资源简介

2026—2027学年部编版七年级上册第一单元
第 2 课 《济南的冬天》知识点梳理+练习+解析
一、字音字形（高频基础考点）
1. 重点注音（易读错）
济南（jǐ）（注意：不读 jì）； 着落（zhuó luò）（注意：不读 zháo）；
镶（xiāng）；一髻儿（jì）； 看护妇（kān）（注意：不读 kàn）；
薄雪（báo）；水藻（zǎo）； 贮蓄（zhù xù）（注意：不读 chǔ）；
澄清（chéng qīng）（注意：不读 dèng）；
宽敞（chǎng）； 蓝汪汪（wāng）； 暖和（huo）
2.重点字形（易写错）
词语：镶、髻、贮蓄、藻、澄、敞易错提醒：
①“贮蓄”：贮不要写成 “储”
②“水藻”：藻不要写成 “澡”
③“髻” 上面部分不要少写笔画
二、解释下列词语
1. 响晴：（天空）晴朗无云。（课文：写济南冬天天空明净）
2. 温晴：温暖晴朗（本文文眼，全文核心！此处画波浪线）
3. 安适：安静而舒适。
4. 着落：可以依靠、指望的来源。
5. 慈善：仁慈、关怀。课文是拟人，指冬天气候温和，不严寒。
6. 秀气：清秀美丽。文中用来形容小山娇小柔美。
7. 贮蓄：储存，积聚；文中指水藻积蓄浓浓的绿意。
8. 空灵：灵活而不可捉摸；课文指水与天光澄澈，景象缥缈明净。
9. 设若：假如，如果。
10. 水墨画：纯用水墨作画的国画；课文用来比喻城外远山淡雅素净的样子。
三、文学常识
老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。现代作家。
新中国第一位获得 “人民艺术家” 称号的作家。
小说代表作：《骆驼祥子》《四世同堂》；
话剧代表作：《茶馆》《龙须沟》。
文体：写景抒情散文。
写作背景：作者在济南任教期间写下此文，饱含对济南这座城市的喜爱。
四、主题概括
本文紧紧抓住济南冬天 “温晴” 这一总特点，描绘济南冬天的山、水，展现一幅幅冬日美景；通过写景抒发作者对济南冬天由衷的喜爱、赞美之情。
五、默读课文，梳理课文的结构并填空（总分总结构）全文分为三大部分：
①第 1 自然段（总起）：运用三组________（写作手法），拿北平多风、伦敦多雾、热带日光强烈和济南对比，突出济南冬天________的特点，赞誉济南是一块________，总领全文。
②第 26 自然段（分写）：依次描绘四幅画面：阳光朗照下的山→ →城外远山→ 。（参考答案：对比；温晴；宝地；薄雪覆盖下的山；济南冬日水色图）
③第 7 自然段（结尾收束）：以 “这就是冬天的济南” 收束全篇；（此处画波浪线：与开头相互呼应，点明题旨。）
补充梳理（四幅画面特点）
1.阳光朗照下的山：暖和安适；
2. 薄雪覆盖下的山：秀气娇美；写景顺序：山上→山尖→山坡→山腰（自上而下空间顺序，此句标记红色）；
3. 城外远山：淡雅，像一幅水墨画；
4. 冬水图：水不结冰，碧绿、澄清，像一块空灵的蓝水晶。
六、重点写作手法梳理（补充考点）
1. 对比（开篇三组对比）：以北平、伦敦、热带反衬济南冬天的温晴；
2. 拟人：“老城暖和安适地睡着”“薄雪好像忽然害了羞” 赋予景物人的情态；
3. 比喻：小山比作摇篮；雪后矮松比作日本看护妇；整个济南冬景比作空灵的蓝水晶；
4. 情景交融（此条标记红色重点）：一切景物描写里面都暗含作者的喜爱之情；
5. 空间顺序写景（薄雪段落）：自上而下。
七、从修辞手法的角度赏析下列句子（课内重点句）
1. 句子：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
赏析：运用比喻、拟人；把围着济南的一圈小山比作小摇篮；又赋予小山以人的语言情态；生动形象写出小山环绕济南的地理形势；表现济南冬天温暖安适，流露作者的喜爱。
