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新二年级语文上册全册12大重点梳理
一、古诗背诵 已背完
méihuā xiǎo ér chuídiào dēnɡɡuànquè lóu jiānɡxuě
梅花 小儿垂钓 登鹳雀楼 江雪
sònɡ wánɡ ān shí tánɡ hú lìnɡnénɡ tánɡ wánɡ zhī huàn tánɡ liǔ zōnɡyuán
【宋】 王安石 【唐】 胡令能 【唐】 王之涣 【唐】柳宗元
qiánɡjiǎo shù zhī méi pénɡ tóu zhì zǐ xuéchuí lún bái rì yī shān jìn qiānshānniǎo fēi jué
墙角数枝梅， 蓬头稚子学垂纶， 白日依山尽， 千山鸟飞绝，
línɡhán dú zì kāi cè zuòméi tái cǎoyìnɡshēn huánɡ hé rù hǎi liú wànjìnɡ rén zōnɡmiè
凌寒独自开。 侧坐莓苔草映身。 黄河入海流。 万径人踪灭。
yáo zhī bú shì xuě lù rén jiè wènyáozhāoshǒu yù qiónɡqiān lǐ mù ɡū zhōusuō lì wēnɡ
遥知不是雪， 路人借问遥招手， 欲穷千里目， 孤舟蓑笠翁，
wèi yǒu àn xiānɡ lái pà dé yú jīnɡ bú yìnɡ rén ɡènɡshànɡ yì cénɡ lóu dú diàohánjiānɡxuě
为有暗香来。 怕得鱼惊不应人。 更 上一层楼。 独钓寒江雪。
wànɡ lú shān pù bù chì lè ɡē yè sù shān sì
望庐山瀑布 敕勒歌 夜宿山寺
tánɡ lǐ bái běi cháomín ɡē tánɡ lǐ bái
【唐】 李白 北朝民歌 【唐】 李白
rì zhàoxiānɡ lú shēnɡ zǐ yān chì lè chuān yīn shān xià wēi lóu ɡāo bǎi chǐ
日照香炉生紫烟， 敕勒川，阴山下， 危楼高百尺，
yáo kàn pù bù ɡuà qiánchuān tiān sì qiónɡ lú lǒnɡ ɡài sì yě shǒu kě zhāixīnɡchén
遥看瀑布挂前川。 天似穹庐，笼盖四野。 手可摘星辰。
fēi liú zhí xià sān qiān chǐ tiāncānɡcānɡ yě mánɡmánɡ bù ɡǎnɡāoshēnɡ yǔ
飞流直下三千尺， 天苍苍，野茫茫， 不敢高声语，
yí shì yín hé luò jiǔ tiān fēnɡchuī cǎo dī xiàn niú yánɡ
风吹草低见牛羊。 kǒnɡjīnɡtiānshànɡ rén疑是银河落九天。 恐惊天上人。
二、课文背诵 已背完
shù zhī ɡē
树之歌
yánɡshù ɡāo rónɡ shù zhuànɡ wú tónɡ shù yè xiànɡshǒuzhǎnɡ fēnɡshù qiū tiān yè ér hónɡ sōnɡ bǎi sì jì pī lǜ zhuānɡ
杨树高，榕树 壮 ，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿 装 。
mù mián xǐ nuǎn zài nánfānɡ huà shù nài hánshǒu běi jiānɡ yín xìnɡshuǐshānhuó huà shí jīn ɡuì kāi huāmǎnyuànxiānɡ
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
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tián jiā sì jì ɡē
田家四季歌
chūn jì lǐ chūnfēnɡchuī huā kāi cǎozhǎnɡ hú dié fēi
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
màimiáo ér duōnèn sānɡ yè ér zhènɡ féi
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
xià jì lǐ nónɡ shì mánɡ cǎi sānɡyǎnɡcán yòu chāyānɡ
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
zǎo qǐ qín ɡēnɡzuò ɡuī lái dài yuèɡuānɡ
早起勤耕作，归来戴月光。
qiū jì lǐ dàoshànɡchánɡ ɡǔ xiànɡhuánɡ jīn lì lì xiānɡ
秋季里，稻上 场，谷像 黄金粒粒香。
shēn tǐ suī xīn kǔ xīn lǐ xǐ yánɡyánɡ
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
dōnɡ jì lǐ xuě chūqínɡ xīn zhì mián yī nuǎnyòuqīnɡ
冬季里，雪初晴。新制棉衣暖又轻。
yì niánnónɡ shì liǎo dà jiā xiàoyínɡyínɡ
一年农事了，大家笑盈盈。
日月潭(背诵第 2-4自然段)
rì yuè tán hěn shēn hú shuǐ bì lǜ hú zhōnɡ yānɡ yǒu ɡè měi lì de xiǎo dǎo
日 月 潭 很 深 ， 湖 水 碧 绿 。 湖 中 央 有 个 美 丽 的 小 岛 ，
bǎ hú shuǐ fēn chénɡliǎnɡbàn běi biānxiànɡyuányuán de tài yánɡ jiào rì tán nánbiānxiànɡwānwān de yuè liànɡ jiào yuè tán
把湖水分成 两半:北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
qīnɡchén hú miànshànɡpiāo zhe báobáo de wù tiānbiān de chénxīnɡ hé shānshànɡ de diǎndiǎndēnɡɡuānɡ
