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年级 八年级上册 科目 历史 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级
主题与课时 第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立：13 国共合作与北伐战争 课型 新授 审核人 学校
课标要求 了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容；知道南京国民政府的成立及性质；能够了解中国近代历史的基本线索，以及中国近代历史上重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。能够对历史事件进行多维度评价，涵养“历史解释”与“唯物史观”素养，并内化“家国情怀”——理解国共合作是近代中国民族民主革命的重要推动力量，认同团结合作、共同奋斗的革命精神，感悟大革命时期英雄们敢为人先的社会担当。
学习目标 - 唯物史观：通过分析京汉大罢工失败后中国共产党“单枪匹马不能取得革命胜利”的认识转变，理解建立革命统一战线的必要性和重要性；通过分析北伐战争胜利进军的原因，认识人民群众是历史的创造者，理解国共合作统一战线在国民革命中的关键作用；通过分析国民革命失败的原因和教训，理解坚持无产阶级领导权和掌握革命武装的极端重要性。 - 时空观念：能够在时间轴上标注国共合作与北伐战争的关键节点（1923年中共三大、1924年国民党一大、1924年黄埔军校创办、1926年北伐战争开始、1927年四一二政变、1927年南京国民政府成立），并在地图上指出广州、黄埔、汀泗桥、贺胜桥、武昌、南京等关键地点的空间位置。 - 史料实证：能够阅读中共三大决议、国民党一大宣言、黄埔军校校训等原始史料，从中提取有效信息，论证国共合作的政治基础和合作形式；能够通过史料分析北伐战争胜利进军的原因和国民革命失败的教训。 - 历史解释：能够解释新三民主义与三大政策之间的关系；能够说明黄埔军校的办学特色及其对国民革命的贡献；能够辩证分析北伐战争的胜利进军与国民革命最终失败之间的关系。 - 家国情怀：通过学习黄埔军校师生为国民革命英勇奋斗的事迹、叶挺独立团勇克汀泗桥和贺胜桥的战斗精神，感悟革命先辈团结合作、不怕牺牲的革命精神，增强对国家统一和民族团结的责任感。
重难点 - 重点：中共三大与国民党一大——国共合作的正式建立；黄埔军校的创建与办学特色；北伐战争的目的、主要进程与胜利进军的原因。 - 难点：理解新三民主义是国共合作的政治基础，三大政策是新三民主义的实质与核心；理解国共合作采用“党内合作”形式的利弊；综合分析北伐战争能够胜利进军的多重原因；辩证理解北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治，但国民革命最终失败了。
学习过程
（一）课前预习案 亲爱的同学，在上一单元中，我们学习了五四运动和中国共产党的诞生，了解了中国共产党成立初期的革命实践。1923年，京汉铁路工人大罢工遭到军阀的血腥镇压，年轻的中国共产党认识到：仅仅依靠工人阶级单枪匹马，难以战胜强大的敌人。与此同时，孙中山领导的国民党在多次反对北洋军阀的斗争中也屡遭失败，深感必须改组国民党、寻求新的革命力量。在这样的背景下，国共两党走到了一起，实现了第一次合作，开展了轰轰烈烈的国民大革命运动。这次合作是如何实现的？它给中国革命带来了怎样的新局面？北伐战争为什么能够势如破竹？合作最终又为什么破裂？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课的核心内容。 预习填空题 1. 1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在______召开。大会正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立______，决定共产党员以______身份加入国民党，把国民党改造为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 2. ______年1月，中国国民党第一次全国代表大会在______召开，由孙中山主持。