资源简介

2.5 不同的季节
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：我们的地球家园有春夏秋冬不同的季节，四季各有典型现象。
② 会比：能用比较的方法分析描述四季的主要特点。
③ 会说：能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
④ 懂得：动物有自己的办法过冬，要保护环境、爱护身边的动植物。
【方法指导】
枫树四季图片导入 → 认识四季变化的现象 → 了解季节对生活的影响
拼贴四季变化图 → 研讨季节现象与影响 → 动物过冬的办法 → 归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　四季变化的现象
1. 一年四季
我们的地球家园有春夏秋冬不同的季节。
2. 四季典型现象
春天植物发芽开花、动物繁殖；夏天植物生长茂盛、动物活动频繁；秋天植物落叶、大雁南飞；冬天植物休眠、部分动物冬眠。
3. 比较方法
同一种动植物在春天和冬天有什么不一样，用比较的方法描述四季差异。
【温馨提示】 春、夏、秋、冬各有典型现象，动植物随季节变化。
考点02　季节与生活
1. 衣着变化
人们四季衣着不同是由于四季气温不同导致的。
2. 生活变化
春天播种、夏天游泳、秋天收谷子、冬天玩雪。
3. 辩证看影响
季节变化给我们的生活带来便利，也可能带来麻烦。
【温馨提示】 不同的季节现象不同，对生活的影响也不同。
考点03　季节盒子与动物过冬
1. 季节盒子
选择合适的卡片，放进“季节盒子”中，根据典型景象特征判断季节。
2. 判断依据
抓住最典型的季节特征来判断，如荷花的卡片放“夏”盒、雪人的卡片放“冬”盒。
3. 动物过冬
天气变冷，大雁南飞；松鼠储存粮食；蛇、青蛙冬眠；兔子换上厚厚的毛。
【温馨提示】 动物用南飞、冬眠、换毛、储粮等办法过冬。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】把某个季节偶然出现的现象说成季节特征。要抓住最典型的现象来描述。
【易错2】卡片特征不明显时乱放。要抓住最典型的季节特征来判断。
【易错3】认为季节变化对植物生长不会产生影响。季节变化对植物生长有明显影响。
【易错4】认为动物过冬只有冬眠一种办法。动物用南飞、冬眠、换毛、储粮等办法过冬。
模块04　实战演练·随堂检测
一、选择题
1. 大雁南飞的主要原因是（　）。
A. 环境污染　　　　B. 季节变化　　　　C. 躲避危险
2. “烈日炎炎”描述的季节是（　）。
A. 春季　　　　B. 秋季　　　　C. 夏季
3. 下列说法中，不正确的是（　）。
A. 秋季植物生长变缓或停滞
B. 季节变化对植物生长不会产生影响
C. 年轮的形成也与季节变化有关
二、综合探究
1. 读一读下面的诗句，并写一写它们描写的季节。
1.夜来风雨声，花落知多少。（　　）
2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（　　）
3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（　　）
4.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（　　）
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】北方冬天很冷，动物过冬有哪些办法？天气变冷，大雁南飞；雷鸟通过换羽防寒；熊会冬眠；海狗会长途迁移越冬。
【知识小结】一年四季是春、夏、秋、冬；春、夏、秋、冬各有典型现象，动植物随季节变化；人们四季衣着不同是由于四季气温不同导致的；季节变化对动植物和人类都有影响。
参考答案（实战演练·供自评）
一、选择题：1. B　　2. C　　3. B
二、综合探究：1. 春　2. 秋　3. 冬　4. 夏
AIGC标识: c53e65b8-068a-45b6-818e-5f50362f9b4f

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