清晨，湖面 上 飘着薄薄的雾。天边的晨星和山 上 的点点灯 光 ，
yǐn yǐn yuē yuē de dàoyìnɡ zài hú shuǐzhōnɡ
隐隐约约地倒映在湖水中。
zhōnɡ wǔ tài yánɡ ɡāo zhào zhěnɡ ɡè rì yuè tán de měi jǐnɡ hé zhōu wéi de jiàn zhù
中 午， 太 阳 高 照 ， 整 个 日 月 潭 的 美 景 和 周 围 的 建 筑，
dōu qīnɡ xī de zhǎnxiàn zài yǎn qián yào shì xià qǐ ménɡménɡ xì yǔ rì yuè tán hǎo xiànɡ pī shànɡqīnɡ shā
都清晰地展现在眼前。要是下起蒙 蒙细雨，日月潭好像披 上 轻纱，
zhōuwéi de jǐnɡ wù yí piànménɡlónɡ jiù xiànɡtónɡhuàzhōnɡ de xiānjìnɡ
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
shǔ jiǔ ɡē
数九歌
yī jiǔ èr jiǔ bù chūshǒu sān jiǔ sì jiǔ bīnɡshànɡzǒu
一九二九不出手，三九四九冰 上走。
wǔ jiǔ liù jiǔ yán hé kàn liǔ qī jiǔ hé kāi bā jiǔ yàn lái
五九六九，沿河看柳。七九河开，八九雁来。
jiǔ jiǔ jiā yī jiǔ ɡēnɡ niú biàn dì zǒu
九九加一九，耕牛遍地走。
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三、日积月累背诵 已背完
★★语文园地四
yǒushān jiē tú huà wú shuǐ bù wénzhānɡ
◎有山皆图画，无水不文章。
释义：指有山水的地方像图画、文章一样美，形容该地方风景优美，令人赞
叹。
bái mǎ xī fēnɡ sài shànɡ xìnɡhuā yān yǔ jiānɡnán
◎白马西风塞上，杏花烟雨江南。
释义：骑着白马看那秋风萧瑟的塞上风光；在杏花开放的时节，看那烟雨蒙
蒙的江南美景。
qīnɡfēnɡmínɡ yuè běn wú jià jìn shuǐyuǎnshān jiē yǒuqínɡ
◎清风明月本无价，近水远山皆有情。
释义：清风明月无法用金钱来衡量，近水遥山都承载着观者的情感。
wù suǒshān tóu shānsuǒ wù tiān lián shuǐ wèi shuǐ lián tiān
◎雾锁山头山锁雾，天连水位水连天。
释义：山上的雾随风飘荡，时隐时现，一会儿能看见山，一会儿只能看到雾，
水天一色，天水相接。
★★语文园地五
shàonián bù zhī qín xué kǔ lǎo lái fānɡ zhī dú shū chí
◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
释义：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
yí rì dú shū yí rì ɡōnɡ yí rì bù dú shí rì kōnɡ
◎一日读书一日功，一日不读十日空。
释义：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书，就会丢失十天读书
的收获。强调读书是一个连续的过程，要持之以恒。
shūshānyǒu lù qín wéi jìnɡ xué hǎi wú yá kǔ zuòzhōu
◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
释义：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想要在广博的书山、
学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。
★★语文园地六
yǒu zhì zhě shì jìnɡchénɡ hòuhànshū
◎有志者事竟成。——《后汉书》
释义：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
zhì dānɡcúnɡāoyuǎn zhū ɡě liànɡ
◎志当存高远。——《诸葛亮》 释义：人应当怀抱高远的志向。
qiónɡ qiě yì jiān bú zhuìqīnɡyún zhī zhì wánɡ bó
◎穷且益坚，不坠青云之志。——《王勃》
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释义：遭遇困境时，意志更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
★★语文园地八
jǐ suǒ bú yù wù shī yú rén lún yǔ
己所不欲，勿施于人。——《论语》 释义：指自己不愿意的，不要施加给别
人。
yǔ pénɡyǒu jiāo yán ér yǒu xìn lún yǔ
与朋友交，言而有信。——《论语》释义：同朋友交往时说话要讲诚信。
bù yǐ ɡuī jǔ bù nénɡchénɡfānɡyuán mènɡ zǐ
不以规矩，不能 成 方圆。——《孟子》
释义：如果不用圆规和曲尺，是不能准确地画出圆形和方形的。这告诉我们做
事要遵循一定的法则。
四、课文说明道理 已背完
《小蝌蚪找妈妈》蕴含着遇事要主动探索的道理。
《植物妈妈有办法》告诉我们植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到
更多的知识。
《彩虹》激发我们丰富的想象力及热爱生活、热爱自然的情感。
《数星星的孩子》激发我们对科学的兴趣，养成主动学习的习惯，树立远大
理想。
《登鹳雀楼》告诉我们只有站得高才能看得远的人生哲理。
《坐井观天》告诉我们认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
《我要的是葫芦》告诉我们事物之间是有密切联系的，要用联系的观点看问题，
如果只顾看结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。
《称赞》告诉我们要善于发现别人的优点，懂得称赞别人，感受称赞带来的
