资源简介

2.2 我们的校园
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：校园是地球家园的一部分，校园里有房屋、操场、大树、小草、小鸟等。
② 会记：观察笔记只记自然现象，要亲自观察，可以用画图、文字、列表格的方式记录。
③ 会做：能制订观察计划，在选定的校园区域实地观察并填写“我的校园观察笔记”。
④ 懂得：注明日期有利于连续观察，要修订、完善自己的记录，热爱校园、保护地球家园。
【方法指导】
校园视频导入 → 认识观察笔记 → 制订观察计划
实地观察并记录 → 研讨自然现象分类 → 比较完善记录 → 归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　认识观察笔记
1. 记录内容
校园观察笔记要记录日期、天气、动植物种类、形态特征、生长环境等自然现象。
2. 记录方式
可以用画图、文字描述、列表格等方式记录。
3. 真实性
只记自然现象，要亲自观察。记录内容应该是自己真实观察到的，而不是想象或听说的。
【温馨提示】 观察笔记只记自然现象，要亲自观察。
考点02　观察与记录
1. 制订计划
观察计划包括观察区域、时间、顺序和成员分工。
2. 实地观察
在校园中选一个区域，观察并记录这个区域的自然现象，注意安全，不采摘、不伤害动植物。
3. 填写记录单
写好日期和天气，用画图或文字记录观察到的自然现象。
【温馨提示】 记录要真实，写清日期和观察到的自然现象。
考点03　研讨与完善
1. 自然现象分类
校园里的自然现象可以分为植物类、动物类、气象类等。
2. 注明日期
注明日期有利于连续性观察，过些天再观察同一区域，就能比较植物的变化。
3. 完善记录
比较大家的记录，发现漏记、记错的，再去观察一次，修订、完善自己的记录。
【温馨提示】 校园是地球家园的一部分，用真实的观察记录下校园。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】把听说的或想象的内容记进笔记。记录内容应该是自己真实观察到的。
【易错2】观察时不作计划，看到哪记哪。观察前要定好区域、准备好工具，计划里要有时间、顺序和分工。
【易错3】观察笔记里记人为现象。只记自然现象。
【易错4】记录不写日期。注明日期有利于连续性观察。
模块04　实战演练·随堂检测
一、选择题
1. 想要记录校园里的事物，合适的方法是（　）。
A. 凭空想象　　　　B. 询问他人　　　　C. 写观察笔记
2. 下列关于校园里房屋的说法，正确的是（　）。
A. 校园里的房屋只能用来上课
B. 校园里的房屋可以有多种用途，比如当作图书馆、实验室等
C. 校园里的房屋都长得一模一样
3. 校园里通常不会出现（　）。
A. 火车　　　　B. 大树　　　　C. 操场
二、综合探究
1. 可可正在观察校园里的一块土壤中生活的植物和动物，他有了一些疑问，请你帮帮他。
（1）（　　）不能生活在土壤中。A. 蚯蚓　B. 小鸟　C. 蚂蚁
（2）生活在土壤中的动物身体一般都比较（　　）。A. 小　B. 大　C. 适中
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】比较大家的记录有什么不同，说说别人的记录好在哪里。比较之后，再去观察一次，并修订、完善自己的记录。
【知识小结】校园是地球家园的一部分；观察笔记只记自然现象，要亲自观察，记录内容应该是自己真实观察到的；观察计划包括观察区域、时间、顺序和成员分工；注明日期有利于连续观察。
参考答案（实战演练·供自评）
一、选择题：1. C　　2. B　　3. A
二、综合探究：1.（1）B　（2）A
AIGC标识: 7b9fd995-5fab-4554-bd12-d4a1fb61dafd

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