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第17课 美国的独立 导学案
2026-2027学年历史统编版九年级上册
第六单元　资本主义制度的初步确立
班级：________　　姓名：________
一、核心素养目标
1.【时空观念】梳理“来克星顿枪声—《独立宣言》发表—萨拉托加大捷—约克镇战役”的独立战争进程，定位北美十三个殖民地的空间分布与战争主战场。
2.【史料实证】通过《独立宣言》与1787年宪法的文献节选及图像史料（如纪念邮票、权力架构示意图），获取并互证美国建国的历史信息。
3.【历史解释】理解美国独立战争既是民族解放战争又是资产阶级革命的双重性质，分析1787年宪法分权与制衡的原则及其局限性。
4.【家国情怀】体会华盛顿与北美人民争取民族独立的斗争精神，认识民族独立与制度创新对国家发展的重要意义。
二、学习重难点
重点：华盛顿与独立战争的进程；《独立宣言》与1787年宪法。
难点：理解美国独立战争既是民族解放战争又是资产阶级革命的双重性质；理解1787年宪法分权与制衡的原则及其局限性。
三、课前预习
知识点1　英国在北美殖民地的统治
1.背景
从17世纪初起，英国在北美大西洋沿岸陆续建立________个殖民地；英属北美殖民地的资本主义经济发展起来；殖民地人民同英国之间的矛盾激化。
2.根本原因
英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
3.抗议
1773年，________发生了倾茶事件。
知识点2　独立战争的进程
4.爆发
1775年4月，________的枪声，独立战争爆发。
5.建军
1775年5月，在费城召开的第二届大陆会议号召人民进行武装斗争，组织大陆军，委任________为总司令。
6.建国
(1)制定：1776年7月4日，大陆会议通过《________》。
(2)内容：宣言宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国，即美国。宣言宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，但是它没有宣布废除奴隶制，也没有给予广大黑人和印第安人基本权利。
7.转折
1777年，________大捷。此后，法国承认美国独立，公开参战。不久，西班牙和荷兰也参加了反对英国的战争。一些欧洲国家组成“武装中立同盟”。
8.胜利
1781年，英军主力在________遭到美法联军包围，被迫投降。
9.结束
1783年，英国最终承认美国独立。
10.性质
美国独立战争既是一场________革命，也是一场民族解放战争。
知识点3　1787年宪法
11.背景
战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。
12.制定
1787年，各州代表齐聚________，最终制定出美国宪法。
13.内容
(1)美国是一个________共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权。
(2)总统和国会分别掌握行政权和________，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。
14.评价
(1)影响：是世界上第一部________成文宪法，有利于美国的统一和社会经济的发展，也对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。
(2)局限性：允许________存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利。
四、考点聚焦
美国独立战争的影响
结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路；对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。
美国政体三权分立示意图
五、达标检测
1.［2026·安庆模拟］下图是18世纪中期一款在北美热销的茶壶。据此可知北美殖民地人民( )
A.配合大陆军的军事行动
B.与英国殖民者矛盾激化
C.生活质量得到极大提升
D.税收制度领先世界水平
2.1774年，帕特里克·亨利高呼：“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在，我现在不是弗吉尼亚人，而是美国人。”这反映出( )
A.北美独立战争爆发
B.联邦制度的最终确立
C.美利坚合众国建立
D.北美人民民族意识觉醒
3.［跨学科·英语］2025年，美国发行了纪念美国独立战争250周年的邮票，以下为其中一枚，邮票侧面标注着：Battles of Lexington&Concord。这一枚邮票内容反映的事件( )
A.成为美国独立战争的转折点
B.标志着美国独立战争的爆发
C.直接迫使英国承认美国独立
D.废除了欧洲贵族的封建特权
4.“政府合法性的基础来自广大人民同意，任何一种形式的政府如果变成损害人民利益以保障自己权利的政府，人民就有权改变或废除它，建立新的政府。”这表明《独立宣言》坚持( )
A.君权神授
B.天赋人权
C.主权在民
D.三权分立
5.1776—1781年间，美国获得法国、西班牙的援助或贷款近900万美元。据此推断，当时这些援助或贷款主要是用于( )
A.改善殖民地人民生活
B.推动美国独立的进程
C.帮扶北美的欧洲移民
D.加快美国西部的开发
6.［绘制示意图］小历同学绘制了美国联邦制共和国的权力架构示意图(如下)。对示意图理解正确的是( )
A.凸显分权制衡的原则
B.联邦政府软弱无力
C.体现民主自由的原则
D.联邦政府效率低下
7.美国1787年宪法规定，众议员人数按联邦所辖各州的人口数目比例分配，但此项人口数目的计算方法不包括印第安人，南方各州黑人奴隶则按五分之三人口折算。据此可知该宪法( )
A.带有种族歧视的烙印
B.调整了地方与中央的关系
C.确立了三权分立原则
D.未结束美国被殖民的现实
