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第1单元少年有梦检测卷-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版（2024）
一、选择题
1．钱学森曾说，中学时代对他的影响最深，多位中学老师奠定了他一生的方向。这主要说明（　　）
A．中学时代决定人一生的一切成就
B．中学时代是人生发展的一个重要阶段，具有独特价值
C．只有在中学时代才能形成正确的人生观
D．中学时代比大学时代更重要
2．在开学典礼上，校长对新入学的七年级学生意味深长地强调：“人的价值观形成很重要，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。因此人生的扣子从一开始就应该扣好，而中学阶段就是人生中的第一粒扣子。”聆听了校长的话语，面对已经到来的中学阶段，我们应该（　　）
A．编织人生梦想，目标越大越易成功
B．严格要求他人，使之做到完美无缺
C．心无旁骛学习，拼命追求优异成绩
D．把准人生方向，在担当尽责中成长
3．下图《时间去哪儿了》启示我们要（　　）
A．劳逸结合，学会科学用脑
B．科学规划，合理安排学习时间
C．互帮互助，掌握各种学习方法
D．分清主次，重要的事情都要先做
4．著名地质学家、中国科学院院士刘宝珺特别为自己的母校南开中学自豪，他十分感念自己的中学时代。在这所推崇大公无私、全面发展、理论联系实践的学校里，刘宝珺遇到了许多颇具才情的老师，被培养成热爱数理化、精通外语、迷恋文学、擅长运动、乐于交际的“多面手”。这说明（　　）
A．中学时代只需要努力获取知识
B．只要努力学习，就能成为科学家
C．中学就读的学校决定我们以后的发展
D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值
5． 以下三个故事共同的主题是（　　）
他是一名“骑手”，为 了实现年少时的诗歌梦， 工作之余坚持创作，于街 巷之中发现生活之美。如 今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。
A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威
C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择
6．下面是两位同学对小红的评价。对此，下列说法正确的是（　　）
甲：你认真细致，总是为班级默默付出。
乙：你有些内向，如果能多主动分享你的想法，会让大家更了解你。
①他人评价是认识自我的重要途径
②学会自我评价能成就更好的自己
③外向更受欢迎，内向性格必须彻底改变
④他人评价利于形成对自己更为清晰的认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．某学校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（　　）
A．生活实践有助于我们更好地认识自己
B．我们要通过他人的评价来认识自己
C．我们要从社会关系中来认识自己
D．正确认识自己能促进与他人的交往
8．老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（　　）
A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从
C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝
9．观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（　　）
①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己
②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子
③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位
④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．“知人者智，自知者明”意思是：能认识、了解别人叫作智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于（　　)
①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美
②正确认识自己，对自己抱有正确的态度
③坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图
④调节和控制自己的行为，将心动转化为行动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11． 全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（　　）
①有助于提升个人的人文素养 ②是塑造健全人格的重要方式
③是养成学习习惯的唯一途径 ④能直接推动社会经济的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．以下是七年级（2）班班务日志摘录。下列在日志评论区的留言，正确的有（　　)
日志一：组织开展“乡村振兴志愿服务”研学实践。 日志二：线上观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动。
①小玲：我们应该学以致用，运用所学知识帮助他人
②小丽：学习关乎个人命运，更关乎国家的未来发展
③小飞：我们要常立志，同祖国和时代一起进步成长
④小多：读社会“无字之书”比课堂理论学习更重要
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
13．某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。
梦想一：我现在要刻苦学习，长大了想当一名医生，救死扶伤、守护人民的生命安全。
梦想二：我想成为一名大学生村官，为建设美好家乡尽自己的绵薄之力。
①志向是奋斗的原动力 ②志向是人生的航标
③每个人都能实现梦想 ④志向就是兴趣爱好
从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（　　）