李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等共产党员参加了大会的领导和组织工作。大会通过的宣言对三民主义作出新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确立了______、______、______三大政策。 3. 国民党一大的召开，标志着______的正式建立，______由此开始。______是国共合作的政治基础，______是新三民主义的实质与核心。 4. 1924年5月，孙中山在广州______创办中国国民党陆军军官学校，亦称“______”。孙中山兼任军校______，______任校长，______任党代表，______任政治部主任。 5. 黄埔军校以孙中山提出的“______，来挽救中国的危亡”为办校宗旨，以“______”为校训，采用______与______并重、理论与实践结合的教学方针，建立政治工作制度。 6. 1926年7月，国民革命军在______誓师，北伐战争正式打响。北伐的目的是推翻______、______、______等北洋军阀的统治，统一全国。北伐军总司令是______。 7. 北伐战争中，以共产党员和共青团员为骨干的______担任先遣队，勇克______、______，血战______城，为第四军赢得“______”称号。 8. 1927年4月，蒋介石在上海发动了______反革命政变，并在南京另立大地主大资产阶级性质的国民政府。1927年7月，______在武汉召开会议，决定“分共”，大肆屠杀共产党人和工农群众。国民革命失败了。 预习选择题 1. 中国共产党正式决定同孙中山领导的国民党合作是在（　　） A. 中共一大 B. 中共二大 C. 中共三大 D. 国民党一大 2. 标志着第一次国共合作正式建立的事件是（　　） A. 中共三大的召开 B. 国民党一大的召开 C. 黄埔军校的创办 D. 北伐战争的开始 3. 黄埔军校与旧式军校的最大区别在于（　　） A. 采用西方军事教材 B. 实行政治教育与军事训练并重 C. 聘请外国军事教官 D. 只招收贵族子弟 4. 北伐战争的主要打击对象不包括（　　） A. 吴佩孚 B. 孙传芳 C. 张作霖 D. 袁世凯 5. 1927年，蒋介石在上海发动反革命政变，并在南京另立“国民政府”，这一事件是（　　） A. 四一二反革命政变 B. 七一五反革命政变 C. 京汉铁路大罢工 D. 二次革命 预习判断题 1. 中共三大决定共产党员以个人身份加入国民党，同时保持党在政治、思想和组织上的独立性。（　　） 2. 国民党一大实际上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，新三民主义是国共合作的政治基础。（　　） 3. 北伐战争完全消灭了吴佩孚、孙传芳和张作霖三大军阀势力，统一了全国。（　　） 4. 黄埔军校培养的军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争准备了骨干力量。（　　） 预习简答题 1. 请用简洁的语言说明第一次国共合作是如何实现的（从中共三大到国民党一大）。 2. 请简要分析北伐战争能够胜利进军的主要原因（至少从两个方面回答）。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过史料研读、问题探究、地图分析，深入理解国共合作的历史背景、合作形式与政治基础，认识黄埔军校和北伐战争在中国革命史上的重要地位，并分析国民革命失败的原因与教训。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：合作缘起——从“单枪匹马”到“联合奋斗” 第一次国共合作不是偶然的。中国共产党在领导工人运动的实践中认识到“单枪匹马不能取得革命胜利”，孙中山在多次反对北洋军阀的斗争中也深感必须改组国民党、寻求新的革命力量。让我们通过史料来理解国共合作的历史背景。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1923年2月，京汉铁路工人大罢工遭到军阀吴佩孚的血腥镇压，制造了震惊中外的“二七惨案”。罢工失败后，中国共产党认识到：单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。国民党是比较革命的民主派，是首先考虑的对象。 