资源简介

第14课 丝绸之路的开通与经营西域
教学设计
◇教学目标◇
1.运用经济基础与上层建筑关系的原理，认识张骞通西域和丝绸之路的开通以西汉强盛的国力为基础，理解经济文化交流与国家统一、政权强盛之间的关系，认识西域都护府的设置是统一多民族国家发展的必然结果。
2.梳理公元前138年、公元前119年张骞两次出使西域，公元前60年设置西域都护府，73年班超出使西域，123年改设西域长史府等大事；结合古今地名对照描述陆上和海上丝绸之路的路线，建立汉代中外交通的时空概念。
3.研读《史记·大宛列传》关于“张骞凿空”的记载，结合卓尔库特古城考古成果、敦煌悬泉置汉简、新疆出土东汉锦袜和西汉鎏金铜马等材料，提取丝绸之路开通和汉朝管理西域的有效证据，做到论从史出。
4.解释“凿空”、丝绸之路、西域都护府、海上丝绸之路等概念，从政治、经济、文化、民族关系等多角度说明张骞通西域的影响和汉朝管理西域的历史意义。
5.学习张骞“持汉节不失”、不辱使命和班超投笔从戎、经营西域30余年的精神；认识西域都护府设置标志着西域正式归属中央政权，新疆地区自古以来就是中国领土不可分割的组成部分；认识丝绸之路是东西方和平交往、文明互鉴的通道，理解今天共建“一带一路”的历史渊源。
◇教学重难点◇
【教学重点】
张骞两次出使西域；丝绸之路的路线和东西方物产、技术交流；西域都护府的设置及其意义。
【教学难点】
理解张骞通西域、丝绸之路开通与西域都护府设置之间的因果关系；理解丝绸之路在东西方文明交流中的作用和西域正式归属中央政权的历史意义。
◇教学过程◇
【导入新课】
情境创设：教师先介绍教材P78导入框中的玉门关遗址：它位于今甘肃敦煌西北约90千米的戈壁滩上，是古代丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘。再补充最新考古动态：据新华网2025年5月20日电，位于新疆轮台县的西域都护府博物馆于5月18日正式开馆，首次面向社会系统性展示卓尔库特古城遗址的考古成果，集中展出陶器、青铜器、铁器、丝绸残片等463件（套）文物；考古工作者发现了独特的三重城垣结构和大量汉代规制的建筑材料，证实卓尔库特古城是汉晋时期塔里木盆地北缘等级最高的中心城址，也是西域都护府治所的关键遗存和重要地点。
设问：远在新疆轮台的这座古城，为什么会出土大量汉代规制的建筑材料和丝绸残片？西域都护府是怎样设立的？在它设立之前，是谁打通了中原通往西域的道路？丝绸之路又是怎样开通和管理的？
提示：①地理位置：玉门关、阳关是中原通往西域的门户，西域指阳关、玉门关以西，即今新疆和更远的广大地区；②考古信息：卓尔库特古城的三重城垣和汉代规制建筑，说明这里曾是汉朝在西域的政治、军事中心；③问题指向：本课按“张骞通西域—丝绸之路开通—汉朝管理西域”的线索，认识中原王朝与西域关系的发展。
教师过渡：一座戈壁深处的关隘，一座沙漠边缘的古城，共同见证了2000多年前中原与西域的往来。这节课，我们学习第14课《丝绸之路的开通与经营西域》。
【讲授新课】
一、张骞通西域
1.阅读教材P78—79“张骞通西域”正文及“相关史事”，思考：
汉朝人所说的“西域”指哪里？汉武帝为什么要派使者出使西域？张骞两次出使西域的经过和结果怎样？
提示：①西域范围：汉朝人把阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域；狭义的西域指阳关、玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆，广义还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等地；②出使背景：西汉初西域小国林立，受到匈奴的控制和奴役，原居祁连山一带的大月氏被匈奴向西驱赶；匈奴不断南下进攻，汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴；③第一次出使：公元前138年，郎官张骞应募，率随从100多人西出长安，途中被匈奴扣留10余年，他不忘使命、寻机逃脱，到达大月氏时大月氏已安居乐业、不愿再战；归途又被扣留一年多才逃出，回到长安后报告了西域见闻和各国愿与汉朝往来的愿望，使汉朝第一次具体了解西域；④第二次出使：公元前119年，张骞率300多人的使团，带着大批牛羊和金币、丝绸，走访乌孙等西域许多地方，西域各国也纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。
