资源简介

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 导学案
班级：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿
【课标要求】
通过了解古代南亚、东亚与美洲的文化成就，认识不同区域文化的特点，理解这些区域文化对人类文明发展的贡献。
【学习目标】
1. 能按区域梳理古代南亚、东亚与美洲文化的发展脉络，说出各区域主要文化成就，构建清晰的知识框架。
2. 能归纳古代南亚、东亚与美洲各自文化的突出特点，分析不同区域文化特色形成的主要原因。
3. 能认识不同区域文化对周边地区及世界文化发展的影响，理解世界文化多元性的价值。
4. 能正确认识古代区域文化的历史地位，理解不同文明的独特贡献，树立文化多元包容的观念。
【知识预习】
一、古代南亚文化
1. 古印度文明：公元前6世纪，＿＿＿＿＿创立佛教，提出“众生平等”，反对种姓制度的等级压迫，后来发展为世界性宗教。
2. 文学成就：古印度留下了两部著名史诗《＿＿＿＿＿＿＿＿》和《罗摩衍那》，是古印度文学的杰出代表。
3. 社会与科技：＿＿＿＿＿＿＿制度深刻影响了古代印度社会结构与文化特质；古印度人创造了从0到9的＿＿＿＿＿＿＿，后经阿拉伯人传入欧洲，对世界数学发展影响深远。
二、古代东亚文化
1. 古代朝鲜：古代朝鲜积极吸收儒家文化，＿＿＿＿＿＿＿时期就设立太学教授儒家经典，＿＿＿＿＿＿＿将儒家思想定为国家意识形态，古代朝鲜的＿＿＿＿＿＿工艺闻名世界。
2. 古代日本：＿＿＿＿＿＿＿时期中国文化大规模传入日本，推动日本开展大化改新，模仿＿＿＿＿＿＿＿建立中央集权制度；日本在吸收中国文化基础上逐渐形成本土文化，12世纪后＿＿＿＿＿＿逐渐成为日本封建统治的思想基础；儒家文化与本土文化结合，成为＿＿＿＿＿＿文化圈的核心特征。
三、古代美洲文化
1. 玛雅文化：玛雅人培育了＿＿＿＿＿＿＿、番茄、花生等多种农作物，极大丰富了人类的物质生活；发明了＿＿＿＿＿＿＿文字，编制了成熟的太阳历，建造了大量金字塔祭祀建筑。
2. 阿兹特克与印加：阿兹特克人建造了宏伟的都城特诺奇蒂特兰，＿＿＿＿＿＿建立了强大的奴隶制帝国，修建了完善的全国道路系统；16世纪，＿＿＿＿＿＿入侵打断了印第安文明的独立发展进程，印第安文明成果遭到严重破坏。
【课堂任务单】
任务一：理脉络——三大区域古代文化发展线索
基础题：请按照南亚、东亚、美洲三个区域，梳理各区域古代文化的主要发展阶段和代表性成就，绘制简单的知识框架图（小组合作完成）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提高题：古代南亚、东亚、美洲文化都独立起源发展，形成了截然不同的文化特色，结合所学知识分析造成这种文化差异的主要原因。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
任务二：探特色——不同区域文化的核心特征
研读史料：“种姓制度把社会分割为数个相互隔绝的群体，各等级职业世袭，实行内部通婚……佛教反对婆罗门的特权地位，主张众生平等，但是又主张忍耐顺从，得到了许多国王的支持。”
基础题：根据材料概括古代印度文化的核心特征，结合所学分析佛教得以广泛传播的原因。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
挑战题：古代东亚形成了以儒家文化为核心的东亚文化圈，结合所学知识分析儒家文化对古代东亚社会发展产生了哪些深远影响？（至少列出两点）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
任务三：话贡献——区域文化对世界文明的影响
研读史料：“哥伦布发现美洲之后，原产美洲的作物被带到世界各地，改变了全球的饮食结构和土地利用方式，养活了更多人口，推动了世界人口的增长。”
基础题：材料反映了古代美洲文化对世界的哪一突出贡献？结合所学列举古代美洲文明的其他两项代表性成就。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提高题：结合所学知识，归纳古代南亚文化对世界文化发展产生了哪些主要影响，这体现了文化发展的什么规律？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
任务四：鉴多元——认识古代区域文化的历史地位
基础题：有观点认为“古代美洲文明发展水平远落后于欧亚文明，没有突出的历史贡献”，你是否同意这一观点？请说明理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
挑战题：结合本课所学内容，归纳概括世界古代区域文化发展的主要特征。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【达标检测】
一、选择题
1. 公元前6世纪诞生于古代印度，后来发展为世界性宗教的是（ ）