材料二：孙中山在经历多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。他在共产国际和中国共产党的帮助下，开始进行改组国民党的准备工作。“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新的血液。” （1）根据材料一，中国共产党为什么要与国民党合作？“单枪匹马不能取得革命胜利”这一认识对中国共产党后来的革命实践产生了什么影响？ （2）根据材料二，孙中山为什么要改组国民党？他寻求与中国共产党合作的动机是什么？ （3）综合两则材料，分析国共合作能够实现的原因。为什么说“国共合作是双方共同的选择”？ 2. 有学者指出：“国共合作不是偶然的，而是近代中国民族民主革命发展的必然要求。”请结合京汉大罢工失败后中国共产党的认识转变和孙中山革命实践的挫折，谈谈你对这句话的理解。 3. 下列关于国共合作背景的说法，不正确的是（　　） A. 京汉大罢工的失败使中国共产党认识到必须团结一切可能的同盟者 B. 孙中山在多次反对北洋军阀斗争失败后，深感必须改组国民党 C. 共产国际的推动对国共合作的实现起到了重要作用 D. 中国共产党当时已经完全掌握了革命的领导权 4. 简答题：有同学认为：“国共合作是中国共产党主动寻求的，孙中山是被动接受的。”你是否同意这一观点？请结合孙中山改组国民党的动机和国共合作的实际情况，说明你的看法。 探究二：合作实现——中共三大与国民党一大 1923年中共三大决定与国民党合作，1924年国民党一大正式宣告国共合作建立。这两次会议分别起到了什么作用？新三民主义与三大政策之间是什么关系？让我们通过史料来理解国共合作的政治基础。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在广州召开。大会正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。共产党员以个人身份加入国民党，同时保持党在政治、思想和组织上的独立性。中共三大只是“决定”合作，合作的形式实现在国民党一大召开后。 材料二：1924年1月20日至30日，中国国民党第一次全国代表大会在广州举行，由孙中山主持。出席开幕式的代表165人中，有共产党员20多人。大会审议并通过《中国国民党第一次全国代表大会宣言》，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策。国民党一大对三民主义作出新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义。 （1）根据材料一，中共三大做出了什么决定？为什么说“中共三大只是决定合作，合作的形式实现在国民党一大召开后”？ （2）根据材料二，国民党一大的主要内容有哪些？为什么说国民党一大标志着国共合作的正式建立？ （3）综合两则材料，说明新三民主义与三大政策之间的关系。为什么说新三民主义是国共合作的政治基础？ 2. 有学者认为：“新三民主义是国共合作的政治基础，但三大政策才是新三民主义的实质和核心。”你是否同意这一观点？请结合新三民主义的内容和三大政策的含义，说明你的理由。 3. 下列关于中共三大和国民党一大的说法，正确的是（　　） A. 中共三大决定共产党员以个人身份加入国民党，同时保持党的独立性 B. 国民党一大标志着国共合作正式建立，新三民主义是合作的政治基础 C. 三大政策（联俄、联共、扶助农工）是新三民主义的实质与核心 D. 以上说法均正确 4. 简答题：请比较中共三大和国民党一大在国共合作形成过程中的不同作用。为什么说“中共三大是合作的酝酿，国民党一大是合作的实现”？ 探究三：合作成果（一）——黄埔军校的创建 黄埔军校是第一次国共合作的产物，也是国共合作培养革命军事人才的重要成果。这所军校与旧式军校有什么不同？它为中国革命作出了怎样的贡献？让我们通过史料来认识黄埔军校。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，廖仲恺任党代表，周恩来任政治部主任。 材料二：黄埔军校以孙中山提出的“创造革命军，来挽救中国的危亡”为办校宗旨，以“亲爱精诚”为校训，采用军事与政治并重、理论与实践结合的教学方针，建立政治工作制度。军校大门上悬挂着“升官发财请往他处，贪生怕死勿入斯门”的对联，横批为“革命者来”。 