2.材料研读活动——“凿空”之举与汉家气节：
阅读教材P79“材料研读”所引《史记·大宛列传》“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯……外国由此信之”，结合“学史崇德”中张骞两次被扣、两次逃出的事迹，回答：为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？再阅读教材第一次出使路线的古今地名对照，按顺序说出张骞第一次出使经过的主要地点。
提示：①“凿空”含义：“凿空”就是开通道路的意思；在张骞之前，中原与西域彼此缺乏了解，张骞第一次穿越匈奴控制区到达西域，带回了西域各国的地理、物产和政治情况，又使西域了解了汉朝，为此后丝绸之路的开通奠定基础，司马迁称之为“凿空”；②精神品质：张骞被扣匈奴10余年，匈奴为他娶妻也未能动摇他，他“持汉节不失”，两次被抓、两次逃出，体现了不辱使命、坚忍不拔的精神；③路线梳理（古今对照）：从长安（今陕西西安）出发，经陇西（今甘肃临洮），出玉门关，过楼兰（今新疆罗布泊以西）、龟兹（今新疆库车）、于阗（今新疆和田），翻越葱岭（今帕米尔高原），到达大宛（今中亚费尔干纳盆地）、大月氏（今阿姆河流域）、大夏（今兴都库什山与阿姆河之间），当时更远还有乌孙、安息（今伊朗高原和两河流域）。
【教师小结】公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域。第一次虽未实现联络大月氏夹击匈奴的直接目的，却了解了西域，被誉为“凿空”之举；第二次带着丰厚礼物走访乌孙等地，西域使节纷纷来到长安。张骞“持汉节不失”、不辱使命，打通了中原与西域相互了解的通道，为丝绸之路的开通和汉朝经营西域创造了条件。
二、丝绸之路
1.阅读教材P80—81“丝绸之路”正文，思考：
陆上丝绸之路的路线是怎样的？通过丝绸之路，中原与西域之间有哪些物产和技术的交流？海上丝绸之路的路线和到达范围怎样？
提示：①陆上路线：张骞通西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，商人们载着丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原，这条沟通欧亚的陆上交通道路后世称为“丝绸之路”；②由中原传出：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；③由西域传入：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原，丰富了中原人民的物质和精神生活；④海上丝绸之路：汉朝已形成多条海上航线，最重要的一条从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今斯里兰卡，中国丝绸经此转运欧洲；从今山东半岛出发的船只还可到达朝鲜半岛和日本。
2.物产交流梳理活动——丝路上的“来”与“往”：
阅读教材P80—81正文和东汉锦袜、西汉鎏金铜马的文字介绍，把丝绸之路的交流内容按“由中原传出”和“由西域传入”两类归纳；再阅读教材丝绸之路图的古今地名对照，用文字描述丝绸之路的起点、走向和最远到达地，并结合甘肃敦煌悬泉置遗址出土汉简的材料，说明丝绸之路为什么被称为“东西方往来的大动脉”。
提示：①交流分类：传出的以丝绸、漆器等手工业品和开渠、凿井、铸铁等生产技术为主；传入的以核桃、葡萄、石榴、苜蓿等物产，良种马等牲畜，香料、玻璃、宝石等珍奇和乐器、歌舞等艺术为主，是双向、互利的交流；②文物印证：新疆出土的东汉锦袜用五种颜色丝线织成，上有隶书“延年益寿大宜子孙”吉祥语，说明中原丝织技术和汉字文化已传到西域；西汉鎏金铜马以大宛产的汗血马为参照精制，反映良种马传入中原；甘肃敦煌悬泉置遗址是汉代丝绸之路上的大型官方驿站，出土3.5万枚简牍，记录了使者、商旅往来通关的详情，是丝路繁忙景象的实物档案；③路线描述：起点是长安，向西经河西走廊，出玉门关、阳关，经鄯善（今新疆若羌）、疏勒（今新疆喀什）等地，越过葱岭，经康居、大月氏、安息，最远到达塞琉西亚（今伊拉克巴格达）和大秦（今地中海地区）；④历史地位：丝绸之路促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，是古代东西方往来的大动脉。
