印度文明最早出现在印度河流域
城市遗存 哈拉帕和__摩亨佐·达罗__等是最具代表性的城市。城市建设大都使用规格统一的砖石。城市内，街道布局规整，房屋内有完整的给排水设施。另外，考古学家还在多地发现了刻有符号的印章
文明衰亡 公元前18世纪，印度河流域文明走向衰亡
种姓制度与佛教
1. 种姓制度
形成 约从公元前1500年起，雅利安人逐渐迁入南亚次大陆，陆续在印度河流域和恒河流域定居，印度北部逐渐出现许多小国家。在国家形成过程中，__雅利安人__建立起严格的社会等级制度，称“种姓制度”
等级划分 第一等级 __婆罗门__ 掌管祭祀
第二等级 刹帝利 掌管军事和__行政__权力
第三等级 __吠舍__ 从事农业、畜牧业和商业
第四等级 首陀罗 为前三个种姓服务，主要由被征服居民构成
贱民 “不可接触者” 从事被古代印度人认为不洁的职业
特点 种姓身份__世代相袭__；等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得__通婚__
【要点提示】种姓制度的本质是为了保护上层种姓的特权地位，其推行虽有利于维持统治和社会安定，但也激化了社会矛盾，给后来的印度社会带来不利影响。
2. 佛教
兴起背景 公元前6世纪前后，恒河流域经济发展，以吠舍等级为主的商人崛起，冲击了婆罗门等级的特权地位。国家之间冲突不断，给民众带来深重苦难
创立 __乔达摩·悉达多__创立佛教。后来他被尊称为“释迦牟尼”“佛陀”
教义 早期佛教反对婆罗门特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”
影响 信仰佛教的人日益增多，佛教一度成为印度的重要宗教
传播 孔雀王朝时期，佛教的影响继续扩大。佛教经今斯里兰卡传到缅甸、泰国、柬埔寨等地
公元前后，佛教传入__中国__，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地
古代印度文化
1. 文学成就
史诗 主要内容 地位
《__摩诃婆罗多__》 描绘了古代印度列国间的争斗，歌颂正义，反对邪恶 是古代印度两大史诗，是印度文学的瑰宝
《__罗摩衍那__》 汇集了大量民间故事和神话故事，成为后世印度文学和艺术创作的源泉
2. 建筑雕刻艺术：古代印度的建筑雕刻艺术别具一格。佛塔和__石窟__建筑中的雕刻、绘画作品，以丰富的艺术表现形式讲述宗教故事，充满想象力和创造力。
3. 科技成就
(1)天文：印度人根据日月运行规律制定历法。
(2)数学：发明了一套包含“0”在内的__数字符号系统__，后得到广泛应用。
(3)医学：掌握了用金、石、草木入药的知识，通过手术治疗疾病。
问题　种姓制度各等级是怎样划分的？它的本质是什么？阅读下列材料并结合教材知识，回答问题。
材料　古代印度人被分为四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。换言之，即祈祷者、统治者、生产及买卖者、供他人驱使者。古代印度对这四个等级的人的职务及其相互之间的关系有着严格规定。其中，首陀罗的任务就是为其他三个等级的人服务。
——摘编自周谷城《世界通史》
探究1：根据材料并结合所学知识，指出种姓制度中的最高等级。
答：最高等级：婆罗门。
探究2：分析种姓制度的本质。
答：本质：是维护奴隶主阶级统治的等级制度。
知识点一　印度河流域文明
1. 如图为摩亨佐·达罗遗址，其街道布局规整、房屋内给排水设施完整，还发现大量刻有符号的印章。据此判断，该文明 (　C　)
A. 处于原始部落阶段
B. 从未中断，延续至今
C. 具备早期国家形态
D. 是世界早期文明的中心
2. 考古发现，印度河流域哈拉帕遗址出土的印章，不仅在当地被大量发现，在西亚地区也有出土。这可以用来佐证 (　D　)
A. 古代印度的文字起源 B. 种姓制度的消极影响
C. 西亚地区的农业发展 D. 文明之间的区域交流
知识点二　种姓制度与佛教
3. 古代印度文明诞生于印度河流域，在国家形成过程中，建立起严格的社会等级制度，该制度将社会成员分为多个等级。这种制度被称为 (　C　)
A. 分封制 B. 世袭制
C. 种姓制度 D. 民主制
