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第六单元 文化的传承与保护 单元导学案
班级：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿
【课标要求】
了解历史上文化传承的主要载体，认识各类载体在文化传承中的作用；梳理世界文化遗产保护的发展历程，认识保护文化遗产对人类文明发展的重要意义。
【学习目标】
1. 能按时序梳理学校教育、印刷技术、图书馆、博物馆等文化传承载体的发展脉络，说出不同载体的核心特点，构建文化传承发展的基本框架。
2. 能归纳不同文化传承载体的功能，理解其在文化传承、文明延续中的作用。
3. 能梳理世界文化遗产保护的发展过程，说出《保护世界文化和自然遗产公约》的内容和原则，归纳文化遗产保护的价值。
4. 能正确认识文化传承与保护在人类文明发展中的地位，理解文化传承对当代文化建设的借鉴意义。
【知识预习】
一、文化传承的多种载体
1. 学校教育：古埃及建立了世界最早的学校教育系统；中国____时期，私学兴起，打破了贵族对文化教育的垄断，极大推动了文化的保存与传播；汉代____设立，标志着中国古代官方教育制度正式确立；隋唐时期，______制度的确立扩大了教育范围，推动了文化向社会基层传播。
2. 印刷技术与印刷书：____时期造纸术的发明，为书写材料的普及奠定了基础；唐代出现雕版印刷术，北宋毕昇发明____印刷术，大幅提高了印刷效率；印刷书的诞生，大大推动了文化的______，推动知识走向普及。
3. 图书馆与博物馆：图书馆承担着保存文献典籍和____文化的职能，古代文明古国都已建立官方藏书机构；19世纪下半叶以来，____图书馆的普及，推动了知识的社会共享。近代博物馆是社会教育与文化传播的重要机构，1683年牛津大学建立的____博物馆被视为近代博物馆诞生的标志；18世纪末法国创办的____博物馆正式向公众开放，开启了公共博物馆服务大众的传统。
二、世界文化遗产的保护
1. 保护理念的发展：18世纪后，欧洲各国逐渐重视本国文化遗产保护；20世纪以来，文化遗产保护的视野从一国扩展到______范围。
2. 《保护世界文化和自然遗产公约》：____年，联合国教科文组织第17届大会正式通过该公约；公约将世界遗产分为世界____遗产、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三大类；公约明确世界遗产是____的共同财富，确立了文化遗产保护的核心原则：真实性和____原则。
3. 中国文化遗产保护：1985年中国正式加入《世界遗产公约》，截至2024年，中国世界遗产总数居世界第一；我国著名世界文化遗产有故宫、____、莫高窟等，世界文化与自然双重遗产有泰山、____等。
4. 文化遗产保护的意义：保护文化遗产有利于传承人类文明成果，维护世界文化的______性，促进人类文明共同发展，为当代文化发展提供历史借鉴。
【课堂任务单】
任务一：理脉络——梳理文化传承载体的发展历程
基础题：请按历史发展先后顺序，梳理从古代到近现代文化传承主要载体的发展脉络，绘制简单的时间轴（小组合作完成）
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提高题：为什么说印刷书的普及是文化传承史上的重大变革？结合时代特征分析原因。
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任务二：探价值——文化传承载体的社会功能
研读史料：“印刷术让知识从少数贵族、教士的垄断，变成了所有人都可以获取的公共财富，彻底改变了文明的传播方式。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
基础题：这段材料反映了印刷书的哪一核心价值？结合所学分析印刷术的发展对欧洲近代社会转型的影响。
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挑战题：现代公共博物馆作为文化传承的重要载体，有哪些重要社会价值？（至少列出两点）
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任务三：议保护——世界文化遗产的当代意义
研读史料：“世界文化遗产是全人类共同的财富，它们承载着人类文明最珍贵的记忆，是人类文明延续的见证。”——联合国教科文组织《世界遗产宣言》
基础题：材料反映了世界文化遗产保护的什么核心理念？结合所学说出《世界遗产公约》对全球文化遗产保护的主要贡献。
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提高题：结合所学知识，归纳世界文化遗产保护的核心原则，说明文化遗产保护对当代人类文明发展的意义。
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任务四：明得失——正确认识文化保护的价值
基础题：有观点认为“古代文化已经过时，投入大量资金保护文化遗产没有意义”，你是否同意这一观点？请说明理由。
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挑战题：结合本单元所学内容，归纳概括文化传承与保护对人类文明发展的核心作用。
