第二单元 世界古代史复习知识清单

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第二单元 世界古代史复习知识清单

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《中外历史纲要(下)》世界古代史复习知识清单
一、代文明的产生与发展
1.早期人类文明是如何产生的?有哪些特征?
特点:产生于大江大河流域;各文明基本独立发展,表现出明显的多元特征;不断向外拓展。
2.古代文明为何呈现多元分布?受地理和历史条件的影响
3.各文明古国的发展分别有什么特点?(从政治、经济、文化成就等方面思考)形成这些特点的时空条件是什么?
地理环境 产生发展 政治 文化
西亚 文明 幼发拉底河底格里斯河提供充足的水源 前3500年左右 约前2900年 前18世纪 由一系列城市国家到统一 君主专制,奴隶制 《汉穆拉比法典》 君权神授 楔形文字 《吉尔伽美什》 洪水和方舟传说 60进位制
古埃及文明 尼罗河的定期泛滥利于农业生产的发展 前3500年左右 前3100年左右 由分裂到统一 君主专制 较为完善的官僚体系 君权神授 象形文字 太阳历 金字塔 莎草纸
古印度文明 印度河平原、恒河雨水丰沛,植被茂盛 前3千纪 前6世纪 一系列国家,分裂 等级森严的种姓制度 婆罗门教 佛教
古希腊文明 巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原 前2千纪 前8-前6世纪 小国寡民的城邦 民主制 文学 历史学 哲学
4.古代世界的帝国有哪些?分别位于哪一区域?分别产生了哪些影响?
波斯帝国:BC6,伊朗高原,第一个地跨亚欧非的帝国。
统治措施:君主专制+行省制;比较完善的官僚体系和税收系统。统治主体是波斯人。
亚历山大帝国:BC4,地跨亚欧非的帝国。
统治措施:继承波斯,君权神授,推广希腊文化。统治主体是马其顿人和希腊人。
罗马帝国:27—395,地跨亚欧非
统治措施:奴隶制,武力扩张。
395年分裂为东西罗马帝国,西:395—476,灭亡后西欧进入中世纪封建社会;东:395—1453,也叫拜占庭帝国,首都君士坦丁堡。
5.古代文明的交流包含哪些内容?有何特点?
技术:西亚:农耕技术,冶铁技术。逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
文化:西亚:神话,雕刻艺术,特别是人像雕刻,对希腊影响很大。
腓尼基字母文字,经过漫长演化,演化出希腊字母和拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
商业:丝绸之路,秦汉王朝与罗马帝国有间接的经贸和文化交流。
东汉班超曾派甘英出使大秦。
特点:暴力冲突与和平交往并存
二、中古世界的多元面貌
1.中古时期的世界有何特征?
相对平衡的多元文明格局
2.分别说出中古时期不同地区的不同文明,并简述其政治、经济、文化、社会等基本状况。
(一)欧洲
西欧:基本特征:政治:封君封臣制度(后期王权由弱转强);经济:庄园与农奴制度(后期城市兴起);文化:基督教神学占统治地位。
政治:①封君封臣制度
内涵:授予土地者为封君,领取土地者为封臣。
义务:封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。
影响:国王或皇帝是名义上的最高统治者;封建主在各自的领地内独立行使权力,出现了不同程度的分裂割据。
②王权集中:封建制初期,权力分散,王权软弱,中古中后期,有不同程度加强。
经济:①:庄园与农奴制度
庄园:中古西欧基本的农业经济组织形式。
农奴制度:农奴和自由农民:农奴在法律上是非自由人,为领主服一定时间的劳役;自由农民也要为领主服一定时间的劳役,还要向领主缴纳租税。
②城市自治
背景:封建经济获得一定发展;10—11世纪兴起,主要居民是手工业者和商人,以工商业为基本谋生手段;封建主用对待农奴的方式对待城市市民。
方式:通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得自治权。 
意义:有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。
文化:①教会专权(教权高于王权)
经济:拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税。
政治:形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。  
精神:整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒。
东欧:①拜占庭帝国;
政治:查士丁尼编订《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系。
经济:工商业发达,都城君士坦丁堡成为沟通东西方的桥梁。
文化:对基督教、希腊罗马文化和东方文化兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化。
②俄罗斯:9世纪的基辅罗斯→1240年为金帐汗国的臣属→1547年伊凡四世加冕称帝,进行改革。(颁布新法典,改组中央机关,镇压大贵族,巩固和强化了中央集权)→17世纪末,俄罗斯将疆界推进到太平洋,成为地跨欧、亚两洲的庞大帝国。
(二)亚洲
西亚:①阿拉伯帝国:
政治:政教合一(最高统治者称谓:哈里发;最重要部门:财务、税务)
经济:经济繁荣,手工业、商业发展,从事陆上、海上贸易
文化:融合东西方文化,广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马文献。;
促进了东西方文化交流:中国的造纸术、印度的数字(阿拉伯数字)
②奥斯曼帝国:
政治:攻占君士坦丁堡,改名伊斯坦布尔;16世纪地跨欧亚非;信奉伊斯兰教,政教合一,最高统治者称谓:苏丹
经济:15-16世纪繁荣,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心;控制亚欧商路,征收重税。
南亚:①笈多帝国:4世纪;印度教
②德里苏丹帝国:13世纪初;伊斯兰教(苏丹+行省制度)
东亚:①日本:646大化改新(模仿隋唐制度,建立了中央集权制国家)
12世纪末:进入幕府时期(17世纪德川幕府统治,实行“闭关锁国”政策)
②朝鲜:7C末新罗→10C初高丽(王建)→14世纪末朝鲜(李成桂)→16世纪末中朝联合抗击日本侵略,明大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣牺牲)
类别 政教合一的西亚 多种宗教的南亚 中央集权的东亚
政治 政教合一的专制统治 政教合一的君主集权体制,但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态 君主中央集权体制
经济 农业、手工业、商业繁荣,对外贸易发达 农业、手工业、商业繁荣,对外贸易发达 农业、手工业、商业发展较快,对外贸易兴盛
文化 多民族文化异彩纷呈,对世界文明作出了重大贡献 多种宗教文化并存,在相互借鉴中发展 以中国儒学文化为中心,相互影响、相互借鉴
(三)非洲
西非:①班图人(甜高粱、西瓜、棉花、牛羊、冶铁),11世纪末建立津巴布韦;
②8—15世纪,加纳、马里、桑海先后崛起,拥有黄金资源和象牙。
马里:征服加纳后,成为西非最强大的国家;盛产黄金,廷巴克图成为西非重要的文化中心。桑海:攻灭马里,确立西非的霸主地位;16世纪达于极盛;
东非:①4世纪埃塞俄比亚地区阿克苏姆王国;
②10-15世纪,受农业的进步、环印度洋贸易和伊斯兰教影响而兴起的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙,对外贸易发达。
(四)美洲:印第安人(马铃薯、玉米、花生等)
区域 文明 时间 国家形态 其他特征、成果
中美 玛雅文明 ?-15世纪中期 城市国家 金字塔庙宇、20进位制、表意文字 、复杂历法
北美 阿兹特克文明 14-16世纪 结构松散的王国 太阳金字塔、城市建设、浮动园地
南美 印加文明 13-16世纪 统一的大帝国 国王集权、划区设官;土地国有; 详细人口调查;完善道路系统

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