资源简介 2.5 冰融化了01 本节导航 02 教材精研 03 避坑指南 04 实战演练 05 巩固拓展模块01 本节导航·目标清单【目标导航】① 知道:当环境温度高于0℃时,冰开始熔化;冰在熔化过程中要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。② 会做:能用三种不同的方法让冰块熔化,细致观察并记录冰熔化的过程。③ 学会:比较水、冰和水蒸气的相同点和不同点,理解三态之间可以互相转化。④ 懂得:养成在实验观察活动中保持细致的态度,意识到细致的观察能获得更多的发现。【方法指导】冰凌熔化导入 → 交流见过的熔化现象 → 三种方法让冰块熔化 → 汇报交流实验发现 → 比较水、冰和水蒸气 → 研讨梳理 → 加热蜡拓展 → 总结模块02 教材精研·内容全解考点01 冰熔化的条件与过程1. 熔化的条件当环境温度高于0℃时,冰开始熔化。冰在阳光下、温暖的地方会熔化,冰熔化要从周围吸收热量。2. 熔化过程中的温度冰熔化时,冰水混合物的温度保持在0℃不变;在冰完全熔化之前,冰水混合物的温度不变。冰完全熔化成水后,继续吸热温度才会升高。3. 三种方法的比较敲碎只是把冰块变为碎冰屑,没有熔化成水;用吸管吹,呼出的热气使冰块表面先熔化;用手焐受热面积最大,冰熔化最快。【温馨提示】 环境温度高于0℃时冰开始熔化,熔化过程要吸收热量,冰水混合物保持0℃不变。考点02 水、冰和水蒸气的比较1. 三态的特征水是液态,可以流动,没有固定的形状,但有一定的体积;冰是固态的水,不能流动,有固定的形状;水蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积,存在于空气中。2. 同一种物质水、冰和水蒸气都是无色、无味、透明的,它们是同一种物质的三种状态。冬季下的雪也是固态的水。3. 三态的转化通常情况下,液体状态的水加热到100℃时会变成气体;温度下降到0℃时会变成固体。水的三种状态之间可以互相转化,转化与热量有关。【温馨提示】 水、冰和水蒸气是同一种物质的三种状态,可以互相转化。考点03 用三态转化解释现象1. 结冰的衣服直接变干北方的冬天,结冰的衣服会直接变干,是衣服中的冰由固态直接变成气态的水蒸气飞散到空气中去了。2. 雪熔化后液面下降雪是固态的水,熔化成液态水后体积变小,所以雨量器里的液面高度会下降。3. 加热蜡的相似现象加热蜡,蜡也会从固体状态变成液体状态,冷却后又会变成固体状态,这种现象与冰熔化成水相似,都是状态的可逆变化。【温馨提示】 物质的状态变化是可逆的,可以用三态转化解释生活现象。模块03 避坑指南·易错辨析【易错1】认为冰熔化时冰水混合物的温度逐渐升高。在冰完全熔化之前,冰水混合物的温度保持在0℃不变,完全熔化后温度才继续升高。【易错2】认为冰熔化成水是放出了热量。冰熔化成水要从周围吸收热量,放出热量的是水结冰的过程。【易错3】认为水有一定的形状。水是液态,可以流动,没有固定的形状,但有一定的体积;冰才有固定的形状。【易错4】认为“白气”就是水蒸气。水沸腾时看见的“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水珠,不是水蒸气。【易错5】认为雪熔化后液面高度不变。雪是固态的水,熔化成液态水后体积变小,雨量器里的液面高度会下降。模块04 实战演练·随堂检测一、判断题1. 冰熔化时,冰水混合物的温度逐渐升高。( )2. 冰熔化成水是因为放出了热量。( )二、选择题1. 一般情况下,冰开始熔化的温度是( )。A. -4℃ B. 0℃ C. 100℃2. 北方的冬天,刚洗过的衣服晾在室外,衣服中的水会结冰,过一段时间,结冰的衣服会直接变干。在“湿衣服→衣服结冰→衣服变干”的过程中,水的形态变化是( )。A. 先由液态变成固态,再由固态变成气态 B. 先由液态变成气态,再由气态变成液态 C. 先由固态变成液态,再由液态变成气态3. 关于冰、水、水蒸气,描述正确的是( )。A. 冰是固态的水,冬季下的雪也是固态的水 B. 水是液态,有一定的形状,但没有体积 C. 水蒸气是气态的水,水沸腾时看见的“白气”就是水蒸气4. 给冰水混合物加热时,正确的说法是( )。A. 冰和水的温度都升高 B. 冰的温度不变,水的温度升高 C. 在冰完全熔化之前,冰水混合物的温度不变5. 小科所在的城市下雪了。雪停后,雨量器中显示雪的位置在B处。等雪熔化后,雨量器里的液面高度最有可能是在( )。A. A位置 B. B位置 C. C位置模块05 巩固拓展·课后提升【拓展活动】加热蜡,蜡也会从固体状态变成液体状态,冷却后又会变成固体状态。这种现象与冰熔化成水相比,有什么相同点和不同点?【知识小结】环境温度高于0℃时冰开始熔化,熔化过程要吸收热量,冰水混合物保持0℃不变;水、冰和水蒸气是同一种物质的三种状态,可以互相转化。参考答案(实战演练·供自评)一、判断题:1. × 2. ×二、选择题:1. B 2. A 3. A 4. C 5. C 展开更多...... 收起↑ 资源预览