美好和快乐。
《纸船和风筝》告诉我们朋友间需要相互体谅，友谊需要不断地去维护。
《快乐的小河》告诉我们遇到困难时，我们要坚强、勇敢，和好朋友团结互助，
战胜困难。
五、优秀人物品质 已背完
《八角楼上》毛主席：为了工作革命艰苦奋斗、夜以继日地忘我工作。
《朱德的扁担》朱德：以身作则、与战士们同甘共苦的指挥官。
《难忘的泼水节》周总理：亲民、爱民、和人民心连心。
《刘胡兰》刘胡兰：坚贞不屈，视死如归。
《雾在哪里》雾：淘气又调皮的孩子。
《雪孩子》雪孩子：不怕牺牲、乐于助人、勇敢无畏。
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六、园地重点词语积累 已背完
1.与自然现象有关的两字词语（园地三）
白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋
拓展：彩虹、星星、露珠、风雨、雷电等。
2.与春天有关的四字词语（园地三）
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
拓展：春暖花开、鸟语花香、绿草如茵、莺歌燕舞、草长莺飞等。
3.与读书有关的名言警句（园地三）
■ 热爱书吧一一这是知识的源泉！一一[苏联]高尔基
拓展：书籍是人类进步的阶梯。一一【苏联】高尔基
读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。一一[法】笛卡尔
4.事物名称+颜色的词语积累（园地四）
■ 白色——雪白 米白 奶白 乳白 象牙白 鱼肚白
■ 红色——火红 桃红 枣红 血红 朱红 玫瑰红
■ 黄色——土黄 鹅黄 金黄 橘黄 杏黄 姜黄
■ 绿色——草绿 翠绿 墨绿 碧绿 葱绿 苹果绿 祖母绿
5.和言语活动有关的四字成语（园地五）
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
①不言不语：不说话。 ②只言片语：个别词句，片段的话语。
③三言两语：几句话，话很少。 ④千言万语：说不完的话，话很多。
⑤豪言壮语：很有气势的话。 ⑥少言寡语：说话不多。
⑦自言自语：自己跟自己说话。 ⑧甜言蜜语：讨人喜欢或哄骗人说的好听的话。
6.四字成语（园地八）
■ 包含两个动物名称：狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠
■ 都包含“之”，“之”的意思是“的”：惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马
■ 都包含“如”，“如”是“好像”的意思：胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水
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七、多音字 已背完
jiào (教室 教育) méi (没有 没事) zhǒng (种子 品种)
教 没 种
jiāo (教书 教课) mò (淹没 沉没) zhòng (种地 种植)
dé (得到 得分)
xíng (行走 行动) chǎng (广场 场地)
得 de (飞得高 走得快) 行 场
háng (银行 行列) cháng (场院 一场雨)
děi (总得)
zhuǎn (转身 转移) dōu (都是 都好) hǎo (好人 好看)
转 都 好
zhuàn (转动 转圈) dū (首都 都市) hào (爱好 好奇)
gān (干净 干枯) fēn (分开 分数) gèng (更加 更好)
干 分 更
gàn (干活 干部) fèn (过分 成分) gēng (更换 三更)
hào (号码 口号) dāng (当然 当心) dǒu (斗笠 北斗)
号 当 斗
háo (哀号 寒号鸟) dàng (上当 恰当) dòu (斗争 打斗)
jué (感觉 觉悟) pū (铺床 铺开) shèng (盛开 茂盛)
觉 铺 盛
jiào (睡觉 午觉) pù (店铺 床铺) chéng (盛饭 盛水)
sì (相似 似乎) zhāo (朝阳 朝夕)
似 朝
shì (似的) cháo (朝代 朝向)
八、四字词语积累 已背完
“A 哇 A”式词语：游哇游 跑哇跑 找哇找 飘哇飘 飞呀飞 吹呀吹
ABAC 式词语：游来游去 跑来跑去 飞来飞去 爬来爬去 走来走去 跳来跳去
形容性格的词语：温和 暴躁 开朗 豪爽 耿直 外向 洒脱
ABAB 式词语：极小极小 金黄金黄 雪白雪白 火红火红 通红通红 碧绿碧绿
“越 x 越 x”式词语：越升越高 越来越低 越多越好 越走越快 越来越好
AABB 式词语：许许多多 平平安安 健健康康 干干净净 高高兴兴 红红火火
和天气有关的词语：晴朗 雾霾 阴转晴 闪电 暴风 雷阵雨 冰雹 霜冻 雨夹雪
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表示树木的名称的词语：杨树 榕树 梧桐 松柏 木棉 枫树 桦树 银杏 水杉
金桂 泡桐 白桦 云杉 翠柏 雪松 槐树 柳树 桑树
与树木有关的四字词语：叶落归根 树大根深 枝繁叶茂 参天大树 绿树成荫
表示鸟类的名称的词语：大雁 老鹰 麻雀 锦鸡 孔雀 黄鹂 天鹅 海鸥 杜鹃
ABB 式词语：喜洋洋 笑盈盈 红扑扑 软绵绵 胖乎乎 静悄悄 笑哈哈
AAB 式词语：粒粒香 悄悄话 飘飘然 团团转 欣欣然 毛毛雨
与农事活动有关的词语：耕田 犁地 播种 插秧 除草 割麦 打谷 浇水 除虫
“A 啊 A”式词语：飘啊飘 跑啊跑 跳啊跳 滚啊滚 走啊走 写啊写
ABAC 式词语：荡来荡去 各式各样 人来人往 无边无际 百发百中 毛手毛脚
形容动物声音的拟声词：唧唧 喵喵 咩咩 喔喔 吱吱 叽叽
AABB 式词语：许许多多 风风雨雨 日日夜夜 马马虎虎 分分秒秒 密密麻麻
含有反义词的四字词语：蹦来跳去 出神入化 横七竖八 来龙去脉 天经地义
ABAB 式词语：一闪一闪 一组一组 瓦蓝瓦蓝 讨论讨论 活动活动 打扫打扫
关于自然现象或自然事物的二字词语：白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花
冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 山川 薄雾 闪电 清风 明月