材料三：黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争准备了骨干力量。2024年，习近平总书记在黄埔军校建校100周年贺信中指出：“黄埔军校是第一次国共合作的产物，是我国第一所培养革命军队干部的学校。” （1）根据材料一，黄埔军校的主要领导人有哪些？其中哪些是共产党员？这说明了什么？ （2）根据材料二，黄埔军校的办学方针是什么？校门对联体现了怎样的办学理念？ （3）根据材料三，黄埔军校对中国革命作出了什么贡献？为什么说“黄埔军校是第一次国共合作的产物”？ 2. 有同学认为：“黄埔军校只是一所军事学校，与政治无关。”你是否同意这一观点？请结合黄埔军校的办学方针和校训，说明你的看法。 3. 下列关于黄埔军校的说法，不正确的是（　　） A. 黄埔军校创办于1924年5月，地点在广州黄埔 B. 孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任 C. 黄埔军校实行政治教育与军事训练并重的方针 D. 黄埔军校只培养军事人才，不注重政治教育 4. 简答题：请从“办学方针”“人才培养”“历史贡献”三个方面，说明黄埔军校与旧式军校的主要区别，并分析黄埔军校的创建对国民革命的重要意义。 探究四：合作成果（二）——北伐战争的胜利进军 1926年7月，国民革命军在广州誓师北伐。北伐军势如破竹，从珠江流域打到长江流域，基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力。北伐战争为什么能够取得如此辉煌的战果？让我们通过史料来分析。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1926年7月，国民革命军在广州誓师，北伐战争正式打响。北伐的目的是推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。北伐军总司令是蒋介石，主战场在湖南、湖北。 材料二：以共产党员和共青团员为骨干的叶挺独立团担任先遣队，勇克汀泗桥、贺胜桥，血战武昌城。北伐军从珠江流域打到长江流域，势如破竹。叶挺独立团英勇善战，屡破强敌，为第四军赢得“铁军”称号。 材料三：北伐战争能够胜利进军的原因是多方面的：①北伐战争是反对帝国主义和北洋军阀的正义战争；②北伐军的作战方针正确；③国共两党齐心协力；④中国共产党领导下的工农群众的密切配合和对北伐的积极支援；⑤广大北伐官兵的浴血奋战；⑥共产党员的先锋模范作用。 （1）根据材料一，北伐战争的目的和打击对象是什么？主战场在哪里？ （2）根据材料二，叶挺独立团在北伐战争中发挥了什么作用？为什么第四军被称为“铁军”？ （3）根据材料三，北伐战争能够胜利进军的原因有哪些？其中哪一个原因是最根本的？为什么？ 2. 有学者指出：“北伐战争的胜利进军，是国共合作结出的最丰硕的果实。”请结合北伐战争的进程和国共合作的作用，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于北伐战争的说法，不正确的是（　　） A. 北伐战争开始于1926年7月，目的是推翻北洋军阀的统治 B. 北伐军的主战场在湖南、湖北 C. 叶挺独立团为第四军赢得“铁军”称号 D. 北伐战争完全消灭了张作霖的军阀势力 4. 简答题：北伐军从珠江流域打到长江流域，基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力。请结合地图，描述北伐军的主要进军路线，并分析北伐战争迅速取得重大胜利的原因。 探究五：课堂综合巩固提升 结合本课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对国共合作与北伐战争历史意义的理解。 1. 下列历史事件按时间先后排列，正确的是（　　） ①国民党一大召开　②中共三大召开　③黄埔军校创办　④北伐战争开始　⑤四一二反革命政变 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ②①④③⑤ D. ②③①④⑤ 2. 某同学在整理国共合作的笔记时写道：“第一次国共合作正式建立的标志是中共三大的召开。合作的政治基础是新三民主义，合作的形式是共产党员以个人身份加入国民党。黄埔军校是国共合作的产物，北伐战争是国共合作的重要成果。国民革命最终失败了，但北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治。”