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Unit 3 Arts enrich our life　Lesson 1: A talk about art
课时基本信息
课题 Unit 3 Arts enrich our life — Lesson 1: A talk about art
课型 听说课
年级 九年级
课时 第1课时
教材 冀教版英语九年级上册 · Unit 3 Arts enrich our life
主题 艺术形式与艺术节
教学重难点
【教学重点】 掌握 playwright、translate、enrich、alive、worth、artwork、calligraphy、drama、legendary 等词汇。；掌握 translate A into B、on stage、be worth doing sth.、enrich one's life、have a whale of a time 等短语。
【教学难点】 正确理解与运用现在完成时的被动语态 have/has been + done。；理解 alive 只作表语、be worth doing 主动形式表被动含义的用法。
词汇速览
playwright / ple ra t/ n. 剧作家 translate /tr ns le t/ v. 翻译；使转变 enrich / n r t / v. 充实；使丰富
alive / la v/ adj. 活着的；有活力的 worth /w θ/ adj. 值得的；有价值的 artwork / ɑ tw k/ n. 艺术作品；插图
calligraphy /k l ɡr fi/ n. 书法 drama / drɑ m / n. 戏剧；戏剧艺术 legendary / led nd ri/ adj. 传奇的；著名的
painting / pe nt / n. 绘画；油画 literature / l tr t / n. 文学 opera / pr / n. 歌剧；戏曲
stage /ste d / n. 舞台；on stage 上演
（一）板块导入
【过渡语】同学们，艺术离我们远吗？
呈现本课教学目标：能够理解对话内容并获取关于艺术节的一些信息；掌握本课时的重点单词、短语及句型；能够采访同伴关于最喜欢的艺术形式，并表达自己的观点。
（二）New Words 词汇学习
学习 playwright、translate、enrich、alive、worth、artwork、calligraphy、drama、legendary。
【提示框】 记词抓词根：playwright = play + wright（剧作家）；enrich = en- + rich（使丰富）；calligraphy 对应书法家 calligrapher。
本课生词
（三）Lead-in 视频导入
What kinds of art can you see in the video 观看视频并说出其中出现的艺术种类。
（四）读前问答
A What forms of art do you know B What do you know about Beijing opera
（五）Activity 1 Pre-listening 艺术节构想
If your school will hold an art festival, what art can you show
（六）听前预测
Look at the picture and guess: What will they talk about in the conversation
（七）Activity 2 While-listening 对话（一）
【过渡语】听听大家怎么说。
It's Saturday evening. Li Ming and his friends are talking online. Jenny 说学校即将举办艺术节、她们小组要演一部戏剧，还了解了一些著名的戏剧和剧作家；李明指出《哈姆雷特》与《罗密欧与朱丽叶》都是莎士比亚的作品，其戏剧已被翻译成世界多种语言；王梅说好剧能让人或笑或哭、丰富生活，中国也有许多名剧。
【知识点】 plays 与 translate 是被动关系且强调已完成：His plays have been translated into many languages.——现在完成时的被动语态，结构为 have/has been + done，表示“已经被……”，如 Many ancient stories have been made into movies.
（八）While-listening 对话（二）
继续听对话：李明提到曹禺的《雷雨》和老舍的《茶馆》上演多年、经久不衰；Danny 提议去北京茶馆看戏，那里可以欣赏戏剧、京剧和脱口秀；Brian 正在准备关于中国传统艺术作品的艺术项目，最喜欢中国书法；Jenny 提到舞蹈诗剧《只此青绿》；李明祝大家在艺术节玩得尽兴。
（九）听音判断正误
Listen to the conversation and write true (T) or false (F). A Li Ming and his friends are working on a play together. B Cao Yu and Lao She are famous playwrights. C Jenny did an art project about traditional Chinese artwork.
