资源简介

1.1 动物的家
课题 动物的家 课型 新授课
课时 1 课时 年级 二年级
教材 教科版《科学》
二年级上册
第一单元造房子
第1课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我知道鸟巢、蚁巢、蟹洞、松鼠窝等动物的家建的地方不同、样子不同、用的材料不同。
2. 我能说出燕子用泥和干草等建造它的巢，知道来自大自然的材料叫“自然物”。
3. 我能观察各种动物的家，说一说它们是什么样的，用了哪些材料建造。
4. 我体验动物建家的神奇，激发关爱动物和探索大自然的兴趣。
二、学习重难点
【重点】认识不同动物的“家”，了解其筑巢材料。
【难点】理解自然物在动物筑巢中的应用，并能准确区分自然物和人造物。
三、课前预习（我先行）
1. 回忆：你见过哪些动物的家？它们是什么样的？
2. 思考：动物建造自己的家，用了哪些材料？
我见过的动物的家：__________________________________________________
它们用的材料：______________________________________________________
四、课堂探究
活动一　观察各种动物的家
1.聚焦：动物的家是什么样的？它们用哪些材料建造自己的家？
2.观察课本第3页图片：观察各种动物的家，说一说它们是什么样的。再选择几种动物的家，说一说它们用了哪些材料。
鸟巢多搭在树上，用树叶、树枝、泥土、羽毛等搭建；蚁巢建在土里，用泥土建造。
蟹洞建在土里，用泥土建造；松鼠窝建在树枝分叉的地方，用木头建造。
【发现】不同的动物，它的家建的地方不同、样子不同，用的材料也可能不同。
活动二　燕子的巢与“自然物”
3.观察课本第3页燕子的巢：燕子用泥和干草等建造它的巢。
4.想一想：泥土、干草是自然界里本来就有的，还是我们人类制造出来的？
【发现】像干草、泥土这样来自大自然的材料叫“自然物”。
来自大自然的材料是自然物，经过人类加工制造的材料是人造物。
活动三　分辨自然物和人造物
5.把下面的物品分成“来自大自然”和“人类制造”两类，并说说分类的理由：
树枝、树叶、石头、塑料、铁丝、砖块。
【易错点】砖块是用泥土烧制的，但经过了人的加工制造，是人造物。
活动四　研讨
【研讨】1.与我们自己的家相比，动物建家的材料有什么特点？（动物建家的材料都来自大自然，我们自己的家既有自然物，又有人造物）
2.如果人们也用这些材料来建房子会怎么样？（会不坚固，难以抵抗恶劣天气，易损坏）
五、当堂达标检测（我能行）
1. 选择：下列材料中，中华攀雀筑巢可能用到的材料是（　）。
A. 金属丝　　B. 树枝、草叶　　C. 塑料片
2. 选择：燕子筑巢主要使用的材料是（　）。
A. 石头和金属　　B. 泥和干草　　C. 塑料和玻璃
3. 选择：以下关于动物利用材料建造“家”的说法，描述正确的是（　）。
A. 所有动物建造“家”的方式和材料都一样
B. 动物选择建造“家”的材料只取决于材料是否美观
C. 动物会根据自身生存需求和环境条件选择合适的材料建造“家”
4. 判断：所有鸟类的家都是鸟巢，且形状都一样。（　）
5. 判断：动物建造自己的家只会使用一种材料。（　）
6. 判断：蚂蚁的家在树洞里，结构非常简单。（　）
7. 判断：给动物建造“家”时，应该考虑它的活动空间。（　）
8. 判断：自然界中，动物建造“家”的材料大多都是自然物。（　）
六、拓展延伸（我能探）
【拓展·认识远古人类的房屋】查阅资料或参观博物馆，认识远古时代人类的房屋。远古人类的房屋有泥屋、地穴、树屋：南方长江流域“有巢氏”建造的巢居在树上；中国北方一部分房屋深入地下，室内设有炉灶；黄河流域、长江流域遗址的房屋用木骨支撑和泥土夯实。
七、学习反思与评价（我收获）
鸟巢多搭在________上，蚁巢建在________里。
燕子用________和________等建造它的巢。
像干草、泥土这样来自大自然的材料叫“________”。
经过人类加工制造的材料是“________”。
我的课堂自评：☆☆☆☆☆
参考答案（达标检测·供自评）
1. 树上、土
2. 泥、干草
3. 自然物
4. 人造物
AIGC标识: 4c569c99-8950-4c42-9284-f665b2abc633

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