这一表述（　　） A. 完全正确，所有细节均准确 B. 基本正确，但“中共三大”应改为“国民党一大” C. 完全错误，国共合作并未正式建立 D. 基本正确，但新三民主义并非合作的政治基础 3. 跨知识点综合题：国共合作是国民革命的重要推动力量，它与京汉大罢工失败后中国共产党的认识转变、五四运动后马克思主义的传播等历史事件有着密切的关联。请结合本单元所学，回答以下问题： （1）从“京汉大罢工失败”到“国共合作建立”，中国共产党的革命策略发生了怎样的变化？这一变化说明了什么？ （2）五四运动后马克思主义的传播与中国共产党的成立，对国共合作的实现产生了什么影响？ （3）有学者指出：“国共合作是中国共产党从‘单枪匹马’走向‘联合奋斗’的重要转折。”请结合京汉大罢工失败后中国共产党的认识转变和国共合作的实践，谈谈你对这一观点的理解。 4. 史料分析题：阅读下列材料，回答问题。 材料一：中共三大决定共产党员以个人身份加入国民党，同时保持党在政治、思想和组织上的独立性。 材料二：国民党一大事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策。新三民主义是国共合作的政治基础，三大政策是新三民主义的实质和核心。 材料三：黄埔军校实行政治教育与军事训练并重的方针，培养出大批军事和政治人才。北伐战争中，以共产党员和共青团员为骨干的叶挺独立团英勇善战，为第四军赢得“铁军”称号。然而，1927年蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫在武汉召开“分共”会议，国共合作全面破裂，国民革命失败。 （1）材料一中“保持党在政治、思想和组织上的独立性”这一规定有什么意义？它体现了中国共产党怎样的策略智慧？ （2）材料二中“三大政策是新三民主义的实质和核心”这句话应如何理解？请结合新三民主义的内容加以说明。 （3）综合三则材料，说明国共合作对中国革命产生了哪些重要影响。国民革命失败留下了哪些历史教训？ 5. 拓展思考题：有学者指出：“第一次国共合作虽然最终破裂了，但它在中国革命史上留下了深刻的印记——它不仅推动了国民革命的高涨，也为中国共产党积累了宝贵的统一战线经验。”请结合本课所学知识和你的理解，回答以下问题： （1）第一次国共合作的主要成果有哪些？请从“军事”“政治”“思想”三个角度中任选两个，写出你的思考。 （2）第一次国共合作最终破裂了，但它给中国共产党留下了哪些宝贵的经验教训？ （3）从国共合作的历史中，我们可以得到什么启示？请结合“团结合作”“独立自主”“群众路线”等角度中任选两个，写出你的思考。
板书设计 第13课 国共合作与北伐战争 一、合作缘起——从“单枪匹马”到“联合奋斗” - 中国共产党：京汉大罢工失败 → 认识到必须团结一切可能的同盟者 - 孙中山：多次反对北洋军阀斗争失败 → 深感必须改组国民党 - 共产国际的推动 二、合作实现——中共三大与国民党一大 - 中共三大（1923年6月·广州）：决定与国民党合作，建立革命统一战线；共产党员以个人身份加入国民党，保持党的独立性 - 国民党一大（1924年1月·广州）：事实上确立联俄、联共、扶助农工三大政策；新三民主义是合作的政治基础 - 标志：第一次国共合作正式建立，国民革命开始 三、合作成果（一）——黄埔军校的创建 - 时间：1924年5月；地点：广州黄埔 - 领导人：孙中山（总理）、蒋介石（校长）、廖仲恺（党代表）、周恩来（政治部主任） - 办学特色：政治教育与军事训练并重；宗旨“创造革命军，来挽救中国的危亡”；校训“亲爱精诚” - 贡献：培养大批军事政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争准备骨干力量 四、合作成果（二）——北伐战争的胜利进军 - 时间：1926年7月 - 目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国 - 总司令：蒋介石；主战场：湖南、湖北 - 先锋：叶挺独立团——勇克汀泗桥、贺胜桥，血战武昌城，为第四军赢得“铁军”称号 - 结果：从珠江流域打到长江流域，基本消灭吴佩孚、孙传芳的主力 五、北伐胜利进军的原因 - 国共两党齐心协力，统一战线力量 - 北伐战争是反对帝国主义和北洋军阀的正义战争 - 北伐军将士英勇奋战，共产党员和共青团员发挥先锋模范作用 - 工农群众的大力支持和配合 - 苏联军事顾问的帮助和物资援助 六、合作破裂与国民革命失败 - 1927年4月：蒋介石发动四一二反革命政变，在南京另立“国民政府” - 1927年7月：汪精卫在武汉召开“分共”会议 - 结果：第一次国共合作全面破裂，国民革命失败 - 1928年底：张学良“东北易帜”，南京国民政府在形式上统一全国 七、核心认识 - 国共合作是国民革命的重要推动力量 - 统一战线是中国共产党克敌制胜的重要法宝 - 必须坚持无产阶级领导权和掌握革命武装