形容春天景象的四字词语：含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 春回大地
由二字扩展为四字的词语：穷尽→山穷水尽 层叠→层林叠翠 烟云→烟消云散
山川→名山大川 重复→山重水复 歌舞→莺歌燕舞 花草→奇花异草
ABCC 式词语：金光闪闪 议论纷纷 两手空空 来去匆匆 生机勃勃 无所事事
“一 x 不 x”式词语：一动不动 一言不发 一病不起 一文不值 一成不变
表示非常著名的四字词语：远近闻名 闻名遐迩 名扬四海 大名鼎鼎 家喻户晓
AABB 式词语：隐隐约约 许许多多 明明白白 干干净净 吞吞吐吐 高高兴兴
形容景物的四字词语：树木茂盛 山清水秀 繁花似锦 郁郁葱葱 鸟语花香
含有数字的四字词语：五光十色 三心二意 四面八方 五湖四海 七上八下
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表示颜色的词语：雪白 米白 奶白 火红 桃红 枣红 土黄 鹅黄 金黄 草绿
翠绿 墨绿 银白 橘红 橘黄 豆绿 天蓝
无 x 无 x”式词语：无边无际 无拘无束 无忧无虑 无穷无尽 无影无踪
源自寓言故事的四字词语：坐井观天 守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑 自相矛盾
ABB 式词语：哆啰啰 水灵灵 胖乎乎 兴冲冲 白茫茫 笑呵呵
ABCB 式词语：得过且过 将计就计 人云亦云 大错特错 将心比心 似懂非懂
描写冬天的四字词语：寒冬腊月 大雪纷飞 天寒地冻 冰天雪地 滴水成冰
ABAC 式词语：自言自语 自由自在 再接再厉 百发百中 多才多艺 知己知彼
与交通工具有关的名词：轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 轮船 科学
考察船 出租车 自行车 油罐车 公交车
“x 言 x 语”式词语：不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语
AABC 式词语：星星之火 步步高升 默默无闻 依依不舍 滔滔不绝 津津有味
形容路途艰险的词语：山高路陡 山高水险 崎岖不平 万水千山 山高路远
“一+量词重叠”式词语：一条条 一串串 一片片 一朵朵 一层层 一缕缕
表示颜色的词语：火红火红 鲜红 咖啡色 水红色 朱红 橙黄 藏青 酒红
含有两个数字的四字词语：四面八方 十拿九稳 九牛一毛 七零八落 三番五次
ABB 式词语：血淋淋 金灿灿 亮晶晶 阴沉沉 慢吞吞 沉甸甸 毛茸茸
形容人性格的词语：淘气 顽皮 调皮 老实 乖巧 开朗
表示时间短的词语：霎时 即刻 立刻 马上 刹那 顿时
ABB 式词语：水淋淋 白花花 慢悠悠 轻飘飘 黄澄澄 响当当
“越 x 越 x”式词语：越烧越旺 越跑越快 越飞越高 越来越近 越下越大
描写天气的四字词语：鹅毛大雪 寒风呼啸 冰天雪地 风雨交加 电闪雷鸣
形容人专注、不马虎的词语：认真 仔细 细致 严谨 专心致志 全神贯注
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表示人心理品质的词语：自负 自信 乐观 坚韧 豁达 懦弱
“A 哇 A”式词语：漂哇漂 飘哇飘 走哇走 摇哇摇 游哇游 跑哇跑
表示尽快行动的词语：连忙 赶快 急忙 赶紧 匆忙 赶忙
形容人性格、态度的词语：慈祥 和蔼 仁慈 宽厚 温厚 慈爱
包含两个动物名称的四字词语：狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 鹤立鸡群
狐假虎威 莺歌燕舞 虎头蛇尾 蛛丝马迹
带有“之”字且含有动物名称的四字词语：惊弓之鸟 害群之马 漏网之鱼
带有“如”字且含有动物名称的四字词语：胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水
九、词语搭配 已背完
★第一单元
(大大)的脑袋 (黑灰色)的身子 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳
(雪白)的肚皮 (快活)地游来游去 (灌溉)田地 (发动)机器
(淹没)庄稼 (冲毁)房屋 (准备)降落伞 (穿上)铠甲
(挂住)皮毛 (粗心)的小朋友 (许许多多)的知识
★第二单元
一(方)鱼塘 一(处)港湾 一(座)花园 一(道)小溪 一(丛)翠竹 一(面)队旗
一(把)铜号 一(片)欢笑 杨树(高) 榕树(壮) (披)绿装 (守)北疆
★第三单元
(最大)的乐趣 (最喜欢)的宝贝 (欢快)地蹦来跳去 (唱)支小曲
(姹紫嫣红)的杜鹃花 (采)野花 (靠着)奶奶 (仰起)头 (指着)天空
★第四单元
(陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (高高)的山峰 (美丽)的小岛 (圆圆)的太阳
(弯弯)的月亮 (茂密)的枝叶 (绿色)的凉棚 (最甜)的葡萄
★第五单元
(跳出)井 (坐在)井里 (落在)井沿上 (无边无际)的天 (晴朗)的天气
(暖暖)的太阳 (温暖)的窝 (呼呼)地刮着 (不停)地叫着 (井口大)的天
冻得(直打哆嗦) 一(棵)葫芦 几(个)小葫芦 (雪白)的小花 (慢慢)地变黄
★第六单元
(穿)着单军衣 (披)着薄毯子 (坐)在竹椅上 (拨)灯芯 (写下)著作
(照亮)道路 一(盏)清油灯 (愤怒)地回答 (带领)队伍 (穿)着草鞋
(生产)粮食 (戴)着斗笠 (研究)打仗 (挑)起粮食 (鲜红)的地毯
(清清)的水 (难忘)的泼水节 一(条条)龙船 一(串串)花炮
一(条)头巾 (欢乐)的鼓点 一(只)象脚鼓 (欢乐)的鼓点 一(座)庙
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(年轻)的共产党员 (迎)着(呼呼)的北风 (踏)着(烈士)的鲜血 (光荣)地牺牲
★第七单元
一(片)雾 (淘气)的孩子 (悠闲)地散步 (摇)尾巴 (冒出)黑烟
(闭上)眼睛 (蹿出)火星 (冲进)屋里 (飞上)天空 (呛人)的烟
(很轻很轻)的水汽 (美丽)的白云
★第八单元
(红红)的大苹果 做得(很认真) 做得(很粗糙) (仔细)地看了看 (折)纸船
(高兴)地迎上去 (飘荡)的风筝 (漂流)的纸船 (松软)的沙土 (滑溜)的泥地
(坚硬)的石头 (美丽)的衣裳 (又高又大)的山 (很远很远)的地方
