资源简介

8.安全记心上，以下做法错误的是(）
道德与法治部分
A不玩火B.独自去深水区游泳C地展时躲在桌子下
9.下列娜项是遵守交通规则的行为？()
“美德乐园”大闯关
A.在马路上踢球B.坐车时把头伸出窗外C.过街走人行横道
圆开品致辞：
10.关于规则，正确的认识是（)
亲爱的小公民们，欢迎来到“美德乐圆”！在这里，你将化身“美德小使者”，穿慈“友爱
A规则是给别人制定的B.规侧循要大家共同遵守C.聪明的人可以不用守规则
岛”与“"文明城”，通过智慧与行动的考验，收集“爱心能量”与“文明能量”。集满能量即可
第三站：文明城（请你仔细阅读材料内容，回答相应问题。）
点亮“美德之星”，成为乐园的荣誉公民！现在，请带上你的知识行囊，开始奇妙旅程吧！
情境一：周末，公因的旋转木马前排着长队。晓明想快点玩到，
第一站：友爱岛（判断下列行为能否获得“友爱能量”，对的打“√”，错的打“×”）
就从队伍中间往里挤，后面的小朋友纷纷表示不满。
1.晓明的行为错在哪里？这违反了公共生活的什么要求？
1.老师讲课时，小明偷偷在下面玩橡皮。()
2.在公园长椅上跳来跳去，觉得很好玩。()
3.学校是我们成长的地方，保持教室干净只是值日生的事。()
2.如果你也在队伍中，你会如何劝告晓明？请写下你的劝说词。
4.做游戏时，小刚让着年龄小的同学。()
5.公交车上主动给老人让座。()
6。电影院观影时保持安静，不影响他人。（)
7。学校的花草树木，我们都可以随意采摘。()
情境二：
8.热心帮助别人会耽误自己的时间、最好不要做。()
9.规则太麻烦了，想干什么就干什么最自由。()
10.让学校更美好是大人的事，和我们小学生关系不大。()
星期天，军军想去马路对面的公因玩。他觉得走人行横道要绕远，于是想直接翻越护
第二站：能量选择站（下列每小题的三个选项中哪个最符合题意，请你把它选出来，）
栏穿过去。这时，同班的交通安全宣传员小丽看到了，赶紧跑过来劝租。
1.下列哪项是尊顶老师的行为？（()
1.小丽会告诉军军翻越护栏有娜些危险？
A.给老师起外号B.上课专心听讲C.见到老师躲着走
2.课间活动时，有同学不愿意和大家一起玩，你会()
A.潮笑他
B.强迫他加入
C.邀请他并尊重他的选择
3.下列行为中，能让学校更美好的是()
A.主动检起操场上的垃圾B.在墙上画自己喜欢的图案.采摘校园花朵送给老师
2.你认为安全过马路应该怎么做？请结合图片和所学知识，为军军设计三条“安全过马路
小贴士”。
4.看到有人需要帮助，我们应该()
A.装作没看见
B.在能力范围内提供帮助
C.等着别人去帮
5.在公共场所，以下行为正确的是()
A.不乱扔垃圾
B.阳地吐痰
C.大声喧哗
6。集体游戏时，有同学输了不开心，我们应该（)
爵团长寄语：
A安慰他“下次会更好”B.说他“真没用”C.不和他玩了
亲爱的小使者们，今天的旅程虽已结束，但真正的美德修炼才刚刚开始，愿你们将收集到
7.生活离不开规则，因为规则可以()
的爱心与文明能量，化作日常生活中的实际行动一尊重师长、友爱同学、遵守规则、热心公
A保障大家的安全和公平B.限制我们的自由C.让生活变得复杂
益，让我们的集体更温暖，让公共生活更美好！美德乐园永远欢迎你的到来！
3年级道德与法治期末练习题第3页（共4页）
3年级道德与法治期末练习题第4页（共4页）

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