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第二单元 成长的时空 学情检测
2026—2027学年七年级道德与法治上册
班级 姓名 学号
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、小轩曾经是一名孤儿，如今被一对善良的夫妇收养，他们组成了一个幸福的三口之家。这个家庭关系的确立包含了……………………………………………………………………………………（ ）
①血缘关系 ②婚姻关系 ③收养关系 ④地域关系
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2、习近平总书记给父亲习仲勋写的一封信中提到希望从父亲那里继承和吸取的高尚品质有：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。这告诉我们（ ）
①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②父母是我们的第一任老师，教会我们为人处世
③父母的言传身教引导我们扣好人生“第一粒扣子” ④在父母的教育下我们都能在各自的领域发光发热
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3、请给下面一组漫画拟定一个最恰当的共同标题………………………………………………（ ）
A.学无止境乐在其中 B.敬老爱亲人间至善 C.和睦家庭相亲相爱 D.良好家风世代相传
4、某中学布置的寒假劳动清单中有这样一项任务：任选一天，由学生负责当天的家务，包括叠被、铺床、买菜、做饭、洗碗、洗衣服、擦地……该中学布置这项任务的意义是………………（ ）
①让学生明白承担家务劳动是家庭成员的法定义务 ②引导学生共建共享家庭美德，为家庭建设贡献力量 ③帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度，完全实现生活独立 ④让学生体会家长平日的辛苦，感念父母养育之恩，增强家庭责任意识
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
5、“孩子不能同长辈犟嘴，有事可以商量，父母也要听取孩子的意见……”这份《亲子契约》是中学生小敏和父母基于平等协商达成的文字协议。父母会写出对孩子的要求，以及孩子需要达成的目标，同时也有对自己的要求。这份《亲子契约》体现了………………………………………………（ ）
A.对父母长辈，我们要完全顺从 B.家庭成员间相互信任就能化解矛盾与冲突
C.对兄弟姐妹，我们要相携相助 D.家庭成员要以彼此尊重为前提，学会换位思考
6、教师是一个神圣的职业。下列名言古语能体现教师职责与使命的是……………………（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②令公桃李满天下，何用堂前更种花
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④立身以立学为先，立学以读书为本
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
7、在第42个教师节，中央宣传部、教育部向全社会联合发布2026年“最美教师”名单。最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德。我们之所以要尊师重教是因为（ ）
①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的唯一传承者 ③尊重老师是每个中国公民的法定义务 ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
A. ①② B. ②③ C.①④ D.③④
8、从右面张老师和小芳的对话中，我们可以
看出师生之间…………（ ）
A.彼此尊重、相互关心
B.教学相长、携手共进
C.寓教于乐、保持距离
D.亦师亦友、打成一片
9、《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。让教育惩戒有尺度、有温度需要………………………（ ）
①老师合理合法管教学生，不能放任自流 ②虚心听取老师教诲，不得提出不同意见
③有意疏远老师，避免和老师们发生冲突 ④学生要理解老师，正确对待老师的批评
A. ①③ B. ①④ C.②③ D.②④
10、进入初中后，小敏同学特别喜欢地理老师的风格，却不喜欢英语老师的课，导致英语成绩下滑而苦恼。对此，她正确对待和解决问题的路径应该是………………………………………………（ ）
①发现英语老师的优点长处 ②适应英语老师并提高成绩
③主动与英语老师交流探讨 ④承认不同老师之间的差异
A. ①→③→②→④ B.②→④→③→① C.③→②→①→④ D.④→①→③→②
11、友谊是一种心灵的相遇。下列同学的说法与该观点一致的有………………………………（ ）
A.小东说：“我和小强是好朋友，因为他爸爸是老板。”
B.小晴说：“我和小红是好朋友，因为她学习成绩好。”
C.小云说：“我和小雨是好朋友，因为她常借钱给我。”
D.小莉说：“我和小芳是好朋友，因为我们的兴趣一致。”
12、我们渴望友谊，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为……………………………………（ ）
①友谊让我们深刻体悟生命成长的美好 ②交到更多朋友是中学生最重要的事情
③朋友见证了我们一起走过的成长历程 ④朋友让我们享受到更多的快乐和温暖
A.①③④ B.②③④ C. ①②④ D.①②③
13、下列补充在如下思维导图空白处最恰当的一组内容是……………………………………（ ）
①慎交友，结好伴 ②品德高尚 ③颜值高 ④成绩好
A. ①② B. ①④ C.②③ D.③④
14、真正的友谊是心的融合，要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是……………（ ）