(慈祥)地说 (大声)地笑 (高兴)地喊 (勇敢)地奔跑
十、近反义词积累 已背完
近义词
快活—快乐 捕食—觅食 摆动—摇摆 连忙—急忙 飘浮—漂浮 平常—平时
温和—温柔 办法—方法 如果—假如 告别—辞别 仔细—认真 观察—观测
反义词
小—大 长—短 宽—窄 笑—哭 白—黑 高—低 轻—重 快活—难过
雪白—乌黑 温和—暴躁 好事—坏事 出发—返回 离开—回来 仔细—马虎
近义词
壮—强 像—似 暖—温 寒—冷 披—穿 肥—胖 四季—四时 新奇—奇特
嬉戏—玩耍 保护—保卫 辛苦—辛劳 喜洋洋—乐滋滋 笑盈盈—笑嘻嘻
反义词
高—低 壮—弱 喜—厌 暖—寒 南—北 香—臭 深—浅 有—无 朋友—敌人
嫩—老 肥—瘦 忙—闲 早—晚 勤—懒 辛苦—轻松 保护—破坏
近义词
出现—显现 美丽—漂亮 如果—假如 高兴—开心 乐趣—趣味 喜欢—喜爱
欢快—欢乐 香气—香味 仔细—细心 果然—果真 钻研—研究 著名—闻名
反义词
多—少 出现—消失 美丽—丑陋 高兴—难过 欢快—沉闷 喜欢—讨厌
远—近 动—静 真—假 仔细—马虎 清楚—模糊 有趣—无聊
近义词
闻名—有名 秀丽—秀美 尤其—格外 陡峭—险峻 环绕—围绕 周围—四周
中央—中间 美丽—漂亮 清晰—清楚 展现—展露 喜爱—喜欢 茂密—茂盛
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热情—热心 隐隐约约—模模糊糊 五光十色—五颜六色
反义词
有趣—乏味 陡峭—平缓 升起—降落 茂盛—稀疏 美丽—丑陋 清晰—朦胧
喜爱—讨厌 茂密—稀疏 展开—收拢 热情—冷淡 流动—固定 有名—无名
近义词
回答—回应 抬头—昂头 晴朗—明朗 准备—预备 知道—了解 赶快—赶紧
劝告—劝说 正好—刚好 温暖—暖和 懒惰—懒散 从前—以前 细长—瘦长
雪白—洁白 以后—今后 奇怪—惊异 慢慢—渐渐 无边无际—一望无际
反义词
远—近 错—对 东—西 抬头—低头 朋友—敌人 前面—后面 晴朗—阴沉
温暖—寒冷 懒惰—勤劳 难过—高兴 哀号—欢呼 从前—未来 细长—粗壮
雪白—乌黑 奇怪—平常 坐井观天—见多识广 得过且过—一丝不苟
近义词
艰苦—艰难 明亮—光亮 凝视—注视 沉思—深思 察觉—发觉 胜利—成功
带领—率领 足够—充足 常常—经常 非常—十分 研究—钻研 心疼—疼爱
敬爱—爱戴 特别—格外 欢迎—迎接 祝福—祝愿 健康—健壮 收买—拉拢
威胁—要挟 愤怒—生气 光荣—荣耀
反义词
明亮—黑暗 光辉—暗淡 胜利—失败 巩固—动摇 足够—缺乏 欢乐—伤心
祝福—诅咒 幸福—不幸 欢迎—欢送 愤怒—平静 动摇—坚定 伟大—平凡
近义词
淘气—调皮 霎时—瞬间 一切—所有 悠闲—清闲 消失—消逝 暖和—温暖
连忙—急忙 浑身—全身 激动—兴奋
反义词
藏—露 暗—明 晴—阴 冷—热 淘气—乖巧 出现—消失 激动—平静
近义词
称赞—赞扬 粗糙—毛糙 认真—仔细 从来—历来 能干—干练 快乐—愉快
飘荡—飘扬 难过—伤心 愿意—情愿 和好—和解 着急—焦急 抱怨—埋怨
滑溜—光滑 慈祥—和蔼
反义词
称赞—批评 粗糙—光滑 认真—马虎 仔细—粗心 自信—自卑 快乐—难过
幸福—痛苦 愿意—不愿 美丽—丑陋 着急—镇定 抱怨—体谅 松软—坚硬
慈祥—严厉 勇敢—胆小
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十一、课文重点知识 已背完
★第 1课《小蝌蚪找妈妈》
1.本文是一篇充满情趣的科学童话，通过描写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示
下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化
过程，以及其生活习性的变化，蕴含着遇事应主动探索的道理。
2.标题妈妈指的是青蛙，小蝌蚪成长过程中的第一次变化:长出两条后腿；第二
次变化:长出了两条前腿；第三次变化是：尾巴变短了。第四次变化是：尾巴
不见了，变成了青蛙。
★第 2课《我是什么》
1.本文是一篇科学童话，采用拟人的手法，以第一人称“我”的叙述方式，生
动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。
2.文中，“我”是水。太阳一晒，“我”就变成汽，升到天空，连成一片，变
成云；当“我”体温降低后，“我”变成雨、冰雹或雪。
3.课文中，人们给“我”起的名字有云、雨、冰雹、雪。
★第 3课《植物妈妈有办法》
1.本课是一首讲述植物传播种子的诗歌，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、石
榴、豌豆传播种子的方法，同时告诉小读者，植物传播种子的方法有很多，仔
细观察就能得到更多的知识。
2.苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩
子们就能去田野、山洼。
3.这篇课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆三位植物妈妈。
4.蒲公英传播种子要靠风；苍耳传播种子要靠动物；豌豆传播种子要靠太阳。
★识字 1《场景歌》
1.本课是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的场景中，以歌
谣的形式呈现，让我们在朗读中欣赏美丽景色、感受美好生活，同时认识表示
事物的汉字，初步感知不同事物的数量词的表达方式。
2.《场景歌》带我们来到清凉的海边，看到了海鸥、帆船、军舰；来到幽静的
乡村，看到了鱼塘、稻田、垂柳；来到美丽的公园.看到了小溪、石桥、翠竹、
飞鸟……(填上课文中的词语)
★识字 2《树之歌》
1.本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，以木字旁的一类字引出了十一种
树表现了大自然中树木种类的丰富多样。
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2.学习了《树之歌》这篇识字课文后，我认识了很多树，但我最喜欢枫树，因
为枫树秋天叶儿红，
3.根据课文内容填空。
形状： 杨树 高，榕树 壮 ，梧桐 树叶 像手掌。
颜色： 枫树 秋天叶儿变红， 松柏 四季常绿。
★识字 3《拍手歌》
1.课文以拍手游戏为活动形式，串起了八种动物的生活场景，描绘了一些动物
