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26年新版三年级上册语文《课后习题参考答案》
新版三年级上册语文《同步课文》课后习题答案
(3)我是根据课文题目和故事内容来预测的。陶陶在蜘蛛、蜗生和壁虎的
劝说下都没有放弃，肯定会继续前行。最终一定是一个圆满的结局。
3、读读下面这些文章的标题和书名，猜猜里面可能写了些什么。
《躲猫猫大王》
《帽子的秘密》
《团圆》
《夏洛的网》
《柔软的阳光》
《小灵通漫游未来》
参考答案：我猜《躲猫猫大王》中有个孩子非常喜欢躲猫猫，每次躲猫
猫时，他总是最后一个被找到，特别厉害，所以就赢得了“躲猫猫大王”
的称号。
我猜《夏洛的网》中的夏洛是一只蜘蛛，它用它的网帮助了很多人。
我猜《帽子的秘密》的作者不仅会写这顶帽子的来历，还会写帽子里藏
着作者一个个不想公开的小故事。
我猜《柔软的阳光》描写了温暖柔和的阳光、美丽的景色和可爱的孩子
们。
我猜《团圆》写的是一家人历经磨难最终团聚在一起的故事，或者写的
是一家人在一起其乐融融的情景。
我猜《小灵通漫游未来》写的是一个叫小灵通的孩子漫游未来城市的故
事。
第10课、《小狗学叫》
1、故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。然后听老师读故事的结
局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。
参考答案：第一种结局中狗向小母牛学会了哞哞叫，但是农场主人误以
为是狗在夜里偷吃他家的东西，就用鞭子抽赶它，狗差点儿被鞭子抽中，
立即逃跑了。我是根据课文情节特点进行预测的。第二种结局中狗被农
夫带回家后，因为狗会很多种叫声，农夫觉得它是个妖怪，连忙赶走了
它。我是根据生活经验进行预测的。第三种结局中狗听到“汪汪”的叫
声时，有一种亲切感，就不由得学着“汪汪”地叫起来，那一条狗听到
叫声跑了过来，它们成了好朋友。我是根据课文内容和生活经验进行预
测的。
2、你喜欢故事中的哪些内容？和同学交流。
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新版三年级上册语文《同步课文》课后习题答案
参考答案：我喜欢小狗认真学叫却闹出笑话的内容，第一次跟小公鸡学
“喔喔”叫，引来狐狸的嘲笑：第二次跟杜鹃学“咕咕”叫，差点儿被
猎人打中。这些内容非常有趣，让人啼笑皆非。
《语文园地三》
词句段运用
读句子，说说你有什么发现。再照样子写句子，注意标点符号的用法。
◇她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”
◇“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
点拨：第一句，提示语在引语前，提示语后一般用冒号，引语在前后引
号之间。第二句，提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后用
句号。第三句，提示语在引语中间，前后引语各位于一组前后引号之间，
提示语后用逗号。
参考答案：我发现提示语的位置不同，标点符号的用法也不同。
1、妈妈说：“这个商场好热闹，真是人山人海。”
2、“这个商场好热闹，真是人山人海。”妈妈说。
3、“这个商场好热闹，”妈妈说，“真是人山人海。”
日积月累
回不迁怒，不贰过。
一一《论语》
不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。
回爱人若爱其身。
《墨子》
爱别人就像爱自己一样。
回仁者爱人，有礼者敬人。
《孟子》
仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
回与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。一一
《荀子》
和人说善意的话，比布帛还要温暖：出言伤人，比长矛利戟的伤害还要
大。
拓展：关于“如何待人”的名言：
1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒数之。一《孟子》
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