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第18课 法国大革命和拿破仑帝国 导学案
2026-2027学年历史统编版九年级上册
第六单元　资本主义制度的初步确立
班级：________　　姓名：________
一、核心素养目标
1.【唯物史观】分析法国封建等级制度与资本主义发展之间的矛盾，理解旧制度危机与大革命爆发之间的内在联系，认识经济基础变化对上层建筑变革的决定作用。
2.【时空观念】梳理“三级会议召开—攻占巴士底狱—《人权宣言》发表—雅各宾派专政—拿破仑帝国兴衰”的大革命进程，把握关键节点时序。
3.【史料实证】通过《人权宣言》文献节选与政治漫画、历史时间轴等图像史料，获取法国大革命的历史信息，理解《人权宣言》的核心主张与进步意义。
4.【历史解释】结合拿破仑建立帝国、颁布《拿破仑法典》、发动对外战争的主要活动，辩证评价拿破仑及其对外战争的两面性，形成自己的解释。
二、学习重难点
重点：《人权宣言》的内容与意义；法国大革命的进程与历史影响。
难点：理解法国大革命的世界性影响；客观评价拿破仑及其对外战争的两面性。
三、课前预习
知识点1　旧制度的危机
1.表现
18世纪，法国封建制度日益腐朽，苛捐杂税加重，社会等级森严。
2.等级制度
法国社会分为三个等级，教士和________位居第一、第二等级，他们是统治阶级。其他人如农民、手工业者和资产阶级等都是________，承担国家赋税，还遭到贵族欺压。
3.启蒙运动
(1)背景：当时，法国是启蒙运动的中心。一些进步思想家对法国的封建旧制度进行猛烈抨击。
(2)内容：宣传自由、________，反对君主专制。
(3)影响：促进了人们的觉醒，为大革命作了重要的________。
知识点2　法国大革命
4.导火线
1789年5月，路易十六召开________，讨论征税问题。
5.爆发
1789年7月14日，巴黎民众攻占________，法国大革命爆发。
6.文献
(1)制宪议会通过《________》，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。
(2)1791年，制宪议会制定宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
7.发展
1792年，法国废除君主制，建立共和国，史称法兰西________。1793年，路易十六以叛国罪被处死。
8.高潮
以________为首的雅各宾派平息国内叛乱，击退反法联盟，把革命推向高潮。
9.结束
1794年，________垮台。
10.意义
大革命摧毁了法国的________，促进了资本主义发展，具有世界性影响。
知识点3　拿破仑帝国
11.背景
1799年，拿破仑发动政变，夺取政权。
12.建立
1804年底，他加冕称帝，建立帝国，史称法兰西________或拿破仑帝国。
13.统治
(1)对内：制定《________》。法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。
(2)对外：多次击退欧洲国家组织的________，几乎横扫欧洲大陆，沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，但当地人民也遭到压榨和掠夺。
14.覆灭
1812年，拿破仑率军远征________，大败而归。1815年，拿破仑帝国最终覆灭。
四、考点聚焦
资产阶级革命的历史意义
(1)社会转型：都建立了资本主义政治体制，实现了国家形态和社会的转型。
(2)革命成果：颁布了资产阶级法律文献，确立了主权在民原则，确定了近代法治国家的基本特征。
(3)生产力发展：都摧毁了生产力发展的桎梏，为以后工业革命的发展创造了条件。
易错辨析
1.文艺复兴和启蒙运动都是资产阶级思想解放运动。文艺复兴开始于14世纪的意大利，启蒙运动在18世纪的法国达到高潮。
2.《人权宣言》不是人类历史上“第一个人权宣言”，人类历史上“第一个人权宣言”是《独立宣言》。
3.《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件；《拿破仑法典》确立资本主义社会重要的立法规范。
五、达标检测