在自然界里生活的美好。
2.学习了《拍手歌》这篇识字课文后，我知道人和动物是朋友，懂得了保护动
物是大事。
3.看图，照样子编儿歌。
例:你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架 小飞机 。
你拍八，我拍八，青蛙 大声叫呱呱 。
你拍九，我拍九，鱼儿 水中欢快游 。
★识字 4《田家四季歌》
1.本课按照春夏秋冬的顺序，对农民一年的农事活动进行了描写，赞美了农家
人的辛勤劳动，表达了丰收的喜悦。
2.学习了《田家四季歌》后，我知道了 夏季 农事忙， 秋季 稻上场，只有到
了 冬季 ，一年农事才能了。
3.课文描写了春、夏、秋、冬四个季节的田园景色。
4.采桑养蚕、插秧这两种农事是在 夏季 (填季节)做的。
5.“早起勤耕作，归来戴月光”这一句体现了种田人的 辛劳 。
6.春天的农事活动有：花开、草长、播种
夏天的农事活动有：采桑、插秧
秋天的农事活动有：稻上场、打谷
★第 4课《彩虹》
1.本文是一篇想象丰富、充满童真童趣的课文。文中的“我”展开丰富的想象，
想象自己拿着水壶到彩虹桥上去下雨，拿着镜子当月亮，自己的花裙子变成美
丽的彩云的情景，激发了我们丰富的想象力及热爱生活、热爱自然的情感。
2.课文中说:“雨停了，天上有一座美丽的桥。”这座“桥”指的是彩虹。
3.课文描写了“我”因为看到 彩虹 而引起的一连串的 想象 ，赞美了童心的
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纯真烂漫 及对家人的 关爱 。
★第 5课《去外婆家》
1.本文通过描述“我”小时候在外婆家的经历和所见所闻，表达了“我”对外
婆家的喜爱和向往，以及外婆一家对“我”的疼爱之情。
2.外婆家吸引我的地方有哪些：
有吃的：山楂、柿子或毛栗子 有玩的：蹦来跳去的小山雀
有看的：满山的杜鹃花和野花。
★第 6课《数星星的孩子》
本文讲述了小时候的张衡在夜晚数星星，对星星产生好奇，坚持观察，不断
探究星空，长大后终于成了一名天文学家的故事，展现了他善于观察、勤于思
考的优秀品质。
★第 7课《古诗二首》
1.《登鹳雀楼》作者是唐朝诗人王之涣，是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀
楼时的所见所想，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极
向上的进取精神。
2.诗中有一句富含哲理的句子是：欲穷千里目，更上一层楼。
3.诗中描写景物的诗句是“白日依山尽，黄河入海流”，说明道理的诗句是“欲
穷千里目，更上一层楼。”
4.《望庐山瀑布》作者是 唐朝诗人李白，描写了庐山瀑布的雄美和壮丽，抒
发了诗人对大自然的赞美之情，充分体现了诗人的浪漫情怀。
5.《望庐山瀑布》一诗中运用了比喻和夸张的修辞手法的诗句是:飞流直下三千
尺，疑是银河落九天。
★第 8课《黄山奇石》
1. 本文写的是闻名中外的黄山风景区，那里奇峰罗列，怪石，景色神奇，十
分有趣。本文表达了作者对黄山奇石的喜爱之情，以及对祖国壮美山川的赞美
之情。
2.课文描写的是中外闻名的黄山风景区，那里奇峰罗列，怪石嶙峋，景色秀丽
神奇，十分有趣。课文中详写了“仙桃石”、“猴子观海”“仙人指路”“金
鸡叫天都”等奇石，略写了“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等奇石。
3.我最喜欢的奇石是 仙女弹琴 ，因为 那块石头真的很像一位美丽的仙女在
弹琴 。
★第 9课《日月潭》
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1.课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名
称的来历，然后描绘了它在上午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的
景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。
2.日月潭是我国 台湾省 最大的一个湖。那里 群山环绕 ， 树木茂盛 ，周围
还有很多 名胜古迹 。
3.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫 日潭 ；南边像弯弯的月亮，
叫 月潭 。
4.日月潭 风光秀丽 ，吸引了许许多多的 中外游客 。
★第 10课《葡萄沟》
1.课文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里盛产水果，其中重点
介绍了葡萄品种多、产量高，制成的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名，表达
了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。
2.课文告诉我们盛产水果的地方在 新疆的吐鲁番 。
3.葡萄沟的五月有 杏子 ，七八月有 香梨 、 蜜桃 、 沙果 ，到了八九月
份，人们最喜爱的 葡萄 成熟了。
★第 11课《坐井观天》
1.这是一则寓言，讲述的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事，告诉我们认识事
物看待问题，站得高才能看得全面。
2.课文中，小鸟和青蛙在争论 天的大小 ，青蛙认为 天只有井口那么大 ，小
鸟认为 天无边无际，大得很 ，因为青蛙坐在井里看天，天只有井口那么大，
小鸟从天上飞，看到的天无边无际。
★第 12课《寒号鸟》
1.课文写的是山脚下的石崖缝里住着一只寒号鸟，它和石崖对面树上的喜鹊成
了邻居。秋天到了，喜鹊开始做窝，而寒号鸟却天天只知道玩和睡觉。到了冬
天，喜鹊住在温暖的窝里，而寒号鸟却被冻死了。
2.课文讲的是寒号鸟 得过且过 ，不听喜鹊的劝告，最后 冻死 在崖缝里。这
个故事告诉我们不能 只顾眼前 ，要有长远打算。
★第 13课《我要的是葫芦》
1.课文讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，邻居的好心劝告
他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越多，结果小葫芦都落了的故事。这个故事
告诉我们:事物之间是有密切联系的，要用联系的观点看问题，如果只顾结果，