【教师小结】张骞通西域后，以长安为起点、横贯欧亚的丝绸之路兴盛起来。中原的丝绸、漆器和凿井、铸铁等技术西传，西域的物产、良马和艺术东入，这是一条双向交流、互利共赢的文明通道；海上丝绸之路最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。丝绸之路的开通，扩大了汉朝的影响，也丰富了中外人民的生活。
三、汉朝对西域的管理
1.阅读教材P82—83“汉朝对西域的管理”正文及“相关史事”“知识拓展”，思考：
西域都护府是何时、何地设立的，职能和意义是什么？东汉的班超父子是怎样经营西域的？教材“知识拓展”关于南海诸岛的介绍说明了什么？
提示：①西域都护府：张骞通西域后西汉加强对西域的经营，公元前60年，朝廷在乌垒城（今新疆轮台）设置西域都护府，西域都护是管理西域的最高长官，可以颁行汉朝号令、调遣军队、征发粮草，对西域进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区；②重大意义：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，今新疆地区从此成为中国统一多民族国家不可分割的组成部分；③东汉经营：西汉末年匈奴重新控制西域，73年东汉派班超出使西域，他克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系，得到各国信任，经营西域30多年，71岁才回到中原；他派甘英出使大秦（罗马帝国），甘英到达安息后受阻，但开辟了通往西亚的路线；班超去世后，儿子班勇继承父业再次出使西域，123年东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权；④投笔从戎：班超原靠为官府抄写文书谋生，后立志效法张骞在边疆立功，毅然参军，这就是“投笔从戎”；⑤南海诸岛：教材“知识拓展”说明，中国人民在南海活动已有2000多年历史，最早发现、命名和开发利用南海诸岛，最早并持续、和平、有效地行使主权和管辖权，秦汉时南海已成为重要海上航路。
2.历史意义讨论活动——经营西域与“一带一路”：
结合教材“想一想”，讨论汉朝对西域的有效管理有什么重要历史意义；再联系教材“课后活动”第1题，从多个角度归纳张骞通西域的影响，并结合今天的共建“一带一路”谈谈认识。
提示：①管理的意义：西域都护府和西域长史府保障了丝绸之路的畅通，促进了西域与中原的经济文化联系，标志着西域正式归属中央政权，巩固和发展了统一多民族国家；②张骞通西域的影响（多角度）：政治上，为西域都护府的设置和中央经营西域奠定基础；军事外交上，配合了反击匈奴的战略，加强了中原与西域各国的联系；经济文化上，直接推动了丝绸之路的开通，促进了东西方物产、技术和文化交流；③现实联系：历史上的陆上和海上丝绸之路是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢之路，今天共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，正是对古代丝绸之路精神的继承和发展，说明中国与沿线国家的友好交往源远流长。
【教师小结】公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，今新疆地区从此纳入中国版图；东汉班超投笔从戎、经营西域30余年，派甘英出使大秦，班勇继承父业，123年改设西域长史府。汉朝对西域的有效管理，保障了丝绸之路的畅通，巩固了统一多民族国家。凿空之行、丝路驼铃与都护府的设置，共同写就了中原与西域血肉相连的历史。
【课堂总结】