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
14．某班开展了学习经验交流会，小明率先分享了自己的学习方法：“遇到难题时不放弃，思考后再和同学一起讨论，实在不会就向老师请教。充分利用碎片化时间学习，尽量避免熬夜。”对此，下列说法正确的是（　　）
A．学习上遇到了问题，应该立刻向他人求助
B．AI（人工智能）时代，遇到问题交给AI就行
C．既要学思并进勤钻研，又要合理安排时间
D．应多做难题，体验学习不易，才会更加努力
15．习近平总书记指出：“读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考。”下列古语与总书记的读书方法所蕴含的道理一致的有（　　)
①工欲善其事，必先利其器
②学而不思则罔，思而不学则殆
③读书破万卷，下笔如有神
④非学无以广才，非志无以成学
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
二、非选择题
16．【活动设计】
金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。
（1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计两种活动形式。
【问题解答】
在解答“初中阶段在人生中扮演怎样的角色？”这一问题时，道德与法治老师为同学们展示了以下材料：
这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。这些都让我终身受益……我时常联系社会，思索人生……想着我应该做一个什么样的人。 ——温家宝《我在南开中学的日子》
（2）结合所学知识，写出你的解答。
【活动总结】
活动最后，校长做总结发言，他希望同学们尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国奉献，为时代添彩！
（3）面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活？
17．阅读材料，回答问题。
下面是小文的发展性综合素质报告单。
写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。
老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。
（1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容中可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？
（2）讨论会上，针对“如何对待他人的评价”，同学们发表了不同的看法（见下图），你同意以下谁的观点？说说你的理由。
18．【全民阅读】
中华民族是浸染着书香的民族，阅读始终是文明传承的基因密码，更是国家强盛的精神基石。《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）自2026年2月1日起施行，标志着我国全民阅读进入法治化新阶段。在“全民阅读活动周”前夕，某校思政社团以“阅读正当时”为主题开展系列活动。
（1）活动一：居民阅读情况调查
阅读方式 阅读质量 阅读服务保障
图书阅读率为60.0%，电脑端网络在线阅读、手机阅读、听书、视频讲书等数字化阅读方式接触率为80.8% 人均每天阅读纸质图书的时间约为24分钟，数字阅读时间约为109分钟，但多为“浅阅读”或“碎片化浏览” 找不到感兴趣的书占比为24.4%；缺少读书氛围占比为38.9%；没有看书的地方占比为36.6%……
从以上数据中，你能得出什么结论？
（2）活动二：《条例》学习讨论
★加强全民阅读保障，扩大全民阅读覆盖面，同时对未成年人、残疾人、老年人等人群阅读作出专门安排。
★鼓励机关、学校、企业事业单位、公共服务机构等设立相应阅读设施，鼓励实体书店改善阅读条件、开展阅读活动，支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给。
★将每年4月第四周定为全民阅读活动周，推广全民阅读活动，让“书香社会”成为新时代中国重要的文化标识。
阅读上述内容，思考《条例》的施行有何深远影响？
（3）活动三：发出阅读倡议
　 阅读正当时我们要行动①　 　 ②　 　 ③　 　 ……
请你将倡议内容补充完整。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】A
12．【答案】D
13．【答案】A
14．【答案】C
15．【答案】A
16．【答案】(1) 主题：例如：诉说中学时光，畅想美好未来。
形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。
(2) ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
(3) ①应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②还应当制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
17．【答案】（1）①通过自我的全面分析（写给自己部分，反省昨天的不足、规划明天的目标）；②通过他人的评价（老师寄语部分，借助老师评价认识自己）。
（2）同意小丽的观点。理由：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
18．【答案】（1）居民数字化阅读普及率远高于纸质图书阅读；数字阅读时长更长，但大多是碎片化浅阅读，深度阅读不足；公共阅读配套设施、阅读氛围、优质读物供给不足，全民阅读服务保障存在短板。
（2）①保障未成年人、老年人、残疾人等群体平等的文化权益，促进文化公平；②完善城乡公共阅读设施，融合传统阅读与数字阅读，丰富群众阅读途径；③丰富人民精神文化生活，传承中华优秀文化，培育书香社会，坚定文化自信。
（3）①坚持每日深度阅读，减少碎片化浅阅读；；②主动走进图书馆、书店，营造家庭读书氛围；；③兼顾纸质书籍与优质数字读物，拓宽阅读视野。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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