4. 古代印度建立了严格的社会等级制度，不同等级之间禁止通婚，身份世代相袭。其中，掌管祭祀的等级是 (　A　)
A. 婆罗门 B. 刹帝利
C. 吠舍 D. 首陀罗
5. 约公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，力图在宗教领域破除种姓之间的严格界限。这说明早期佛教 (　A　)
A. 冲击了森严的等级壁垒 B. 成为印度的重要宗教
C. 顺应了统治阶级的需要 D. 推翻了君主专制
6. 某同学在学习笔记上画了这样一幅示意图。该示意图描述的是 (　A　)
A. 佛教的传播路线 B. 亚历山大东征的路线
C. 基督教的传播路线 D. 古罗马扩张疆域的情况
知识点三　古代印度文化
7. (2026·河源期末)《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古代印度两大史诗，在一定程度上反映了当时印度的社会生活状况。我们可以从中了解到 (　B　)
A. 金字塔的建造过程 B. 种姓制度下人民的生活
C. 罗马帝国衰亡的原因 D. 汉谟拉比统一两河流域
8. 古代印度人根据日月运行规律制定历法，发明了一套包括“0”在内的数字符号系统，还掌握了用金、石、草木入药的知识。这说明古代印度 (　B　)
A. 科技成就服务于文化教育
B. 科学探索与生活实践紧密结合
C. 数学成就源于城市建设
D. 医学体系已实现近代化转型
9. 古代印度的法律法规中，在债权债务方面，各种姓在借贷利率上存在着较大的差异。在犯罪及刑罚方面，通常是“上等级轻罚，下等级重罚”。这表明种姓制度的特点是 (　C　)
A. 历史悠久 B. 君权至上
C. 等级森严 D. 崇尚法治
10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　印度河发源于青藏高原，水量丰沛，有利于农业生产。约公元前25世纪，古代印度文明最早出现在印度河流域……城市建设大都使用规格统一的砖石。城市内，街道布局规整，房屋内有完整的给排水设施。另外，考古学家还在多地发现了刻有符号的印章。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书　世界历史　九年级　上册》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出古代印度文明的发源地，并概括这一时期古代印度在城市建设方面的特点。
答：发源地：印度河流域。特点：城市建设多使用规格统一的砖石；街道布局规整；房屋内拥有完整的给排水设施，体现了较高的城市管理水平。(答出两点即可)
材料二　约从公元前1500年起，雅利安人逐渐迁入南亚次大陆，为维护自身的统治地位，加强对人民的控制，对各等级的权利进行严格划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高……在婚姻家庭方面，严格限制不同等级之间通婚。
——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》
(2)根据材料二，指出雅利安人建立种姓制度的目的。结合所学知识，概括种姓制度的特点。
答：目的：维护自身的统治地位，加强对人民的控制。特点：种姓身份世代相袭；等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
材料三　古代亚非文明多诞生于大河流域，尼罗河孕育了古代埃及文明，底格里斯河和幼发拉底河孕育了古代两河流域文明，印度河和恒河孕育了古代印度文明，黄河和长江孕育了中华文明。这些文明都建立了较为完整的社会制度，创造了独特的文字和文化成就，推动了人类文明的进步。
——摘编自劳伦斯·C. 史密斯《河流是部文明史》
(3)根据材料三并结合所学知识，简述古代印度文明与古代两河流域文明、古代埃及文明在地理环境和文明起源方面的共同点。
答：共同点：都发源于大河流域，属于大河文明；都以农业生产为基础；都较早出现了早期国家与城市；都创造了早期文字与社会制度；都是世界上最早的文明发祥地之一。(答出两点，言之有理即可)

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