A.小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻一下他的日记找原因
B.小兵约我上网玩游戏，我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏
C.小明在考试前和我约定，要通过“传答案”互相帮助渡过难关
D.小轩认为我只能是“他”的好朋友，不允许我和其他朋友交往
15、小杰新买的文具找不到了，他误以为是好朋友小晨拿走了。面对小杰的质问，小晨虽然委屈，但考虑到小杰当时处于情绪激动状态，他没有说什么。后来事情水落石出，小杰在书包夹层中找到了文具。对此，同学们提出了以下观点，其中正确的是………………………………………………（ ）
①小杰主动道歉，承认自己的过错 ②小晨理解小杰当时的心情，原谅他的过失
③两人相互争吵，推卸责任 ④小晨告诉其他同学不要和小杰交朋友
A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④
16、学校举办班级合唱比赛，小雅参加本班排练时，因觉得自己嗓音难听而不敢张嘴。在同学们的鼓励和陪伴下，她终于鼓足勇气开口演唱，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，只有善意的微笑和掌声。小雅的经历告诉我们……………………………………………………………………………………（ ）
①集体有助于我们获得安全感和自信心 ②我们的价值只有在集体生活中才能体现出来
③集体的联结度越高，个体感受到的温暖就越多 ④只要参与集体生活，就能培养我们的责任感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17、集体生活成就我，让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的有……（ ）
A.单元测试成绩不理想，我情绪低落，大病一场 B.班级成立文学社，我担任社长，与同学共成长
C.我是学生会成员，在评比中给自己班级多加分 D.竞选校长助理，我怕影响同学关系，主动退出
18、建设美好集体需要我们每个人付出行动。符合这种要求的做法有…………………………（ ）
①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加 ②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 ③小刘在班会上针对班级文化墙设计提出合理建议 ④小涵积极承担班级事务，经常为同学讲解难题
A.①② B. ①④ C.②③ D.③④
19、对下面同学在集体生活中遇到的冲突，认识正确的是……………………………………（ ）
A.我们可以主导集体规则的制定，解决冲突 B.个人意愿与集体规则的共同要求是完全对立的
C.对于集体的共同规则，我们需要自觉遵守 D.对于集体中存在的不合理因素，可以提出抗议
20、春节列入世界非物质文化遗产，春节对于中国人而言是团圆的日子，却有一群人仍然坚守在工作岗位上默默奉献，他们是春节最美的一道风景线。他们舍“小家”、顾“大家”的感人事迹启发我们（ ）
①集体荣誉离不开个人的努力，应维护个人利益 ②个人利益与集体利益发生冲突应维护集体利益③需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性
A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④
二、非选择题(40分，共4小题)
21、阅读材料，回答问题。（10分）
有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它……
【传优良家风】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——《诫子书》 孝悌也者，其为仁之本出。 ——《论语·学而》
（1）“俭以养德”“孝悌也者”启示我们要传承的家风是什么？（4分）
【建美好家庭】
近年来，全国各地大力加强家庭文明建设，广泛开展文明家庭创建活动，涌现出一大批尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的文明家庭。他们中间，有的家庭敬老爱老、传承孝道，有的家庭热心公益、积极助人，有的家庭爱岗敬业、甘于奉献，有的家庭在日常生活中自觉践行绿色生活方式，有的家庭在言传身教中传递诚实守信的道德风尚，有的家庭在潜移默化中涵养朴实无华的良好家风……
（2）联系所学知识，结合材料，请你为建设的家庭建言献策。（6分）
22、阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：未来很可能是人工智能重塑百业的时代。某数据体系分析了365个职业在未来将被人工智能取代的概率，其中人事、客服、会计、银行职员等职业被人工智能取代的可能较大，但教师这个职业被人工智能取代的可能性很小。
（1）结合所学知识，请你分析教师这个职业被人工智能取代的可能性很小的原因。（4分）
材料二：小雄最近在课堂上总是走神，老师多次提醒后他仍无动于衷。班主任找他谈话，严厉地批评了他，并语重心长地对他说：“小雄，你最近上课注意力不集中，作业敷衍，有及时调整状态，认真听课。”
（2）如果你是小雄，你会怎么做？并说明理由。（6分）
23、阅读材料，回答问题。（10分）
【领悟友谊真谛】
朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。
（1）结合“友谊的真谛”相关知识，说说这首诗给我们什么样的启示？（4分）
【缔结真挚友谊】
萧华和张明是同班同学，他们因为共同的兴趣爱好——篮球，成为好朋友。在一次篮球比赛中，萧华因为一个关键球的失误导致球队输掉比赛，张明虽然心里失望，但他并没有责怪萧华，反而鼓励他说：“没关系，我们下次再努力。”萧华对此非常感激。
