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2.2 我们的校园
课题 我们的校园 课型 新授课
课时 1 课时 年级 二年级
教材 教科版《科学》
二年级上册
第二单元地球家园
第2课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我明确校园是地球家园的一部分，校园里有房屋、操场、大树等，知道校园观察笔记要记录动植物、天气等自然现象。
2. 我通过制订观察计划、实地观察和比较记录，学习确定观察对象、观察顺序和记录要点，体会记录要真实、可以分类整理。
3. 我掌握运用“观察笔记”记录校园的方法，能用文字、绘画等方式准确、有条理地记录观察结果。
4. 我增强对校园的热爱之情，培养对地球家园的归属感和保护意识。
二、学习重难点
【重点】掌握观察笔记的记录方法，包括确定观察对象、观察顺序和记录要点。
【难点】从不同角度全面、细致地观察校园，避免遗漏重要信息。
三、课前预习（我先行）
1. 观察：校园里有什么？
2. 思考：怎样用“观察笔记”把校园记录下来？
我在校园里看到的：__________________________________________________
我想这样记录：______________________________________________________
四、课堂探究
活动一　认识观察笔记
1.聚焦：校园是地球家园的一部分，怎样用“观察笔记”的方式把它记录下来呢？
2.说一说，观察笔记应该记录什么？怎样记录？（记录日期、天气、动植物等，可以用画图、文字、列表格的方式）
观察笔记只记自然现象。要亲自观察。
【发现】记录内容应该是自己真实观察到的，而不是想象或听说的。
活动二　制订观察计划
3.在校园中选一个区域，讨论确定观察区域和观察工具（如笔记本、笔、放大镜等），制订观察计划，包括观察时间、观察顺序、小组成员分工等。
【发现】观察计划包括观察区域、时间、顺序和成员分工。
活动三　实地观察并记录
4.在校园中选一个区域，观察并记录这个区域的自然现象。完成我的校园观察笔记。注意安全，不采摘、不伤害动植物。
我的校园观察笔记　日期：________
项目 我的记录
日期
天气
观察到的自然现象
（画图或文字）
【易错点】不要把听说的或想象的内容记进笔记，只记自己亲眼观察到的。
【发现】实地观察要按计划进行，记录要真实，写清日期和观察到的自然现象。
活动四　研讨
【研讨】1.校园里有哪些自然现象？我们观察到的自然现象可以分为几类？（植物发芽、开花；鸟儿飞翔；天气晴朗等。可以分为植物类、动物类、气象类等）
2.为什么要在观察笔记上注明日期？（有利于连续性观察）
【发现】自然现象可分为植物类、动物类、气象类等；注明日期有利于连续观察。
五、当堂达标检测（我能行）
1. 选择：想要记录校园里的事物，合适的方法是（　）。
A. 凭空想象　　B. 询问他人　　C. 写观察笔记
2. 选择：下列关于校园里房屋的说法，正确的是（　）。
A. 校园里的房屋只能用来上课
B. 校园里的房屋可以有多种用途，比如当作图书馆、实验室等
C. 校园里的房屋都长得一模一样
3. 选择：校园里通常不会出现（　）。
A. 火车　　B. 大树　　C. 操场
4. 探究：可可正在观察校园里的一块土壤中生活的植物和动物，他有了一些疑问，请你帮帮他。
（1）（　　）不能生活在土壤中。A. 蚯蚓　B. 小鸟　C. 蚂蚁
（2）生活在土壤中的动物身体一般都比较（　　）。A. 小　B. 大　C. 适中
六、拓展延伸（我能探）
【拓展·比较并完善记录】比较大家的记录有什么不同。
比较之后，再去观察一次，并修订、完善自己的记录。
七、学习反思与评价（我收获）
校园是________的一部分。
观察笔记只记________，要亲自观察。
记录内容应该是自己________观察到的。
自然现象可以分为植物类、动物类、________类等。
我的课堂自评：☆☆☆☆☆
参考答案（达标检测·供自评）
1. 地球家园
2. 自然现象
3. 真实
4. 气象
AIGC标识: 10e8d4c2-ed84-47ed-bb23-22ab2107d466

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