参考答案
（一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 广州；革命统一战线；个人 2. 1924；广州；联俄；联共；扶助农工 3. 国共两党合作；国民革命；新三民主义；三大政策 4. 黄埔；黄埔军校；总理；蒋介石；廖仲恺；周恩来 5. 创造革命军；亲爱精诚；军事；政治 6. 广州；吴佩孚；孙传芳；张作霖；蒋介石 7. 叶挺独立团；汀泗桥；贺胜桥；武昌；铁军 8. 四一二；汪精卫 预习选择题答案 1. C（中共三大正式决定与国民党合作。中共一大是建党，中共二大制定了民主革命纲领，国民党一大标志着国共合作正式建立。） 2. B（国民党一大的召开标志着第一次国共合作正式建立。中共三大只是决定合作，黄埔军校和北伐战争是合作的成果。） 3. B（黄埔军校实行政治教育与军事训练并重，这是它与旧式军校的最大区别。） 4. D（北伐战争的主要打击对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖，不包括袁世凯。袁世凯在北伐战争前已经死去。） 5. A（1927年4月12日，蒋介石在上海发动四一二反革命政变，并在南京另立“国民政府”。） 预习判断题答案 1. √ 2. √ 3. ×（北伐战争基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，但张作霖的军阀势力并未被完全消灭。1928年底张学良“东北易帜”后，南京国民政府在形式上统一了全国。） 4. √ 预习简答题答案 1. 第一次国共合作的实现过程：1923年中共三大决定与国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党；1924年国民党一大召开，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，新三民主义成为合作的政治基础，标志着国共合作正式建立。 2. 北伐战争胜利进军的主要原因：①国共合作的推动，统一战线的力量；②北伐战争是反对帝国主义和北洋军阀的正义战争；③北伐军将士英勇奋战，共产党员和共青团员发挥先锋模范作用；④工农群众的大力支持和配合；⑤苏联军事顾问的帮助和物资援助。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）中国共产党之所以要与国民党合作，是因为京汉大罢工的失败使党认识到“单枪匹马不能取得革命胜利”，必须团结一切可能的同盟者。这一认识促使中国共产党从“单枪匹马”走向“联合奋斗”，为后来建立革命统一战线奠定了思想基础。（2）孙中山改组国民党的原因是他在多次反对北洋军阀的斗争中屡遭失败，深感必须为国民党注入新鲜血液，寻求新的革命力量。他寻求与中国共产党合作的动机是为了改组国民党，增强革命力量，推动国民革命。（3）国共合作能够实现的原因：①中国共产党在斗争实践中认识到必须团结同盟者；②孙中山在革命挫折中认识到必须改组国民党；③共产国际的推动和帮助；④双方都有反对帝国主义和封建军阀的共同目标。说“国共合作是双方共同的选择”，是因为双方都从各自的革命实践中认识到合作的重要性，合作符合双方的共同利益。 2. 这句话是合理的。国共合作不是偶然的，而是近代中国民族民主革命发展的必然要求——京汉大罢工的失败使中国共产党认识到必须团结一切可能的同盟者；孙中山在多次反对北洋军阀斗争失败后，深感必须改组国民党、寻求新的革命力量。双方都有反对帝国主义和封建军阀的共同目标，合作是双方在革命实践中共同认识到的最佳选择。 3. D（中国共产党当时并未掌握革命的领导权——国共合作采用的是“党内合作”形式，共产党员以个人身份加入国民党。） 4. 不同意。孙中山并非被动接受合作——他在多次反对北洋军阀斗争失败后，深感必须改组国民党、寻求新的革命力量，主动与中国共产党和共产国际接触，推动国民党的改组工作。