1.在旧制度下，穿红高跟鞋是法国贵族的特权，出身卑微的人只能穿平底鞋，即便资产阶级已经拥有强大的经济实力，他们也不得僭越身份。由此可见，当时的法国( )
A.服饰多种多样
B.社会等级森严
C.贵族生活奢侈
D.经济发展迅速
2.［2025·河南中考］列宁指出：18世纪这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的“理性王国”，实现全人类的自由、幸福和进步。列宁评价的是近代欧洲( )
A.人文主义者
B.自然科学家
C.远洋航海家
D.启蒙思想家
3.［跨学科·美术］下图为法国政治漫画《最有用的人却被踩在脚下》，意为第三等级是社会的中坚力量，却被第一等级和第二等级奴役。该漫画意在( )
A.批判资本家剥削平民
B.支持美国独立战争
C.表达对旧制度的不满
D.宣传启蒙运动思想
4.［历史时间轴］历史时间轴上“▲”处事件的影响是( )
A.奠定大革命的思想基础
B.标志法国大革命的开始
C.确立新制度的基本框架
D.摧毁法国君主专制统治
5.［跨学科·数学］下图黑色部分应填入的内容是( )
A.都把本国国王推上了断头台
B.都宣告了国家独立和民族解放
C.都颁布了资产阶级的法律文献
D.都推翻了腐朽的封建专制统治
6.［2025·江苏扬州中考］有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命( )
A.彻底摧毁了欧洲封建统治
B.阻碍了人文主义传播
C.率先开辟了资本主义道路
D.产生了世界性的影响
7.在经历了大革命的动荡后，法国民心思安，希望尽快结束革命。然而法国人拒绝放弃任何已获得的物质或象征上的成果，并且在国际上，企图保住法国业已赢得的自然疆界，于是拿破仑走到了历史的前台。材料旨在说明拿破仑帝国建立( )
A.顺应了当时政治形势
B.强化了封建君主专制
C.维护了欧洲封建势力
D.解决了内忧外患局面
8.拿破仑主持制定的《拿破仑法典》，完全取消了封建社会下的土地赋税制度，遗产的分配遵循子女平等原则，缔结婚姻时不再受教会法的调整从而完全世俗化。材料意在说明该法典的制定( )
A.摧毁了法国封建统治
B.确立了资产阶级统治
C.改善了国家财政状况
D.巩固了大革命的成果
9.［绘制示意图］下图是李华同学绘制的18世纪欧洲大陆一场革命的阵营示意图。这场革命( )
A.传播了资产阶级自由民主思想
B.是对英国殖民统治的武力反抗
C.议会与王权的斗争贯穿了始终
D.彻底摧毁欧洲各国的封建统治
10.法国大革命时期，法国政治活动家玛丽·古兹以《人权宣言》为蓝本，发表《妇女与女公民权利宣言》，要求享受同等公民权。政府也出台法案允许女性继承财产、同丈夫离婚等。材料表明( )
A.革命推动男女平权实现
B.政治变革促进妇女解放
C.革命主要矛盾发生变化
D.妇女主导法国革命发展
11.［小切口·报刊］阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一　巴黎市民攻占巴士底狱后，诸多报刊宣称，这座监狱的倒塌象征着被压迫人民的觉醒。1788年巴黎仅有4份期刊，而在革命的高潮时期，街上每天会有多达30万份的各种出版物。这些报刊发表的文章猛烈抨击封建特权，提出一切权力归全体国民……1789年至1794年间发生在法国的这些不平常的事件，在铺天盖地的新闻出版物中得到了全面和相对准确的报道与解读。
——摘编自［英］安德鲁·佩蒂格里《新闻的发明：世界是如何认识自己的》
材料二
法国大革命时期的报刊内容(部分)
报刊 发刊词
《法兰西爱国者报》 革命的有力宣传方式就是创办一份连续出版、价格低廉、形式轻松的政治性报纸，这正是对国民进行宣传教育的理想方式
《人民前哨报》 不要再使穷人忍饥受饿，不要再争夺人民口中的面包，不要再将他推向绝望
(1)根据材料一，概括法国大革命时期报刊的特点。(4分)
(2)根据材料二，简述法国大革命时期报刊的作用。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，归纳影响报刊发展的因素。(2分)
参考答案
【课前预习】
2.贵族；第三等级
3.(2)平等；(3)思想准备
4.三级会议
5.巴士底狱
6.(1)人权宣言
7.第一共和国
8.罗伯斯庇尔
9.雅各宾派
10.封建统治
12.第一帝国
