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(共16张PPT)
6.观察水中的微小生物
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聚焦
观察水中是否有微小生物，我们可以采用什么方法？
探索1
用滴管吸取河水或鱼缸里的水，滴一滴在载玻片上，然后盖上盖玻片，放在显微镜下观察。
制作玻片标本
1.材料：
让我们在光学显微镜下观察水中有没有微小的生物。
探索1
用滴管吸取河水或鱼缸里的水，滴一滴在载玻片上，然后盖上盖玻片，放在显微镜下观察。
制作玻片标本
2.步骤：
滴一滴清水
盖上盖玻片
吸去多余水分
探索1
用滴管吸取河水或鱼缸里的水，滴一滴在载玻片上，然后盖上盖玻片，放在显微镜下观察。
探索2
把我们观察到的微小生物画下来，并查阅资料，了解它们的种类以及它们的生活和繁殖方式。
探索2
把我们观察到的微小生物画下来，并查阅资料，了解它们的种类以及它们的生活和繁殖方式。
探索2
把我们观察到的微小生物画下来，并查阅资料，了解它们的种类以及它们的生活和繁殖方式。
探索2
把我们观察到的微小生物画下来，并查阅资料，了解它们的种类以及它们的生活和繁殖方式。
如果显微镜下的微小生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉，再在上面滴一滴水，盖上盖玻片。
限制微生物的运动
探索2
把我们观察到的微小生物画下来，并查阅资料，了解它们的种类以及它们的生活和繁殖方式。
喇叭虫
衣藻
草履虫
探索2
把我们观察到的微小生物画下来，并查阅资料，了解它们的种类以及它们的生活和繁殖方式。
轮虫
钟形虫
小球藻
研讨
1.我们观察到的水中微小物体都是生物吗？我们是根据什么做出判断的？
不是所有水中微小物体都是生物。
判断依据：看这个微小物体是否具备生物的特征——能否运动、是否会生长繁殖、对外界刺激有没有反应、是否需要营养等；没有这些生命特征的微小颗粒（泥沙碎屑等）就不是生物。
研讨
2.看上去非常干净的河水能直接饮用吗？说一说理由。
不能直接饮用。
理由：看上去干净的河水，里面仍然含有肉眼看不见的微生物（细菌等），还可能含有有害物质，直接喝容易生病。
研讨
3.我们已经知道水中有很多微生物，空气中和土壤中有微生物吗？说一说理由。
空气中和土壤中都有微生物。
理由：
空气中：灰尘里带有细菌、真菌孢子。暴露在空气中的食物容易发霉变质，证明空气中有微生物；
土壤中：动植物残体能在土壤里腐烂分解，依靠土壤里微生物的分解作用，说明土壤中有大量微生物。
拓展
为了观察更小的物体，人们又研制出电子显微镜等更先进的观察仪器。电子显微镜可以将物体的图像放大几百万倍。显微镜的发明把人类带入了一个崭新的观微观世界。
拓展
为了观察更小的物体，人们又研制出电子显微镜等更先进的观察仪器。电子显微镜可以将物体的图像放大几百万倍。显微镜的发明把人类带入了一个崭新的观微观世界。
电子显微镜下的曲菌霉
电子显微镜下的草莓花粉

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