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【达标检测】
一、选择题
1. 按文化传承载体出现的先后顺序排列，下列排列正确的是（ ）
A. 私学兴起→造纸术发明→活字印刷术发明→公共图书馆普及
B. 造纸术发明→私学兴起→活字印刷术发明→公共图书馆普及
C. 私学兴起→活字印刷术发明→造纸术发明→公共图书馆普及
D. 造纸术发明→私学兴起→公共图书馆普及→活字印刷术发明
2. 下列关于近代公共博物馆的表述，不正确的是（ ）
A. 是社会教育和文化传播的重要公共机构
B. 牛津大学阿什莫林博物馆是近代博物馆诞生的标志
C. 卢浮宫是近代较早向公众开放的公共博物馆
D. 只承担收藏文物的功能，不承担文化传播和教育功能
3. 联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》的时间是（ ）
A. 1945年 B. 1972年 C. 1985年 D. 2001年
4. 我国的黄山属于哪一类别世界遗产（ ）
A. 世界文化遗产 B. 世界自然遗产 C. 世界文化与自然双重遗产 D. 非物质文化遗产
5. 文化遗产保护的核心意义在于（ ）
A. 发展旅游经济，增加地方财政收入 B. 传承人类文明，保留文明共同记忆
C. 扩大国家的国际影响力 D. 满足民众文化休闲需求
二、材料题
阅读材料，回答问题。
材料一：“其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……若印数十百千本，则极为神速。”——沈括《梦溪笔谈》
材料二：中国大运河是世界上开凿时间最早、延续时间最长、里程最长的人工运河，它不仅承载了中国两千多年运河沿岸的经济、文化、社会发展记忆，至今仍在航运、水利、生态、文化等领域发挥着重要作用，2014年大运河正式入选《世界遗产名录》。
（1）基础题：材料一反映了中国古代哪一项科技发明？（2分）结合所学，列举两项其他推动中国古代文化传承的科技成果。（2分）
（2）基础题：根据材料二并结合所学知识，概括大运河入选世界文化遗产的原因。（4分）
（3）挑战题：综合上述材料并结合所学知识，说明文化传承与保护对当代中国文化发展奠定了哪些基础？（6分）
参考答案
一、知识预习填空答案
1. 文化传承的多种载体：1. 春秋；太学；科举 2. 西汉；活字；普及与传播 3. 传承；公共；阿什莫林；卢浮宫
2. 世界文化遗产的保护：1. 全球 2. 1972；文化；全人类；完整性 3. 长城（符合即可）；黄山（符合即可） 4. 多样
二、课堂任务单参考答案
任务一
基础题：核心时序线索：古代：私学兴起→官学制度建立→造纸术发明→雕版印刷→活字印刷→古代藏书机构建立→近代：公共教育普及→公共图书馆发展→近代公共博物馆建立→现代：数字文化传承兴起。标注对应时间即可。
提高题：原因：①印刷书打破了贵族和教会对文化知识的垄断，推动了知识的普及；②降低了书籍成本，推动文化向社会基层传播，扩大了文化受众；③推动了思想解放运动发展，促进了文化的世俗化，为近代社会转型奠定了文化基础。
任务二
基础题：核心价值：打破文化垄断，推动知识的普及和传播。影响：为文艺复兴、宗教改革提供了重要条件，推动了欧洲思想解放，促进了近代科学发展，推动欧洲向近代社会转型。
挑战题：价值：①保存人类文明成果，传承历史文化；②开展公共文化教育，提升民众文化素养；③促进文化交流传播，推动文化创新发展；满足民众精神文化需求。（任答两点即可）
任务三
基础题：理念：世界文化遗产是全人类共同财富，需要全球共同保护。贡献：推动文化遗产保护全球化，建立了世界遗产的认定、保护体系，明确了保护原则，提升了全球对文化遗产价值的认知。
提高题：核心原则：真实性原则、完整性原则。意义：①保留人类文明发展的历史记忆，传承优秀文明成果；②维护世界文化多样性，促进不同文明交流互鉴；③为当代文化发展提供历史借鉴，推动人类文明可持续发展。
任务四
基础题：不同意。理由：文化遗产承载着人类文明发展的历史记忆，是人类文明的珍贵成果；保护文化遗产有利于传承优秀文化，为当代文化发展提供滋养；有利于维护文化多样性，促进文明交流互鉴，对当代社会发展具有不可替代的价值，并非过时无用。
挑战题：核心作用：保留人类文明发展成果，保障文明的延续；推动文化传播交流，促进文明不断发展创新；为当代文明进步提供历史基础和借鉴。
三、达标检测参考答案
一、选择题
1. A 2. D 3. B 4. C 5. B
二、材料题
（1）发明：毕昇发明活字印刷术。（2分）其他成果：造纸术、雕版印刷术。（每点1分，共2分，符合题意即可）
（2）原因：大运河是中国古代劳动人民智慧的结晶，代表了中国古代水利工程的最高成就；承载了中国古代政治、经济、文化发展的历史记忆，具有突出的历史文化价值；至今仍发挥功能，具有活态的文化价值；符合世界文化遗产的认定标准。（每点1分，共4分，言之有理即可）
（3）意义：①传承中华优秀传统文化，增强民族文化认同，坚定文化自信；②保留中华民族历史文化成果，为当代文化创新提供历史滋养；③提升中国文化影响力，推动文化强国建设；④保护文化多样性，为世界文明发展贡献中国力量。（每点2分，任答三点即可，共6分，言之有理即可）

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