2.句子：那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
赏析：拟人；把薄雪人格化；写出夕阳斜照山腰时，薄雪泛出淡淡粉色的娇美情态；突出小山的秀气，表达作者对雪景的欣赏。
3.句子：整个的是块空灵的蓝水晶。
赏析：比喻；把济南冬日的天光水色整体比作蓝水晶；生动写出济南冬天水的澄澈、明净；表现整个天地清亮洁净的画面。
八、分析下列句子中词语的表达效果（字词赏析）
1. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
（“卧” 字）
赏析：“卧” 字运用拟人；写出村庄与积雪安静、舒缓的姿态；渲染安适静谧的氛围；呼应前文老城 “睡着”，贴合全文温暖平和的基调。
2.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
（“镶” 字）
赏析：“镶” 本义是把物体嵌入边缘；这里写白雪沿着山尖和蓝天相接；好像人为装饰出来一道银边；生动描绘雪与蓝天相互映衬的画面，用词精巧。
3.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
（“贮蓄” 词语）
赏析：“贮蓄” 本来指储存积蓄；写出水藻长久积蓄起来的浓重绿意；表现济南冬日水温尚高，水藻生机勃勃。
九、深度探究思考题（阅读理解主观题高频设问）
1. 开头 “济南的冬天是没有风声的” 能否改成 “济南的冬天是没有风的”？
答：（答案标红）不能。“没有风声” 指没有呼啸刺骨的大风，并非完全没有风；改后就不符合济南冬季真实气候；体现老舍用词严谨。
结尾句 “这就是冬天的济南”，标题是 “济南的冬天”，语序为什么调换？
答：标题重在写冬天（时令）之下济南的特点；结尾 “冬天的济南” 重在描绘经过冬天洗礼之后，完整的济南城的美好景象；收束全文，总结一幅幅山水画面，抒发赞美，首尾呼应。
《济南的冬天》拔高练习题
一、选择题（每题 3 分，共 12 分）
1. 下面字音字形全部正确的一项是（）
A. 济南（jì） 看护（kān） 发髻 安适
B. 着落（zhuó） 贮蓄（zhù） 水藻 宽敞
C. 薄雪（bó） 澄清（dèng） 镶上 慈善
D. 暖和（huo） 一髻儿（jí） 篮水晶 空灵
2. 下列说法错误的一项是（）
A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，人民艺术家。
B. 课文第 4 段写薄雪小山，采用自上而下的空间顺序。
C.“温晴” 是济南冬天的总特点，也是全文的文眼。
D. 文章结尾 “这就是冬天的济南” 只是简单点题，没有呼应开头。
3. 对 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪” 中两个 “卧” 分析，正确一项（）
A. 运用比喻，写出雪厚，天气严寒。
B. 运用拟人，渲染安适静谧，和全文温情基调保持一致。
C. 运用夸张，突出村庄很小。
D. 运用对比，突出城外山的淡雅。
4. 开篇写北平、伦敦、热带的气候，对其写作手法判断正确的是（）
A. 比喻 B. 拟人 C. 对比反衬 D. 象征
二、语句赏析简答题（14 分）
5.“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。” 请赏析这句话。（6 分）
6.如何理解 “就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！” 这句话？（8 分）
三、课内精读（24 分）阅读下面语段，完成 710 题