国共合作是双方共同的选择，符合双方的共同利益。 探究二答案 1. （1）中共三大决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，同时保持党在政治、思想和组织上的独立性。说“中共三大只是决定合作，合作的形式实现在国民党一大召开后”，是因为中共三大做出了合作的决定，但国共合作正式建立的标志是国民党一大的召开。（2）国民党一大的主要内容包括：审议通过《中国国民党第一次全国代表大会宣言》，事实上确立联俄、联共、扶助农工的三大革命政策；对三民主义作出新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义。说国民党一大标志着国共合作正式建立，是因为大会确立了合作的政治基础（新三民主义）和合作的政策（三大政策），国共合作从“决定”走向“实现”。（3）新三民主义与三大政策之间的关系：新三民主义是国共合作的政治基础，三大政策是新三民主义的实质和核心——联俄、联共、扶助农工三大政策体现了新三民主义的革命精神，是新三民主义区别于旧三民主义的根本标志。 2. 同意。新三民主义是国共合作的政治基础——它对旧三民主义进行了新的解释，增加了反对帝国主义、反对封建军阀的内容，与中国共产党在民主革命阶段的纲领基本一致。但三大政策（联俄、联共、扶助农工）才是新三民主义的实质和核心——正是因为确立了三大政策，新三民主义才区别于旧三民主义，才成为国共合作的共同纲领。 3. D（A、B、C均为正确说法。） 4. 中共三大和国民党一大在国共合作形成过程中的不同作用：中共三大是合作的“酝酿”——中国共产党正式决定与国民党合作，确定了合作的形式（共产党员以个人身份加入国民党），为合作做好了思想准备。国民党一大是合作的“实现”——大会确立了合作的政治基础（新三民主义）和合作的政策（三大政策），共产党员以个人身份加入国民党，国共合作从决定走向现实。 探究三答案 1. （1）黄埔军校的主要领导人包括：孙中山（兼任军校总理）、蒋介石（任校长）、廖仲恺（任党代表）、周恩来（任政治部主任）。其中，周恩来是共产党员。这说明了黄埔军校是国共合作的产物——共产党员参与了军校的创办和领导工作，体现了国共合作办学的特点。（2）黄埔军校的办学方针是军事与政治并重、理论与实践结合。校门对联“升官发财请往他处，贪生怕死勿入斯门”体现了黄埔军校培养革命军人、注重爱国思想和革命精神的办学理念。（3）黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争准备了骨干力量。说“黄埔军校是第一次国共合作的产物”，是因为黄埔军校是在国共合作的背景下创办的——孙中山在共产国际和中国共产党的帮助下创办了这所军校，共产党员参与了军校的领导工作。 2. 不同意。黄埔军校虽然是一所军事学校，但它与政治密切相关——它实行政治教育与军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。校门对联“升官发财请往他处，贪生怕死勿入斯门”正是政治教育的重要体现。 3. D（黄埔军校注重政治教育，实行政治教育与军事训练并重的方针。） 4. 黄埔军校与旧式军校的主要区别：①办学方针——黄埔军校实行政治教育与军事训练并重，旧式军校只注重军事训练；②人才培养——黄埔军校培养既有军事才能又有革命精神的革命军人，旧式军校培养单纯的军事技术人员；③历史贡献——黄埔军校为国民革命军的建立和北伐战争准备了骨干力量。黄埔军校的创建对国民革命的重要意义：为国民革命输送了大批军事政治人才，推动了国民革命军的建立和北伐战争的开展。 探究四答案 1. （1）北伐战争的目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。打击对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。主战场：湖南、湖北。（2）叶挺独立团在北伐战争中担任先遣队，勇克汀泗桥、贺胜桥，血战武昌城，为北伐战争的胜利进军作出了重要贡献。第四军之所以被称为“铁军”，是因为叶挺独立团英勇善战、屡破强敌，为第四军赢得了这一称号。（3）北伐战争能够胜利进军的原因：①国共两党齐心协力；②北伐战争是反对帝国主义和北洋军阀的正义战争；③北伐军将士英勇奋战，共产党员和共青团员发挥先锋模范作用；④工农群众的大力支持和配合；⑤苏联军事顾问的帮助和物资援助。