A. 基督教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 印度教
2. 我们现在使用的阿拉伯数字实际上起源于（ ）
A. 古代两河流域 B. 古代阿拉伯 C. 古代印度 D. 古代中国
3. 古代东亚文化圈的核心思想文化是（ ）
A. 佛教文化 B. 儒家文化 C. 神道文化 D. 伊斯兰文化
4. 下列农作物中，全部原产于古代美洲的一组是（ ）
A. 小麦、水稻 B. 玉米、马铃薯 C. 棉花、甘蔗 D. 葡萄、油菜
5. 下列关于玛雅文化的表述，不正确的是（ ）
A. 培育了多种新农作物 B. 发明了独特的象形文字 C. 编制了精确的太阳历 D. 修建金字塔作为法老的陵墓
二、材料题
阅读材料，回答问题。
材料一：约公元前1200年开始，印度进入了列国时代，尖锐的等级对抗引发了社会各阶层对婆罗门权威的质疑，佛教顺应了这种社会需求，得以迅速传播。——摘编自朱寰《世界古代史》
材料二：东亚文化圈……以汉字为共同使用的文字工具，以儒家思想为共同的价值观念，形成了相似的政治、法律与社会习俗。——摘编自袁行霈《中华文明史》
（1）基础题：根据材料一，结合所学知识，概括佛教兴起的背景，并说明佛教的核心主张。（4分）
（2）基础题：根据材料二，概括古代东亚文化圈的主要特征，结合所学列举一个古代日本吸收中国文化的史实。（4分）
（3）挑战题：综合上述材料结合所学知识，说明古代不同区域的本土文化对世界文化发展的共同价值。（6分）
参考答案
一、知识预习填空答案
1. 古代南亚文化：1. 乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 2. 摩诃婆罗多 3. 种姓；数字符号
2. 古代东亚文化：1. 高句丽；李朝；青瓷 2. 飞鸟；唐朝；武士道；东亚
3. 古代美洲文化：1. 玉米；象形 2. 印加；欧洲（西班牙）殖民者
二、课堂任务单参考答案
任务一
基础题：参考框架：古代南亚：古印度早期文明→佛教产生与传播→印度文化向外辐射；古代东亚：中国儒家文化向外传播→朝鲜吸收发展儒家文化→日本吸收中国文化形成本土文化；古代美洲：玛雅文明→阿兹特克文明→印加文明→欧洲入侵打断独立发展（言之有理即可）
提高题：原因：①不同区域地理环境不同，形成了不同的生产生活方式，塑造了不同的文化特质；②不同区域社会结构、历史发展进程不同，催生了不同的思想文化；③古代生产力落后，跨区域交流有限，文化独立发展，形成了鲜明的地域特色。
任务二
基础题：特征：等级制度色彩浓厚，宗教文化对社会影响深刻。原因：佛教反对婆罗门的等级特权，提出众生平等，迎合了普通民众和新兴刹帝利阶层的需求；佛教主张忍耐顺从，符合统治者巩固统治的需求，得到统治者支持，因此得以广泛传播。
挑战题：影响：①推动了东亚各国政治制度的建立完善，构建了东亚共同的价值观念；②促进了东亚各国文化交流发展，形成了富有凝聚力的东亚文化圈；③深刻影响了东亚各国的社会习俗和民族性格。（任答两点即可）
任务三
基础题：贡献：培育了大量新农作物，丰富了世界农业发展，改变了人类饮食与生活。其他成就：发明独特的象形文字、编制精确太阳历、建造宏伟金字塔祭祀建筑、建立成熟的国家治理体系（任答两点即可）。
提高题：影响：①佛教向外传播成为世界性宗教，深刻影响了东亚、东南亚的文化发展；②古印度发明的阿拉伯数字传遍世界，推动了世界数学与科学的发展；③古印度的文学艺术丰富了世界文化宝库。规律：世界文化具有多元性，不同文化在交流互鉴中共同推动世界文明发展。
任务四
基础题：不同意。理由：古代美洲文明独立发展，形成了独特的文化体系，培育了玉米、马铃薯等数十种农作物，极大推动了世界农业发展；玛雅人发明独特文字、编制精准历法，阿兹特克和印加建立了庞大的帝国，创造了辉煌的文明成就，为世界文化发展做出了独特贡献，不能以发展路径不同否定其历史价值。
挑战题：主要特征：多元起源，独立发展，形成了各具特色的文化体系；不同区域文化都对世界文明做出了独特贡献，共同丰富了世界文化的多样性；区域文化在交流中相互吸收借鉴，推动自身和整体文明发展。
三、达标检测参考答案
一、选择题
1. B 2. C 3. B 4. B 5. D
二、材料题
（1）背景：古代印度种姓制度的等级压迫激化社会矛盾，婆罗门的权威受到新兴阶层的质疑。（2分）核心主张：反对婆罗门特权，宣扬众生平等，主张忍耐顺从。（2分）
（2）特征：以汉字为载体，以儒家思想为核心价值，政治社会习俗相近。（2分）史实：大化改新模仿唐朝中央集权制度；日本借用汉字创造假名文字；日本都城模仿长安布局建造等（任答一点即可，2分）
（3）共同价值：①不同区域文化都为世界文化发展做出了独特贡献，共同构建了丰富多彩的世界文明；②不同区域文化的交流互鉴，推动了整体世界文化的发展进步；③古代区域文化留下的文化遗产，为后世文化发展奠定了基础，对当代文化发展依然有重要价值。（每点2分，共6分，言之有理即可）

展开更多......

收起↑