【提示框】 判断正误要回对话定位：演剧的是 Jenny 那组（A 错）；做艺术项目的是 Brian（C 错）。
A. F（Jenny 所在小组要演剧） B. T C. F（是 Brian 在做艺术项目）
正误判断任务
（十）听后问答
Listen to the conversation again and answer the questions. A What will Jenny do for the art festival B What can people watch in a tea house in Beijing
【提示框】 问答用完整句子作答，尽量借用原词：put on / do a play、plays, Beijing operas or talk shows。
A. She will put on / do a play for the art festival. B. People can enjoy plays, Beijing operas or talk shows there.
（十一）Activity 3 Post-listening 小组采访
【过渡语】现在轮到你们了。
Work in groups. Interview your group members about their favourite art forms. 参考范例：A: What forms of art do you like B: I like poems. Every word in a poem has power and meaning. A: I'm interested in music. I feel relaxed when I listen to music. 再如：B: I like painting. I can show my ideas and feelings with colours. A: I'm interested in photography.
【提示框】 采访可套用范例问答链：What forms of art do you like — I like ... — Why — Because ... — What about you
艺术形式采访
（十二）语言点 1：translate 与现在完成时的被动语态
【过渡语】第一处语言点。
学习 translate 词族与句子 His plays have been translated into many languages around the world.
【知识点】 现在完成时的被动语态：have/has been + done；translate A into B 把 A 翻译成 B，translation n. 翻译；译文，translator n. 翻译者。
（十三）语言点 2：alive
学习 They have been on stage for many years, and still are alive today.
【知识点】 alive 形容词“活着的；有活力的；继续存在”，只能作表语，不能放在名词前作定语：The play is still alive.（√）/ an alive play（×）；living 现存的，可作定语、表语。
（十四）语言点 3：worth
学习 They are really worth watching.
【知识点】 be worth doing sth. 值得做某事，主动形式表达被动含义，如 This book is well worth reading.（well 修饰 worth 加强语气）。
（十五）语言点 4：artwork
学习 I am also doing an art project about traditional Chinese artwork for the festival.
【知识点】 artwork 名词“艺术作品；美术插图”，可数或不可数，同义表达 works of art；词族：art 艺术、artist 艺术家、artistic 艺术的。
（十六）本课小结
归纳本课重点短语：forms of art、Beijing opera、have an art festival、translate A into B、around the world、enrich one's life、on stage、be worth doing sth.、traditional Chinese artwork、Chinese calligraphy、tea house、talk shows、have a whale of a time。
（十七）巩固练习
根据括号中的提示完成句子，共六空。
【提示框】 第 2 空 works 与 translate 为被动关系且强调完成，用 have been translated；第 5 空 worth 后接动名词 watching。
1. playwright 2. have been translated 3. enrich 4. alive 5. watching 6. calligraphy。要点：第 2 空 works 与 translate 为被动关系且强调已完成；第 5 空 be worth doing 主动表被动。
词汇巩固练习
语言点归纳
语言点 1：translate 与现在完成时的被动语态：have/has been + done 现在完成时的被动语态，含义“已经被……”。
语言点 3：worth：be worth doing sth. 值得做某事（主动表被动）。
语言点 4：artwork：artwork = works of art；artist n. 艺术家；artistic adj. 艺术的。
课堂总结
本课对话围绕艺术节展开：Jenny 说学校即将举办艺术节，她们小组要演一部戏剧，还了解了一些著名的戏剧和剧作家；李明指出《哈姆雷特》与《罗密欧与朱丽叶》都是莎士比亚的作品，他的戏剧已被翻译成世界多种语言；王梅说好剧能让人或笑或哭、丰富生活，中国也有许多名剧；李明提到曹禺的《雷雨》和老舍的《茶馆》上演多年、经久不衰；Danny 提议去北京茶馆看戏；Brian 说自己在准备一个关于中国传统艺术作品的艺术项目，最喜欢中国书法；Jenny 还提到舞蹈诗剧《只此青绿》。语言点包括 translate 词族与现在完成时的被动语态、alive 与 living 的辨析、be worth doing、artwork 词族。

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