不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。
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2.《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。课文主要写了(一个种葫芦的人)不懂得
事物之间的联系，只盯(葫芦) ，叶子上长了蚜虫(也不治) ，邻居劝他(治一治
蚜虫) ，结果小葫芦(变黄了)，一个个(都落了) 。
3.学习了《我要的是葫芦》这篇课文，我想对那个种葫芦的人说:你不知道叶子
和小葫芦的关系，就应该听邻居的话，早治蚜虫，你的小葫芦就不会落了。
★第 14课《八角楼上》
1.本文形象地描绘了在井冈山艰苦斗争的年代里，毛主席在一个寒冬腊月的深
夜写文章的情景，表现了毛主席为了中国革命艰苦奋斗、夜以继日地忘我工作
的精神。
2.这篇课文主要描写了在井冈山的一个寒夜， 毛主席 在八角楼上，在清油灯
下写文章的情形。
★第 15课《朱德的扁担》
1.本文讲述的是朱德同志和战士们为了巩固井冈山革命根据地，储备足够的粮
食一起到茅坪挑粮的故事，展现了一个以身作则、与战士们同甘共苦的红军指
挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。
2.课文讲的是 朱德 和红军战士 一起挑粮 的故事。
3.课文《朱德的扁担》写战士们把 朱德的扁担 藏起来，其目的是 不想让朱
德去挑粮 。
★第 16课《难忘的泼水节》
1.本文讲述的是 1961年敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。课文
字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，
也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。
2.1961年的泼水节令人难忘是因为周总理和傣族人民一起过节。
3.清清的水， 泼呀，洒呀!周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心。（原
文填空）
★第 17课《刘胡兰》
1.本文讲的是刘胡兰英勇就义的故事。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡
兰被捕了。敌人对她威逼利诱，刘胡兰丝毫不动摇。最后，敌人当着乡亲们的
面用铡刀杀害了她。毛主席为刘胡兰亲笔题词:“生的伟大，死的光荣。”
2.刘胡兰被 国民党反动派 杀害了，牺牲时才 15 岁， 毛主席为她写了挽词：
“生的伟大，死的光荣。”
3.课文主要记叙了刘胡兰严守 党的机密 ，面对敌人 威逼利诱 ，坚贞不屈，
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最后 壮烈牺牲 的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于 党 ，忠于 人民 ，视死如归
的大无畏精神。
★第 18课《古诗二首》
1.《敕勒歌》是一首 北朝民歌，歌咏了 大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光，
抒写了敕勒人热爱家乡热爱生活 的豪情。
2.《敕勒歌》这首民歌描绘了 一幅辽阔、美丽而又富饶的草原美景 ，表现了
阴山一带的草原风光和敕勒民族的游牧生活以及敕勒民族人民的宽广胸怀和
豪迈个性 。
3.《江雪》这首诗运用典型的概括手法，描写了大雪纷飞、天寒地冻、人鸟绝
迹的图景，借助独钓寒江的渔翁形象来表达诗人孤独、郁闷但又坚强不屈的情
绪。
★第 19课《雾在哪里》
1.本文先写雾飞到海上，把大海、天空连同太阳一起藏了起来;再写雾来到岸边，
把海岸和城市藏了起来，一切都看不见了;然后写雾把自己藏了起来，一切又
都露出来了，最后写雾消失了。
2.课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢
①在我眼里，雾是一个爱玩又聪明的孩子。
②在我眼里，雾是神奇的魔法师，他一挥魔杖，天地之间就顿时变了样，像
童话世界一样美妙。
★第 20课《雪孩子》
1.本文讲述了可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来欢乐，小白兔家着火了，
勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却变成了一朵云的故事。从文中可
以看出雪孩子是一个不怕牺牲、乐于助人、勇敢无畏的好孩子。
2.雪孩子为了救小白兔,化成了 水 。
3.雪孩子为了救小白兔，最后化成了 水 ，变成了 水汽 ，飞上了天空，变成
了 白云 。
4.（原文填空）雪孩子 冲进 屋里， 冒着 呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇 ，
终于 找到了 小白兔 。他连忙把小白兔 抱起来 跑到 屋外。
★第 21课《称赞》
1.本文讲述了小刺猬称赞小獾，让他有了学做木工的自信;小獾称赞小刺猬，让
小刺猬消除了一天的疲劳的故事。故事告诉我们要善于发现别人的优点，懂得
称赞别人，感受称赞带来的美好和快乐。
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★第 22课《纸船和风筝》
1.本文写的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，他们为了一点
儿小事吵了一架之后，又用纸船和风筝修补友谊的“裂缝”，相互谅解的故事。
这个故事告诉我们朋友间需要相互体谅，友谊需要不断地去维护的道理。
2.松鼠住在 山顶 ，小熊住在 山脚 。松鼠 折了一只纸船 送给小熊，小熊 扎
了一只风筝 送给松鼠。他们成了 好朋友 。
★第 23课《快乐的小河》
课文写了小河在大山的鼓励下，和泉水、瀑布做好朋友，变得坚强勇敢、不
怕困难，得到了真正的快乐。这告诉我们:遇到困难时，我们要坚强、勇敢，
和好朋友团结互助，战胜困难。
十二、口语交际 已背完
★第一单元口语交际有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有
趣!
