2.1 我们周围的空气 第2课时 课件(内嵌视频)2025-2026学年九年级化学人教版上册

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2.1 我们周围的空气 第2课时 课件(内嵌视频)2025-2026学年九年级化学人教版上册

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(共29张PPT)
过去,人们曾把氧气叫做“养气”,这充分说明了氧气的重要性,氧气有哪些用途呢
动植物呼吸
炼 钢
医 疗
气 焊
氧气
决定
体现
性质
用途
木柴等燃烧、航空、
炼钢、气割、气焊等
动植物呼吸、潜水、
医疗急救、航天等
供给呼吸
(化学性质)
支持燃烧
(化学性质)
1. 氧气(O2)的性质和用途
决定
体现
特别提醒:氧气没有可燃性,不能作燃料。
2. 氮气(N2)
焊接金属时的保护气
灯泡中充氮气以延长使用寿命
食品袋中充氮气以防腐
氮气用途:作保护气
化学性质不活泼
2. 氮气(N2)
氮气用途:提供低温环境
液氮保鲜
液氮沸点低,汽化吸热
医疗上在液氮冷冻条件下做手术
磁悬浮列车:超导材料
2. 氮气(N2)
氮气用途:制造硝酸和氮肥
2. 氮气(N2)
总结:氮气的性质和用途
作保护气:
灯泡、食品、焊接金属
性质
用途
制造低温环境:
医疗、磁悬浮列车等
化学性质不活泼
液氮汽化吸热
(物理性质)
制造硝酸、化肥
氮气 氨气
化肥
决定
体现
决定
体现
决定
体现
2. 氮气(N2)
P34思考与讨论1:燃烧着的红磷熄灭了,这种现象说明氮
气能不能支持红磷燃烧?
不支持燃烧
P34思考与讨论2:集气瓶内液面上升到一定高度后,还能
继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?
不支持燃烧
不能,说明氮气不易溶于水。
2. 氮气(N2)
颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水
无色
气态
无味
1.251g/L
-209.9℃
-195.8℃
不易溶于水
不可燃不助燃 化学性质不活泼(稳定)
物理性质
化学性质
3. 稀有气体
无色、无味的气体,难溶于水
很不活泼,但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应
物理性质
化学性质
(惰性气体)
3. 稀有气体
稀有气体的应用
稀有气体在通电时会发出不同颜色的光
作电光源
3. 稀有气体
稀有气体的应用
氦气因密度比空气小,可为气球充气
液氦制造低温环境
利用氩氦刀治疗肿瘤
氩氦刀
是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备,其治疗过程利用氩气降温和氦气升温
氩氦刀原理
氩气在针尖急速释放,可在几十秒内冷冻病变组织,使其温度降至-100℃以下;氦气在针尖急速释放,将使病变组织快速升温解冻,从面消除肿瘤。
3. 稀有气体
氮气 氨气
用途
性质
通电发光
(物理性质)
电光源:
霓虹灯、航标灯、闪光灯等
化学性质不活泼
用作保护气:
灯泡、金属焊接等
液氦汽化吸热
(物理性质)
氦气:飞艇、探空气球等
液氦:制造低温环境
①化学性质不活泼
②氦气密度比空气的小
总结:稀有气体的性质和用途
决定
体现
决定
体现
决定
体现
决定
体现
巩固练习
氮气 氨气
P37_1.空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
P37_2.科学家对火星的大气进行分析,得到下表所示数据。
A
C
与地球大气的成分相比,火星大气中含量更高的是( )。
A. 氮气 B. 氮气和氩气
C. 二氧化碳和氮气 D. 二氧化碳和氩气
保护大气环境
烟尘:可吸入颗粒物(PM10)、可入肺颗粒物(PM2.5)
二氧化碳含量过高会导致温室效应,但二氧化碳不属于空气污染物。
有害气体:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等
空气污染与防治
污染物
1
2
易错警示
· 汽车尾气
· 工业废气
· 化石燃料的燃烧
· ……
空气污染与防治
污染来源
防治措施
· 加强大气质量监测
· 改善环境状况
· 使用清洁能源
· 积极植树造林等
空气质量日报
API
污染物
SO2 /NO2 /CO /可吸入颗粒
空气污染指数(API)
空气中污染物的浓度
空气质量等级(p36 表2-1)
分为五等级,等级越低,空气质量越好。
巩固练习
氮气 氨气
(P37_4)下列说法中,正确的是( )。
A. 氮气的化学性质比较活泼
B. 臭氧层破坏与空气污染无关
C. 空气中含有氧气,因此空气可直接用于医疗急救
D. 空气中的稀有气体所占比例虽小,但用途广泛
D
练习与应用
坚决打好蓝天保卫战,今年二氧化硫、氮氧化物排量分别要降低3%,重点地区可吸入颗粒物明显降低。结合所学知识请回答下列问题:
(1)大气中二氧化硫、氮氧化物造成的环境问题是___________。
(2)“霾”由细小颗粒物组成,主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面尘埃等,危害健康,严重影响人们的生活。下列措施有利于防治雾霾的是_____________。
①大力植树造林;②使用清洁能源;③提高燃油质量;④就地焚烧秸秆,合理利用肥料;⑤戴防霾口罩。
酸雨
①②③
基础作业:
1.查阅资料:为什么食品包装常充氮气?
2.记录本周本地AQI数据,写简短观察报告。
1.列表对比氧气、氮气、稀有气体的性质和用途。
2.列举三种空气污染物和三条防治措施。
课后作业
拓展作业:
氮气 氨气
下 课
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