资源简介

3.2 各种各样的运动
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：物体的运动形式是各种各样的，有平动、滚动、振动、转动、摆动等；同一物体不同部分的运动形式可能不同。
② 会做：能观察、比较物体的运动，用简单的图示和文字描述物体的运动形式。
③ 学会：用贴圆点的方法观察物体的运动，并用图画记录圆点的运动路线。
④ 懂得：感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣，乐于关注身边物体的运动。
【方法指导】
秋千投篮导入 → 让物体运动起来观察 → 比较运动形式 → 贴圆点观察钢尺和陀螺 → 研讨运动路线 → 玩具车拓展 → 归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　常见的运动形式
1. 五种基本形式
物体的运动形式有平动、滚动、振动、转动、摆动等。平动如小汽车车身在公路上的运动；滚动如车轮在地面上的运动；振动如被拨动的钢尺上下振动；转动如方向盘的转动；摆动如秋千的摆动。
2. 运动形式的辨别
风车的运动形式是转动，拨动的琴弦是振动，旋转的摩天轮是转动，从树上掉落的苹果是平动。辨别时要抓住物体运动的路线和特点。
3. 同一物体不同部分
玩具小车的车身是平动、车轮是滚动；玩具木马马身的运动是摆动。同一个物体不同部分的运动形式也可能是不同的。
【温馨提示】 运动形式有平动、滚动、振动、转动、摆动等，要分清物体的不同部分。
考点02　用贴圆点的方法观察运动
1. 贴圆点的好处
在物体上贴上有颜色的圆点，根据圆点位置的变化更容易观察物体的运动，圆点让观察对象更集中，运动路线更清楚。
2. 记录运动路线
用线条和箭头画出圆点经过的路线：直线运动画直线，转动画圆圈，摆动画弧线。推拉抽屉的运动路线可以用双向箭头表示。
3. 贴的位置不同，观察结果不同
当小圆点贴在不同的位置时，观察的部位不同，观察到的运动形式也就不同。钢尺上不同位置的圆点振动幅度不同。
【温馨提示】 贴圆点能把观察对象集中到一点，便于清楚地观察和记录物体的运动。
考点03　运动路线的判断
1. 直线往返路线
推拉抽屉的运动路线可以用“←→”表示，是直线的往返运动。
2. 振动与摆动
跳水运动员从跳板起跳后，跳板上下振动；荡秋千时运动路线更接近于两端带箭头的向下凹弧线，是摆动。
3. 玩具车的复合运动
在玩具车的车身和车轮上各贴一个圆点，车身上的圆点沿直线平移前进，车轮上的圆点一边转动一边前进，做的是滚动。
【温馨提示】 根据圆点的运动路线可以判断物体的运动形式，同一物体不同部位运动形式可能不同。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】认为拨动的琴弦和风车运动形式相似。风车是转动，拨动的琴弦是振动，两者运动形式不同。
【易错2】认为从树上掉落的苹果是滚动。苹果竖直下落，是平动，不是滚动。
【易错3】认为荡秋千是转动。荡秋千时来回摆动，运动路线是向下凹的弧线，是摆动。
【易错4】认为同一物体的所有部位运动形式相同。小车车身平动、车轮滚动，同一物体不同部分的运动形式可能不同。
模块04　实战演练·随堂检测
一、填空题
1. 物体的运动形式有平动、________、振动、________、摆动等。
二、选择题
1. 下列与风车的运动形式相似的是（　）。
A. 拨动的琴弦　　　　B. 旋转的摩天轮　　　　C. 从树上掉落的苹果
2. 下列活动中，运动路线可以用“←→”表示的是（　）。
A. 打羽毛球　　　　B. 跳高　　　　C. 推拉抽屉
3. 跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动形式是（　）。
A. 上下振动　　　　B. 左右摆动　　　　C. 整体平动
4. 下列物体中，运动形式是滚动的是（　）。
A. 踢出去的足球　　　　B. 被举起的篮球　　　　C. 被拍打的乒乓球
5. 孩子们荡秋千的过程中，运动路线更接近于（　）。
A. 两端带箭头的向上凸弧线　　　　B. 两端带箭头的向下凹弧线　　　　C. 两端带箭头的水平直线
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】在玩具车的车身和车轮上各贴一个圆点，当它向前运动时，这两个圆点的运动路线一样吗？画一画。车身：平移；车轮：滚动。
【知识小结】物体的运动形式有平动、滚动、振动、转动、摆动等；在物体上贴圆点能更好地观察运动；同一物体不同部位的运动形式可能不同。
参考答案（实战演练·供自评）
一、填空题：1. 滚动；转动
二、选择题：1. B　　2. C　　3. A　　4. A　　5. B
AIGC标识: 4c61593b-e3ff-4df7-beaf-104a8105f3c8

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