这节课，我们学习了丝绸之路的开通与汉朝对西域的经营。西汉初西域受匈奴控制，汉武帝于公元前138年派张骞第一次出使西域，联络大月氏，张骞被扣10余年仍“持汉节不失”，此行被誉为“凿空”；公元前119年张骞第二次出使，走访乌孙等地，西域使节纷纷来到长安。此后，以长安为起点、经河西走廊和西域、远达中亚西亚乃至欧洲北非的丝绸之路兴盛起来，中原的丝绸、漆器和凿井、铸铁技术西传，西域的物产、良马和艺术东入；海上丝绸之路最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权；东汉班超经营西域30余年，派甘英出使大秦，班勇继父业，123年改设西域长史府。张骞和班超的功业证明，新疆地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分，丝绸之路则是东西方文明交流互鉴的和平通道。
【课堂练习】
1.填空：公元前138年和公元前119年，________两次出使西域，司马迁称其通西域之举为“________”；陆上丝绸之路以________为起点，经河西走廊、西域，通往中亚、西亚和欧洲；公元前60年，西汉设置________，治所在乌垒城（今新疆轮台），标志着西域正式归属中央政权；73年，东汉派________出使西域，他还派甘英出使大秦；123年，东汉改设西域长史府。
2.结合教材“课后活动”第1题，尝试从政治、经济、文化和民族关系等多个角度，说说张骞通西域的影响。
3.通过丝绸之路，中原与西域之间有哪些物产和技术的双向交流？西域都护府的设置有什么重大历史意义？
【参考答案】
1.公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，司马迁称其通西域之举为“凿空”；陆上丝绸之路以长安为起点，经河西走廊、西域，通往中亚、西亚和欧洲；公元前60年，西汉设置西域都护府，治所在乌垒城（今新疆轮台），标志着西域正式归属中央政权；73年，东汉派班超出使西域，他还派甘英出使大秦；123年，东汉改设西域长史府。
2.政治上：使汉朝了解了西域，为西汉设置西域都护府、中央政权正式管理西域奠定基础；军事外交上：配合了反击匈奴的战略，加强了中原与西域各国的政治联系和互信；经济上：直接推动了丝绸之路的开通，促进了中原与西域及更远地区的贸易往来；文化上：促进了东西方物产、技术和文化艺术的交流；民族关系上：密切了西域各族与中原的联系，推动了统一多民族国家的巩固和发展。
3.双向交流：中原的丝绸、漆器等物品和开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石以及多种乐器和歌舞传入中原。历史意义：西域都护府设置于公元前60年，西域都护颁行汉朝号令、调遣军队、征发粮草，对西域进行有效治理，标志着西域正式归属中央政权，今新疆地区从此成为中国统一多民族国家不可分割的组成部分，也保障了丝绸之路的畅通。
◇板书设计◇
丝绸之路的开通与经营西域
一、张骞通西域
　西域：阳关、玉门关以西（今新疆及更远地区）
　前138年第一次：联络大月氏，被扣十余年，“持汉节不失”
　前119年第二次：访乌孙，西域使节来长安
　“凿空”之举：促进汉与西域了解往来
二、丝绸之路
　陆上：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲、北非
　传出：丝绸、漆器，开渠、凿井、铸铁技术
　传入：葡萄石榴苜蓿、良种马、香料玻璃宝石、乐器歌舞
　海上丝路：东南沿海→马六甲海峡→印度半岛南端、斯里兰卡
三、汉朝对西域的管理
　前60年西域都护府（乌垒城，今轮台）→西域正式归属中央政权
　73年班超出使，经营西域30余年；甘英出使大秦（至安息）
　班勇继父业；123年改设西域长史府
　南海诸岛：中国最早发现、命名和持续管辖
◇教学反思◇
本节课以教材中玉门关遗址导入，补充2025年5月新疆轮台西域都护府博物馆开馆、卓尔库特古城考古确认为西域都护府治所关键遗存的最新成果，用出土汉代规制建筑和丝绸残片把学生带入汉代西域。教学中安排“凿空”材料研读、丝路物产双向梳理和经营西域历史意义讨论等活动，让学生自己描述路线、归类物产、多角度归纳影响，突出了学生主体、教师主导。
不足之处是丝绸之路涉及的古今地名繁多，部分学生对路线走向和远国位置缺乏空间概念，容易把大月氏、安息、大秦的位置混淆。今后可让学生在阅读教材古今地名对照的基础上，自己动手按顺序编写路线地名卡片，并用“出使—通商—设府”的因果链贯穿全课，帮助学生在时空定位中理解张骞通西域、丝路开通与西域都护府设置之间的内在联系。

展开更多......

收起↑