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第15课 早期殖民掠夺 导学案
2026-2027学年历史统编版九年级上册
第五单元　走向近代
班级：________　　姓名：________
一、核心素养目标
1.【时空观念】梳理葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国早期殖民掠夺的时序与殖民据点、殖民帝国的空间分布，定位“三角贸易”出程、中程、归程的路线。
2.【史料实证】通过文献记载、图像（如描绘黑奴劳动的版画、《贩奴船》油画）与人口变动数据等史料，获取并互证殖民掠夺与奴隶贸易的历史信息。
3.【唯物史观】分析殖民掠夺与欧洲资本原始积累、资本主义发展之间的内在联系，认识殖民扩张是资本主义发展初期血腥的资本积累手段。
4.【历史解释】辩证评价早期殖民掠夺的历史影响（对亚非拉的灾难与对欧洲资本积累的客观推动），形成自己的解释。
二、学习重难点
重点：葡萄牙与西班牙的殖民活动；英、荷、法的殖民争霸；“三角贸易”的路线及其影响。
难点：理解欧洲的资本原始积累充满了野蛮性和残酷性，辩证认识殖民扩张的历史影响。
三、课前预习
知识点1　葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1.概况
伴随着新航路的开辟，葡萄牙和________最先开始殖民掠夺。
2.葡萄牙
(1)在沿非洲海岸前往亚洲的航路上，建立许多殖民据点或商站，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，进行________的殖民贸易活动。
(2)用欧洲手工业品交换当地的黄金、象牙及香料等，有时也直接抢劫、还捕获非洲黑人卖为奴隶。
(3)葡萄牙人在美洲的________建立了面积广大的殖民地，进行殖民统治。
3.西班牙
(1)建立强大海军“________”，横行地中海和大西洋，并在美洲建立起一个庞大的殖民帝国。
(2)殖民者强迫印第安人开采金银矿，还在当地兴办种植园，强迫印第安人和黑人奴隶在种植园劳动。
(3)在亚洲，西班牙占领________。
知识点2　英、荷、法殖民争霸
4.荷兰
(1)17世纪，荷兰被称为“________”。
(2)从葡萄牙手中夺取亚洲的马六甲、锡兰，侵入印度尼西亚的爪哇岛和中国的________。
(3)在非洲的好望角建立了殖民地。
(4)在北美洲进行殖民活动，建立________殖民地。
5.法国
17世纪下半期开始在北美洲、非洲和亚洲陆续建立殖民地。
6.英国
1588年，击败西班牙“无敌舰队”。18世纪中后期，在相继打败荷兰和________后，开始建立殖民霸权。
知识点3　“三角贸易”
7.目的
为了补充美洲劳动力。
8.路线
(1)“出程”——奴隶贩子先是载着手工业品，从________港口出发，来到非洲沿海。
(2)“中程”——在非洲掳掠或用货物“交换”________，然后横渡大西洋到________。
(3)“归程”——在美洲，黑人奴隶被出售，然后奴隶贩子把金银或特产运回________。
9.影响
“三角贸易”持续300多年，对非洲人民犯下滔天罪行。非洲损失的人口总数可能有近亿人，非洲的发展进程受到严重影响。加速了欧洲资本________，推动了欧洲资本主义的发展。
四、考点聚焦
欧洲的资本原始积累充满了野蛮性和残酷性
新航路开辟后，欧洲人开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张。葡萄牙人在亚非拉地区建立殖民据点或商站，进行掠夺式贸易；西班牙凭借“无敌舰队”在美洲建立起庞大的殖民帝国，对印第安人进行残酷的压榨和杀戮。为获取巨大的利润，欧洲殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动，这使非洲丧失了近亿人，造成了非洲的贫穷和落后。
英国能够确立世界殖民霸权的原因
(1)地理位置优势：位于大西洋贸易航道的要冲，便于其对外进行殖民扩张。
(2)制度和政策优势：17世纪英国的资产阶级革命，使其较早地确立了资本主义制度；同时英国政府一贯重视海外事业。
(3)经济优势：以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣，为海外殖民提供了物质基础。
(4)军事优势：英国大力发展海军力量，拥有欧洲首屈一指的海军，这为其海外殖民提供了军事上的保障。
五、达标检测