13.(1)拿破仑法典；(2)反法联盟
14.俄国
【达标检测】
1. B
【解析】本题考法国旧制度的等级秩序。红高跟鞋是贵族特权、出身卑微者不得僭越身份，反映法国社会等级森严、身份界限分明，B项正确；材料主旨不在服饰种类多，排除A；C项只是表象、未触及“不得僭越”的制度实质，排除；材料与经济发展无关，排除D。
2. D
【解析】本题考启蒙运动。18世纪法国启蒙思想家宣传自由、平等，反对君主专制，追求“理性王国”，为法国大革命作了重要的思想准备，D项正确；人文主义者是14~16世纪文艺复兴时期的人物，排除A；自然科学家、远洋航海家与“理性王国”无关，排除B、C。
3. C
【解析】本题考法国旧制度的矛盾。漫画揭示第三等级（社会中坚）受第一、第二等级奴役，控诉等级制度的不公，表达对法国封建旧制度的不满，C项正确；漫画反映的是等级压迫而非资本家剥削，排除A；B、D与漫画主旨不符，排除。
4. B
【解析】本题考法国大革命的爆发。时间轴“▲”处为1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱，它标志着法国大革命的开始，B项正确；奠定思想基础的是启蒙运动，排除A；确立新制度基本框架的是1791年制宪议会宪法，排除C；君主专制统治在革命进程中逐步被摧毁，攻占巴士底狱本身是革命爆发的标志，排除D。
5. C
【解析】本题考早期资产阶级革命文献的比较。英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》等都是资产阶级革命中颁布的法律文献，C项正确；把国王推上断头台仅英、法（查理一世、路易十六），美国无国王，排除A；宣告国家独立仅适用于美国，排除B；美国未经历封建专制统治，排除D。
6. D
【解析】本题考法国大革命的世界性影响。大革命的影响“传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区”，说明其具有世界性影响，D项正确；“彻底摧毁”表述过于绝对，排除A；大革命传播的是自由民主思想而非阻碍人文主义，排除B；率先开辟资本主义道路的是英国（尼德兰、英国革命更早），排除C。
7. A
【解析】本题考拿破仑上台的背景。材料显示法国民心希望结束动荡、保卫革命成果与既得疆界，拿破仑上台并建立帝国正是顺应了这种政治形势，A项正确；拿破仑建立的是资产阶级军事帝国，维护的是资产阶级成果而非封建专制，排除B、C；“解决了”表述绝对化，材料亦未提及外患已除，排除D。
8. D
【解析】本题考《拿破仑法典》的作用。法典取消封建土地赋税、确立子女平等继承、婚姻世俗化，以法律形式肯定了法国大革命反封建的成果，巩固了大革命的成果，D项正确；摧毁封建统治是大革命本身完成的，排除A；B项“确立了资产阶级统治”材料未直接体现，排除；C项与材料无关，排除。
9. A
【解析】本题考法国大革命的影响。示意图反映的是18世纪欧洲大陆的法国大革命（人民与专制王权对立的阵营），大革命摧毁法国封建统治、传播资产阶级自由民主思想，A项正确；B项是对英国殖民统治的武力反抗，属美国独立战争的特征，排除；议会与王权的斗争贯穿始终是英国资产阶级革命的特征，排除C；D项“彻底摧毁欧洲各国”表述绝对化，排除。
10. B
【解析】根据材料中法国大革命时期法国政治活动家玛丽·古兹发表的女权宣言及政府法案的出台可知，法国大革命的发展促进了妇女解放，即政治变革促进妇女解放，B项正确。
11.
(1)数量众多；内容多为抨击封建特权，宣传资产阶级思想；对大革命的报道和解读全面且相对准确；等等。(4分，任答两点即可)
(2)能够对国民进行宣传教育；反映民众疾苦。(4分)
(3)先进思想的传播与影响；政治环境变化(大革命的迅猛发展)；社会需求的推动；印刷技术的普及与改进。(2分，任答两点即可)
【解析】(1)从材料一中分层提取：刊物数量激增（4份到每天30万份）、内容抨击封建特权宣传新思想、报道全面且相对准确，任答两点即可。(2)依据材料二两份报纸的发刊词概括：宣传教育的理想方式（对国民进行宣传教育）、关注穷人生计（反映民众疾苦）。(3)综合两则材料与所学，从思想、政治环境、社会需求、技术等角度归纳，言之成理即可。

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