其中，国共两党齐心协力是最根本的原因——正是因为国共合作，才形成了统一的革命力量。 2. 这一评价是合理的。北伐战争的胜利进军是国共合作结出的最丰硕的果实——国共合作推动了国民革命军的建立和黄埔军校的创办，为北伐战争准备了军事骨干；共产党员和共青团员在北伐战争中发挥先锋模范作用（如叶挺独立团）；工农群众在国共合作的推动下大力支持北伐。 3. D（北伐战争基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，但张作霖的军阀势力并未被完全消灭。） 4. 北伐军的主要进军路线：从广东出发，经湖南、湖北，攻克汀泗桥、贺胜桥，攻占武昌，消灭吴佩孚主力；随后转向江西、福建，歼灭孙传芳主力；最终从珠江流域打到长江流域。北伐战争迅速取得重大胜利的原因：①国共合作的推动，统一战线的力量；②北伐军将士英勇奋战，共产党员和共青团员发挥先锋模范作用；③工农群众的大力支持和配合；④军阀之间矛盾重重，各自为战。 探究五答案 1. A（②中共三大1923年6月 → ①国民党一大1924年1月 → ③黄埔军校创办1924年5月 → ④北伐战争开始1926年7月 → ⑤四一二反革命政变1927年4月。） 2. B（该同学的笔记基本正确，但“中共三大”应改为“国民党一大”——第一次国共合作正式建立的标志是国民党一大的召开。） 3. （1）从“京汉大罢工失败”到“国共合作建立”，中国共产党的革命策略从“单枪匹马”走向“联合奋斗”——京汉大罢工的失败使党认识到必须团结一切可能的同盟者，因此决定与国民党合作，建立革命统一战线。这一变化说明了中国共产党在革命实践中不断总结经验教训，逐步走向成熟。（2）五四运动后马克思主义的传播为中国共产党的成立奠定了思想基础；中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心。国共合作的实现，是中国共产党在成立后不久就积极推动的重要革命实践，体现了党在革命策略上的灵活性和务实性。（3）这一观点是合理的——京汉大罢工的失败使中国共产党认识到“单枪匹马不能取得革命胜利”，必须团结一切可能的同盟者；国共合作的实现使中国共产党从“单枪匹马”走向“联合奋斗”，推动了国民革命的高涨。 4. （1）材料一中“保持党在政治、思想和组织上的独立性”这一规定的意义在于：确保中国共产党在国共合作中不被国民党同化，保持党的独立性和革命方向。它体现了中国共产党在合作中坚持原则、保持独立自主的策略智慧——既积极合作，又不丧失自我。（2）“三大政策是新三民主义的实质和核心”应理解为：联俄、联共、扶助农工三大政策赋予了新三民主义新的革命内涵——正是因为确立了三大政策，新三民主义才区别于旧三民主义，才成为国共合作的共同纲领。（3）国共合作对中国革命的重要影响：①推动了国民革命军的建立和黄埔军校的创办；②推动了北伐战争的胜利进军；③推动了工农革命运动的发展；④使年轻的中国共产党在革命洪流中迅速成长。国民革命失败留下的历史教训：要领导人民取得革命胜利，就必须坚持无产阶级对革命的领导权，就必须掌握对革命武装的领导权，坚持武装斗争。 5. （1）第一次国共合作的主要成果：军事方面——创办黄埔军校，为国民革命军的建立和北伐战争准备了骨干力量；北伐战争从珠江流域打到长江流域，基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力。政治方面——推动了国民革命运动的开展，开创了反对帝国主义和封建军阀的革命新局面；中国共产党在领导工农运动的过程中得到很大发展。（2）第一次国共合作给中国共产党留下的经验教训：①必须坚持无产阶级领导权——合作中不能放弃党的独立性，不能对同盟者的错误妥协退让；②必须重视军事工作——中国共产党要建立自己的武装力量，不能完全依赖同盟者的军队；③必须坚持群众路线——要广泛发动和依靠人民群众，特别是农民群众；④必须保持清醒的头脑——对同盟者的反动倾向要保持警惕。（3）启示：从“团结合作”角度——团结一切可以团结的力量，建立广泛的统一战线，是革命和建设事业取得成功的重要保证；从“独立自主”角度——在合作中必须坚持独立自主的原则，保持自身的独立性和原则性，不能丧失自我；从“群众路线”角度——必须始终依靠人民群众，发动群众、组织群众，才能形成不可战胜的力量。

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