和同学交流:你喜欢哪种动物 它有趣在哪儿 先想好要讲的内容，再讲给同学
听。听的同学可以提问或补充。
答案参考：
(1)大熊猫：大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。头和身子是白的，四肢是黑
的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫小的时
候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼
睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。有时它也摆动
着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，
它抱着竹子，吃得多香啊！
(2)小仓鼠：我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠毛茸茸的好像一个
球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。
一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。
(3)萤火虫：大家好！我长着一对长触角，尖尖的小脑袋，小黑珍珠般的眼睛
嵌在脑袋两边。头后面有一个橙色而透明的“小窗”。可别误会，那可不是发
光的“小窗”呦！发光的地方在屁股那儿呢。我最喜欢在夏天夜晚繁星点点的
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环境下工作。大家给我的绰号是“鬼灯笼”，说我的光是“鬼火”。那么猜猜
我是谁？
(4)金鱼：我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地
甩来甩去，它的大眼睛圆溜溜的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极
了。
(5)小猫：我认为最有趣的小动物是邻居家的小猫。小猫全身长着黄白相间的
毛，耳朵尖尖的，亮亮的眼睛像黑珍珠，还有几根长胡子。小猫喜欢白天睡觉，
晚上变得精神十足，在家里到处寻找猎物。它可是捉老鼠的高手。小猫真可爱。
★第三单元口语交际做手工
你做过什么手工作品 选一件介绍给同学，说说你做的是什么，怎么做的。
答案参考：
(1)有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手
工。我今天要做一个“晴天小娃娃”。准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始
做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾
纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就
作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天
小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。这样，一个
“晴天小娃娃”就大功告成了。我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！
(2)开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。只要
看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴
趣，平时喜欢折纸、剪纸。我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还
设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。可听说我要去上手工课，妈妈开
始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假
学。我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答
应了。星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两只栩栩如生的喜羊羊、
灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感
到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等
报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。
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(3)我是一个很文静的女生。也很爱做手工。有一天，我和妈妈在家做了一只
小白兔。那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔
的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蜡笔涂上
颜色。再用胶水把它们贴上。再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。哇！！一
只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。那天我很开心。
★第五单元口语交际商量
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量 和同学说一说。
◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。
◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
答案参考：
(1)向同学借的书没有看完，想再多借几天。
小琳：明明，我想和你商量一件事情。
明明：小琳，有什么事请你说吧。
小琳：你前几天借给我的书，我还没有看完。你能再多借给我几天吗？
明明：真不好意思啊，因为那本书是在小书屋借的，今天就要到期，我要还
回去了。
小琳：哦，那没关系，还是谢谢你！这本书先还给你吧，我再看看别人有没
有这本书。
明明：好的，小琳！
(2)最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
兰兰：爸爸，我能和您商量一件事情吗？
爸爸：说吧，什么事，兰兰？
兰兰：电视节目《动物世界》就要开始了，我很喜欢看，每次都会和同学们
讨论里面的动物知识。而且我的作业也做完了，你能让我先看一下吗
爸爸：是这样啊！好的，你先看吧，足球赛有重播，我明天再看吧！
兰兰：谢谢爸爸！
爸爸：不过你不能看的时间太长，要注意让眼睛休息哦！
兰兰：好的，没问题。
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★第七单元口语交际看图讲故事
◇看图，先了解每幅图的内容，再把
这些图画的内容连起来，讲一讲这个
故事。
◇想一想，这个故事接下来会怎么
样？
参考答案：
示例一：
今天早上，妈妈准备了很香的早饭，香气飘得很远。爸爸指了指桌子旁的空
位问：“儿子呢？”妈妈用手指了指儿子房间。
爸爸大步地走上二楼，开门一看，发现儿子在看一本没有字的书。爸爸说：
“儿子，快出来吃饭，妈妈做饭香得很呢！”儿子听话地走出了房间。爸爸似
乎被书吸引了，不肯离开房间。
儿子坐下来，刚要吃。妈妈就问：“爸爸呢？”儿子马上去找爸爸，开门一
看，爸爸也趴在地上看书。
示例二：
周末的晚上，妈妈做好了晚饭，饭菜的香味飘得很远。看着好吃的饭菜，爸
爸的肚子已经咕咕叫了。妈妈对爸爸说：“等一下吃，儿子还在房间看书呢？
你去喊一下吧？”
爸爸轻轻地推开儿子的房门，儿子不情愿地去吃饭了。临走的时候，爸爸看
了一眼儿子看的书。爸爸立刻被书吸引了。这时候饭菜已经不热了，妈妈望着
爸爸的空位子，十分生气。
妈妈和儿子一起来到儿子的房间，爸爸正趴在地上看着儿子的书呢？妈妈问爸
爸你看的是什么书，于是他们一家三口都趴在地上看了起来。
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