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光的色散
年 级：八年级 学 科：物理（沪科版）
一、光的色散
殷商甲骨文记载:
有出虹自北饮于河
唐 孙颖达
《礼记注疏》
活动1: 自制彩虹实验
1.请你准备:
盘子、平面镜、光屏、适量水。
2.请你跟着做:
①选择一处阳光充足的位置；
②向盘中倒入适量清水(水深约1-2cm)；
③将平面镜面向太阳光，斜插入水中；
④调整平面镜的角度，
直至光屏上出现一条彩色光带。
17世纪中叶，牛顿做了著名的三棱镜实验
1.太阳光被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带。这种现象在物理学中称为光的色散。
2.白光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
一、光的色散
活动2: 画出一束光经过三棱镜的折射光路图
三棱镜对不同颜色的光偏折程度不同
白光
红光
紫光
一、光的色散
彩虹
彩虹
霓
彩虹
火彩
一、光的色散
活动3: 作图分析若加放一块三棱镜，
光路会发生什么变化
二、色光混合
白光是由各种色光混合而成的
光的三原色:红、绿、蓝
二、色光混合
不透明物体
透明物体
三、物体颜色
不透明物体可以反射同种色光，吸收其他色光。
思考1：蓝色激光照射下，为什么红色气球秒破
而蓝色气球未破
思考2：理论分析, 我们看到蓝光照射下的
红色物体是什么颜色？
红光照射
蓝光照射
绿光照射
白光照射
结论:
不透明物体呈现出被反射的光的颜色。
三、物体颜色
思考3:正常环境下，我们看到蓝光照射下的
红色物体为什么不是黑色
蓝光
自然光 (白光）
活动4:透过不同颜色的透明物体观察周边环境
思考4:为什么透过不同颜色的透明物体观察到
的颜色不同
结论:
透明物体呈现的是所穿过的光的颜色。
三、物体颜色
红色薄膜
绿色薄膜
蓝色薄膜
光的
色散
色散现象
物体颜色
现象: 彩虹、霓、火彩等
原理: 光的折射
白光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光
白光是由各种色光混合而成的
光的三原色:红、绿、蓝
不透明物体呈现被反射的光的颜色
透明物体呈现的是所穿过光的颜色
色光混合
课堂小结
课后作业
1.完成“学生资源”中的课后练习；
2.完成课本第78页的“水三棱镜”实验。

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