8.美国海军上尉约翰·保罗·琼斯在独立战争期间立下了赫赫战功，却被英国漫画家刻画成十恶不赦的海盗形象(见下图)。这表明( )
A.历史人物复杂多变
B.艺术作品真实可信
C.立场影响价值判断
D.艺术创作高于现实
9.［历史人物评价］独立战争胜利后，面对部下拥立他为君主的提议，华盛顿严词拒绝，并最终说服军官们维护了来之不易的共和制度。这体现了华盛顿( )
A.卓越的军事指挥才能
B.忠于革命的最初理想
C.主张建立强有力政府
D.深得北美人民的拥护
10.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一　七年战争(1756—1763年)给英国政府造成了庞大的财政赤字。为了舒缓财政困难，英国政府决定增加对北美殖民地征税。其理由是殖民地居民也是英国的臣民，必须分担帝国财政开支的负担……英国在北美殖民地新征收的税额也不苛重……但是印花税、茶叶税触及日常生活，在殖民地居民看来，可恨的税吏和政府的压迫无处不在，这就激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二　由于英国革命的宣传，英王向来都以暴君形象示人，专制、压迫是其代名词，而议会却是抗衡国王君主专制的强大势力。两者相比，议会比国王更具有正面形象。在彻底割断与母国的连结的舆论宣传中，攻击幕后黑手——议会，并不能像攻击国王那样收到更为显著的舆论效果。同时《独立宣言》有意攻击英王是为了挑起英国内部的不和，削弱英国镇压殖民地独立的力量，造成国内政治派别冲突，使北美“渔翁得利”。
——摘编自陈昭鹏《美国〈独立宣言〉研究》
(1)根据材料一，分析英国在北美殖民地增税的原因。结合所学知识，指出美国独立战争开始的标志。(4分)
(2)根据材料二，概括《独立宣言》“有意攻击英王”的原因。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈美国独立战争胜利的启示。(2分)
参考答案
【课前预习】
1.13
3.波士顿
4.来克星顿
5.华盛顿
6.(1)独立宣言
7.萨拉托加
8.约克镇
10.资产阶级
12.费城
13.(1)联邦制；(2)立法权
14.(1)资产阶级；(2)奴隶制
【达标检测】
1. B
【解析】本题考英国与北美殖民地的矛盾。茶壶上带有抗议英国征税的画面（如“NO STAMP ACT”式的抵制），反映殖民地人民对英国殖民统治与经济掠夺的不满，说明双方矛盾激化，B项正确；材料未体现配合大陆军作战，且此时独立战争尚未爆发（1775年），排除A；茶壶热销不能说明生活质量提升，排除C；税收由英国制定，D项与史实不符，排除。
2. D
【解析】本题考北美民族意识的觉醒。1774年帕特里克·亨利“我不是弗吉尼亚人，而是美国人”的呐喊，说明各殖民地人民已打破地域观念、形成共同的美利坚民族认同，反映北美人民民族意识觉醒，D项正确；独立战争爆发于1775年来克星顿枪声，排除A；联邦制度最终确立与美利坚合众国建立均在1776年《独立宣言》发表及1787年宪法之后，与题干时间不符，排除B、C。
3. B
【解析】本题考来克星顿的枪声。Battles of Lexington&Concord（莱克星顿和康科德战斗）发生于1775年4月，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的爆发，B项正确；独立战争的转折点是1777年萨拉托加大捷，排除A；1783年英国才承认美国独立，排除C；D项与美国反英独立无关，排除。
4. C
【解析】本题考《独立宣言》的思想原则。“政府合法性的基础来自广大人民同意”“人民有权改变或废除政府”，强调国家权力来源于人民，体现主权在民（人民主权）思想，C项正确；君权神授与材料主张相反，排除A；“天赋人权”强调人天生享有生命权、自由权等权利，材料侧重点在政府权力的来源而非个人权利，排除B；三权分立是1787年宪法确立的原则，材料未体现，排除D。
5. B
【解析】本题考美国独立战争的外部援助。1776—1781年正值独立战争进行期间，法、西援助美国意在打击英国、支持其摆脱英国殖民统治，这些援助或贷款主要用于支持独立战争、推动美国独立的进程，B项正确；A、C、D均与战争时期的主要任务不符，排除。
6. A
【解析】本题考1787年宪法的分权制衡。示意图呈现行政（总统）、立法（国会）、司法（最高法院）三权分立、相互制约的结构，凸显分权制衡原则，A项正确；1787年宪法加强了联邦政府权力，排除B；示意图反映的是权力制约结构而非民主自由原则，排除C；D项与示意图主旨不符，排除。
7. A
【解析】本题考1787年宪法的局限性。宪法在计算人口时不包括印第安人、黑人奴隶按五分之三折算，黑人、印第安人未获得与白人同等的权利，说明该宪法带有种族歧视的烙印，A项正确；材料涉及议员名额分配而非中央与地方关系，排除B；C项与材料内容无关，排除；此时美国已经独立，排除D。
8. C
【解析】英国漫画家因站在英国的立场(反对美国独立)，将美国的英雄贬低为“海盗”，直接体现了立场对价值判断的影响，C项正确。
9. B
【解析】美国独立战争的核心目标是摆脱君主统治、建立共和制。华盛顿拒绝君主制，正是忠于自由、共和的革命理想的体现，B项正确。
10.
(1)原因：英国的财政困难。(2分)标志：来克星顿的枪声。(2分)
(2)舆论宣传的需要(攻击英王比攻击议会更有利于舆论宣传)；挑起英国内部的不和，为北美争取独立创造有利的环境；政治斗争的手段。(4分，任答两点即可)
(3)民族独立与自由是正义事业，必将取得胜利；人民群众是力量源泉；先进思想引领胜利；民族独立是国家发展的前提。(2分，任答两点即可，其他答案言之有理亦可)
【解析】(1)第一小问抓住材料一“庞大的财政赤字”“为了舒缓财政困难”直接概括；第二小问迁移本课所学，1775年4月来克星顿的枪声标志独立战争爆发。(2)在材料二中分层提取：攻击英王舆论效果更显著、挑起英国内部不和削弱其镇压力量、造成英国内部政治派别冲突，任答两点即可。(3)开放性设问，从战争正义性、人民作用、思想引领、民族独立与国家发展关系等角度作答，言之成理即可。

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