1.［2026·宣城模拟］有葡萄牙历史学家指出：“葡萄牙人适应了南美洲的气候，带来了印第安人的消灭……从1531年起，印第安土著即开始走向消灭的过程。”材料可以用来佐证( )
A.文艺复兴运动的兴起
B.殖民主义的滔天罪恶
C.哥伦布发现了南美洲
D.资本主义时代的曙光
2.［情境题］下图是18世纪一幅描绘黑奴加工烟草场景的版画。该版画反映的历史现象是( )
A.不同物种的交换
B.种植园经济的运作
C.世界市场的形成
D.欧洲殖民争霸战争
3.世界上有21个国家及地区使用西班牙语作为官方语言，包括西班牙、墨西哥、拉美除巴西以外的大多数国家及地区，使用者超过4.59亿人。造成这种现象的原因是( )
A.哥伦布传播了西班牙语
B.西班牙语的简单易学
C.西班牙国家的教育发达
D.西班牙人的殖民扩张
4.“经历了诸多的海战，英国人总结了海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’。”经此一战( )
A.西班牙逐渐衰落
B.英国开始了文艺复兴运动
C.西班牙最先开始殖民掠夺
D.法国加入殖民争霸行列
5.印度洋西南部的毛里求斯岛，在1505年葡萄牙人到达此地后，被称为“蝙蝠岛”；1598年，荷兰人将其改名为“毛里求斯”；1715年，法国人将其命名为“法兰西岛”；1810年，英国人又给其改回“毛里求斯”。毛里求斯岛地名的变化反映了( )
A.印度洋地区影响力上升
B.世界各地联系日益加强
C.欧洲资本原始积累加快
D.欧洲殖民扩张争夺激烈
6.［跨学科·语文］下图是英国画家透纳在1840年创作的油画《贩奴船》及所赋诗句。该作品反映出( )
　　无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风墙。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来到海上。快清扫你的甲板呀，把腐尸和病人扔下船舷，别管那些锁链还套在颈上。
A.开辟新航路的探险精神
B.近代远洋贸易促进物种交换
C.资本原始积累的残酷性
D.早期殖民掠夺带来丰厚利润
7.1651—1675年，每个奴隶的估算利润最高达到了14.68英镑，而当时英国国内小商人一年的收入才40英镑左右。利物浦奴隶商人约翰·塔尔顿的财产由1748年的6090英镑增加到1773年的8万英镑。这能够解释西欧国家当时热衷奴隶贸易的主要原因是( )
A.宣传宗教
B.种族歧视
C.追逐利润
D.传播文明
8.［跨学科·数学］读下面《1570年前后拉美两地区人口变动图》，推断该地区人口变化的主要原因是( )
A.大批美洲土著居民被贩卖为奴隶
B.人口迁移使得欧洲获得发展机会
C.黑奴贸易导致非洲人口大量减少
D.殖民者对土著居民进行种族灭绝
9.意大利历史学家卡洛·奇波拉认为“17世纪对西班牙、意大利和德意志而言，是一个黑暗的世纪，对法国至少也是灰暗的。但对荷兰来说却是黄金时代”。该学者区分“黑暗的世纪”和“黄金时代”的标准是( )
A.自治城市的数量
B.租地农场的普及程度
C.国土面积的大小
D.商业贸易的发展水平
10.［新考法·绘制示意图］阅读材料，完成下列探究活动。(12分)
材料一　16世纪起，西班牙与葡萄牙开始殖民拉美。西班牙在当地建立新西班牙总督区、秘鲁总督区等，强迫印第安人开采金银矿产；葡萄牙则在巴西发展甘蔗种植园经济……同时，两国推行文化同化政策，强制印第安人改信天主教，学习西、葡语言，导致印第安本土文化遭到破坏。
——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，概括西班牙和葡萄牙对拉美殖民化的手段。(4分)
材料二　从事三角贸易一次可获三笔利润。运奴船首先从英国起锚，满载工业品，用这些工业品在非洲海岸交换黑奴，先赚得一份利润。接着把黑奴运到美洲种植园交换殖民地的产品，又赚得一份利润。最后，运奴船满载着殖民地的产品返回英国，再获得一份利润。
——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》
(2)请绘制示意图，呈现材料二中从事三角贸易的船只的航程方向及贸易内容。(4分)
(3)有人说殖民扩张是一种罪恶，也有人说殖民扩张在客观上有利于社会的发展。你赞同哪种观点，并阐述理由。(4分)
参考答案
【课前预习】
1.西班牙
2.(1)掠夺式；(3)巴西
3.(1)无敌舰队；(3)菲律宾
4.(1)海上马车夫；(2)台湾；(4)新尼德兰
6.法国
8.(1)欧洲；(2)黑人奴隶；美洲；(3)欧洲
9.原始积累
【达标检测】
1. B