萧华帮助张明克服学习上的困难，在张明遇到挫折时给予鼓励和支持。他们互相帮助，共同进步。然而，在一次小组讨论中，萧华和张明因为对某个问题的看法不同而产生争执。萧华坚持自己的观点，而张明则认为萧华的想法不够全面。争执逐渐升级，两人开始互相指责，甚至不理对方，形同陌路。
(2）“朋友因共鸣而相遇，因相助而情深，因珍惜而长久。”结合萧华和张明的故事，谈谈如何让友谊伴随我们成长。（6分）
24、阅读材料，回答问题。（10分）
【感受集体生活】
2026年国庆假期，七年级（2班）的三名同学聚到一起，聊起自己的校园生活：
小东：班级开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当。
小宇：我原来不爱说话，现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容。
小莉：我喜欢跳舞，这一才艺在班级的兴趣小组得到充分发挥。
(1）结合三名同学的聊天，请你就集体对我们成长的价值进行总结。（4分）
【共建美好集体】
七年级（2）班积极整理班级的先进事迹材料，代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹：
▲事迹一：班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
▲事迹二：在全市中小学弘扬二十大三中全会精神知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连……没有完美的个人，却有完美的团队。这比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”。
(2）从事迹可以看出，七年级（2）班的同学是如何让集体更美的？（6分）
第二单元 成长的时空 学情检测 参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D C D A C B B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A A B A B B D C C
二、非选择题（40分）
21、阅读材料，回答问题。（10分）
（1）“俭以养德”“孝悌也者”启示我们要传承的家风是什么？（4分）
勤俭节约；（2分） 孝亲敬长。（2分）
（2）联系所学知识，结合材料，请你为建设的家庭建言献策。（6分）
①了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质。 ②在家中享受亲情和温暖、在家庭中感受爱、奉献爱。 ③从小事做起，孝敬、尊敬长辈、团结邻里。主动承担自己的家庭责任。
④孝敬父母长辈，关爱家人；积极帮助父母做力所能及的家务活。 ⑤尊重父母，理解父母，善于与父母沟通。 ⑥努力学习，积极进取，不辜负父母的期望。 ⑦提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设做出贡献。 ⑧团结邻里，和睦相处；关心社会，报效祖国。
(每点2分，任意3个角度回答即可得6分)
22、阅读材料，回答问题。（10分）
（1）结合所学知识，请你分析教师这个职业被人工智能取代的可能性很小的原因。（4分）
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人，这些方面的作用是人工智能无法替代和实现的。（4分）
（2）如果你是小雄，你会怎么做？并说明理由。（6分）
做法：小雄应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，及时调整学习状态。（4分）
理由：老师的批评意味关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。（2分）
23、阅读材料，回答问题。（10分）
（1）结合“友谊的真谛”相关知识，说说这首诗给我们什么样的启示？（4分）
①朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊让我们感受到生活的美好。
②友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。
（2）“朋友因共鸣而相遇，因相助而情深，因珍惜而长久。”结合萧华和张明的故事，谈谈如何让友谊伴随我们成长。（6分）
①萧华因为一个关键球的失误导致球队输掉比赛，张明虽然心里失望，但他并没有责怪萧华，说明交友需要真诚和热情。 ②萧华帮助张明克服学习上的困难，在张明遇到挫折时给予鼓励和支持，说明交友需要学会关心和尊重对方。 ③萧华和张明因为对某个问题的看法不同而产生争执，争执逐渐升级，两人开始互相指责，甚至不理对方，形同陌路，说明交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。(每点2分，其中材料1分，观点1分，共6分。)
24、阅读材料，回答问题。（10分）
(1）结合三名同学的聊天，请你就集体对我们成长的价值进行总结。（4分）
①小东的聊天说明集体生活有助于培养我们的责任感。 ②小宇的聊天说明集体生活有助于我们学会
人际交往。 ③小莉的聊天说明集体生活有助于我们发展个性。 ④集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 ⑤在集体中，我们感受到温暖和力量。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （①②③点必答，④⑤答其中1点即可，1点1分，共4分）
(2）从事迹可以看出，七年级（2）班的同学是如何让集体更美的？（6分）
①该班集体有确定共同的愿景。 ②该班集体的同学有主人翁意识。 ③该班集体有营造和谐有序的集体环境。 ④该班集体的同学有树立正确的合作与竞争观念。 ⑤该班集体坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(答1点给1分，2点给3分，3点给4分，4点给6分)

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