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
7.本段写雪后山景，作者说 “最妙的是下点儿小雪”，细读文段，说说雪景 “妙” 表现在哪两个层面？（雪光雪色、雪态）（6 分）
“叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”，谈谈你对 “山的肌肤” 的理解。（6 分）
“给山们穿上一件带水纹的花衣” 一句中，“花衣” 指什么？（6 分）
本段写景是按照怎样的空间顺序推进的？请梳理写景路径。（6 分）
四、综合探究（20 分）
11. 有人认为，《济南的冬天》仅仅是单纯写景；也有人认为写景之中饱含作者主观情感。请结合全文，以 “情景交融” 为关键词，说说你的理解。（10 分）
课文标题是《济南的冬天》，如果改成《冬天的济南》好不好？简述理由。（10 分）
五、写作迁移题（30 分）【拔高拓展，书面作答】
13. 借鉴本文抓住景物特征，运用拟人、比喻，选取空间顺序写景的写法，描写家乡秋日一处小景（不少于 120 字）。（只写出写作片段）
参考答案与详细解析
一、选择题
1.【答案】B解析：A 济南 jǐ；C 薄雪 báo、澄清 chéng；D 一髻儿 jì，蓝水晶。
2.【答案】D解析：结尾句呼应开头，总结全文，不是简单点题。
3.【答案】B解析：“卧” 是拟人，写出村庄与积雪安详静谧的状态。
4.【答案】C解析：三处外地气候与济南形成对比反衬，突出济南冬天 “温晴”。
二、简答题
5.【答案】运用比喻修辞；把树尖积雪的矮松比作日本看护妇；“顶” 字写出积雪高高落在松树顶端的形态；青黑的松与洁白的雪互相映衬；生动描绘雪后松树秀美的样子，流露作者欣赏喜爱。（6 分）
6.【答案】这一句采用抒情的表达方式；“秀气” 写出小山娇美纤巧的姿态；作者设想大雪会破坏小山精致秀美的模样；看似怜惜小山，实际饱含对济南雪后小山由衷的热爱；直接抒发内心的情感。（8 分）
三、课内精读
7.【答案】①妙在雪光与雪色：青黑的松、洁白的积雪、蓝天、暗黄的枯草，多种色彩相互映衬，色彩丰富；②妙在雪的姿态（雪态）：化静为动，写花衣仿佛随风飘动；夕阳之下薄雪泛出粉色，赋予雪景娇羞的情态。（6 分）
8.【答案】“山的肌肤” 指春天到来之后山上萌发的青草；作者由眼前残露的枯草展开联想；从冬日雪景想象春日山间生机勃勃的景象；暗含对春天的憧憬。（6 分）
9.【答案】“花衣” 指山坡上一道白（积雪），一道暗黄（还没有被雪盖住的枯草）交错相间，如同衣服上水一样的纹路。（6 分）
10.【答案】采用自上而下（空间顺序）；写景路径：山上→山尖→山坡→山腰，由高处逐步往下，依次铺写雪后小山各处景致。（6 分）
四、综合探究
11.【答案】本文属于情景交融的写景散文。作者不是客观记录景物；写小山像摇篮，写老城 “睡着”，写薄雪 “害羞”；所有景物描写之中都浸润着自己对济南的好感。正是因为作者发自内心喜爱济南，笔下的山水才显得如此温柔安适；景物是载体，个人的喜爱之情蕴藏于字里行间，景与情融为一体。（10 分）
12.【答案】不好。原标题《济南的冬天》中心词是冬天；限定写济南这一座城市的冬季，重点介绍时令季节之下此地的气候与风光；如果改为《冬天的济南》，中心词是济南，侧重于写经过冬天渲染之后整座城市的样貌；而结尾恰好使用 “冬天的济南” 收束；标题和结尾特意语序不同，形成呼应，不可以改动标题。（10 分）
五、写作迁移题
13 题示例，仅供参考：秋风掠过村口的小树林。枯黄与浅黄的叶子挂在枝头，一阵风拂过，几片叶子打着旋儿轻轻飘落。树下的草地还残留着浅浅的绿意。阳光斜斜洒下来，林间安安静静，仿佛整个小树林也放慢脚步，安然享受秋日柔和的日光。

展开更多......

收起↑