【解析】本题考早期殖民掠夺的罪恶。材料反映葡萄牙殖民者到来后印第安土著“开始走向消灭的过程”，直接佐证了殖民主义给美洲土著带来深重灾难，体现殖民主义的滔天罪恶，B项正确；材料与文艺复兴无关，排除A；“哥伦布发现南美洲”只是材料背景，非佐证主旨，排除C；材料体现的是殖民罪恶而非“曙光”，排除D。
2. B
【解析】本题考殖民扩张与种植园经济。版画描绘黑奴在美洲种植园中加工烟草的劳动场景，反映殖民者在美洲驱使黑人奴隶经营种植园，即种植园经济的运作，B项正确；材料未体现物种交换，排除A；一幅版画不足以说明世界市场的形成，排除C；材料无殖民国家间争霸战争的信息，排除D。
3. D
【解析】本题考西班牙殖民扩张的影响。西班牙曾在美洲建立庞大殖民帝国，随着殖民统治的推行，西班牙语成为拉美广大地区的官方语言，这种现象是西班牙人殖民扩张的结果，D项正确；哥伦布本人并非语言传播者，排除A；“简单易学”“教育发达”均与史实不符且非原因，排除B、C。
4. A
【解析】本题考1588年英国击败“无敌舰队”的影响。1588年英国海军击溃西班牙“无敌舰队”，西班牙海上霸权受到沉重打击，从此逐渐衰落，A项正确；文艺复兴兴起于14世纪的意大利，与英国此战无关，排除B；西班牙与葡萄牙最先开始殖民掠夺是在新航路开辟后，非此战所致，排除C；法国加入殖民争霸与本题海战无关，排除D。
5. D
【解析】本题考欧洲的殖民争霸。毛里求斯岛地名先后随葡萄牙、荷兰、法国、英国的占据而改变，折射出300余年间欧洲殖民国家在该岛的反复易手，反映欧洲殖民扩张争夺激烈，D项正确；材料强调的是殖民国家更替而非印度洋影响力，排除A；“世界各地联系加强”“资本原始积累加快”均非地名变化反映的主旨，排除B、C。
6. C
【解析】本题考奴隶贸易的罪恶。油画与诗句描绘贩奴船将患病的黑奴抛入海中、无视其戴枷锁求生的惨状，揭露了奴隶贸易的野蛮残忍，反映欧洲资本原始积累的残酷性，C项正确；材料与探险精神无关，排除A；未体现物种交换，排除B；作品主旨是控诉罪恶而非展现利润，排除D。
7. C
【解析】本题考奴隶贸易的动因。材料列举奴隶贸易单笔利润可观、奴隶商人财产迅速膨胀的史实，说明巨额利润是西欧国家热衷奴隶贸易的主要原因，即追逐利润，C项正确；宗教宣传、种族歧视虽与奴隶贸易有牵连，但材料数据指向的是经济利益，排除A、B；“传播文明”是殖民者的粉饰之词，排除D。
8. D
【解析】本题考殖民掠夺对美洲的影响。图表反映1570年前后墨西哥、秘鲁等拉美地区土著人口急剧减少，结合所学可知这是西班牙等殖民者屠杀、奴役印第安人造成的，即殖民者对土著居民进行种族灭绝，D项正确；土著是被奴役屠杀而非被贩卖（被贩卖的是非洲黑奴），排除A；材料主体是拉美人口而非欧洲，排除B；黑奴贸易影响的是非洲人口，排除C。
9. D
【解析】本题考荷兰的殖民扩张。17世纪荷兰凭借发达的商业贸易、海上运输和殖民贸易迅速崛起，被称为“海上马车夫”，迎来“黄金时代”；而西、法等国此时相对衰落，区分二者的标准是商业贸易的发展水平，D项正确；自治城市、租地农场主要是中世纪西欧和英国的经济现象，与17世纪荷兰的崛起无直接关系，排除A、B；国土面积大小与“黄金时代”无关，排除C。
10.
(1)建立总督辖区，实施直接殖民统治；掠夺金银矿产，强迫劳动；发展单一作物种植园经济；实行文化同化，强制推行天主教。(4分，任答两点即可)
(2)(4分)示例
(3)示例一　赞同殖民扩张是一种罪恶。殖民扩张给亚洲、非洲、美洲等殖民地及半殖民地国家和地区带来了严重灾难，造成了它们的贫穷和落后，因此说是一种罪恶。(4分)
示例二　赞同殖民扩张在客观上有利于社会的发展。殖民国家从殖民地掠夺的大量财富化作资本，客观上有助于欧洲国家的资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。(4分)
【解析】(1)从材料一逐句提取：“建立新西班牙总督区、秘鲁总督区”（总督辖区、直接统治）、“强迫印第安人开采金银矿产”（掠夺金银、强迫劳动）、“发展甘蔗种植园经济”（种植园经济）、“文化同化政策，强制印第安人改信天主教，学习西、葡语言”（文化同化），任答两点即可。(2)绘图题：按“欧洲（英国）——出程载工业品→非洲；中程用工业品换黑奴运往→美洲；归程黑奴被出售、金银和特产运回→欧洲”画出三段航程箭头并标注贸易内容即可。(3)开放性设问，赞同任一观点均可：赞同“罪恶”从给亚非拉带来灾难作答；赞同“客观上有利于社会发展”从资本原始积累推动欧洲资本主义发展作答，言之成理即可。

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