资源简介

2026—2027学年部编版七年级上册第二单元
7《散文诗二首》知识点梳理+练习+解析
《金色花》 泰戈尔
一、字音字形
1. 匿笑（nì）：禁止读ruò
2. 祷告（dǎo）
3. 嗅觉（xiù）
4. 姊妹（zǐ）
5. 沐浴（mù yù）
易错字手写提醒：
〔匿〕：半包围结构，内部为“若”，勿少横；
〔祷〕：示字旁（礻），切勿写成衣字旁（衤）。
二、词语解释
1. 匿笑：〔匿〕着重，偷偷地笑。
2. 祷告：向神明祈求保佑。
3. 沐浴：本义洗澡，文中指身心被润泽。
4. 嗅：用鼻子闻气味。
三、文学常识
《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔，印度文学家，诺贝尔文学奖获得者。代表作：《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》。
文体：散文诗，兼具散文自由和诗歌意境，不分行、无严格韵律，侧重抒情。
四、主题概括
文章以孩子奇特的想象，虚构孩子化作金色花悄悄陪伴、守护母亲的场景，刻画了天真顽皮、纯粹懂事的孩童形象，含蓄抒发孩子对母亲真挚纯粹的爱恋，暗含母子双向温柔的深情。
五、课文结构梳理
全文线索：孩子变身金色花的三次嬉戏
1. 开篇：突发奇想，化身金色花
2. 主体三次嬉戏（必考排序）：
清晨母亲祷告——悄悄散发花香，默默陪伴
正午母亲读书——枝头投下影子，静静守护
黄昏母亲劳作——褪去花叶形态，变回孩子撒娇
3. 结尾：母子对话，收束想象，尽显温情
核心：三次嬉戏全程不张扬、不打扰、不求回报，是孩童独有的温柔爱意。
六、修辞句子赏析
1. 句子：假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞。
赏析：运用拟人、想象。赋予金色花孩童的神态动作，生动写出孩子变身花朵后的天真喜悦，表现孩子想要悄悄陪伴母亲的真挚心愿，充满童趣。
2. 句子：当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
赏析：细节描写，写出孩子默默奉献、不求母亲知晓的陪伴，凸显孩童爱意的纯粹、内敛。
七、加点词语表达效果
1. 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
效果：“悄悄地”写出孩子懂事乖巧，不愿打扰母亲劳作，凸显孩子内敛、温柔、默默付出的爱。
2. 你到哪里去了，你这坏孩子？
效果：反语修辞，无责备之意。是母亲找不到孩子的焦急，重逢后的欣喜与宠溺，饱含母爱温情。
八、手写课堂重点补充
1. 重点句理解：“我不告诉你，妈妈。”
孩子撒娇俏皮，把对母亲的爱当成专属小秘密，尽显童真，让母子温情更真实自然。
2. 人物形象总结
孩子：天真活泼、调皮可爱、懂事细腻、默默深爱母亲
母亲：温柔慈爱、勤劳朴实、包容疼爱孩子
3. 核心写法：虚实结合
母子日常对话为实，变身金色花嬉戏为虚，奇幻想象让平淡亲情更动人。
4. 致命易错点：孩子的嬉戏不是捉弄母亲，是孩童最纯粹、独特的爱与陪伴。
《荷叶·母亲》 冰心
一、字音字形
1. 菡萏（hàn dàn）：荷花花苞，高频考点
2. 欹斜（qī xié）：禁止读yī
3. 荫蔽（yīn bì）
4. 徘徊（pái huái）
易错字提醒：〔蔽〕草字头，切勿写成“敝”，考试高频错别字。
二、词语解释
1. 菡萏：〔菡萏〕着重，荷花的花苞。
2. 欹斜：倾斜、歪斜。
3. 徘徊：来回走动，犹豫不决。
4. 荫蔽：〔蔽〕着重，遮蔽遮挡；文中比喻母亲对子女的庇护守护。
三、文学常识
《荷叶·母亲》选自《繁星·春水》。作者冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家。
冰心作品三大核心主题：母爱、童真、大自然（填空必考），创作深受泰戈尔影响。
四、主题概括
作者由雨夜荷叶遮蔽红莲的实景触发感悟，借物喻人、托物抒情，以荷叶护红莲的画面，象征母亲守护子女的温情，深情赞美无私、伟大、不离不弃的母爱。
五、课文结构梳理
全文线索：雨中红莲的状态变化
1. 开篇：插叙往事，交代家中爱莲的渊源，铺垫情感
2. 主体：雨夜赏莲，红莲由盛放美好→被风雨打至欹斜→荷叶俯身庇护、安稳挺立
3. 结尾：由景生情，升华主旨，直抒对母爱的赞美与感恩
六、修辞句子赏析
1. 句子：雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
赏析：拟人修辞，赋予荷叶“勇敢慈怜”的人的品性，生动写出荷叶不惧风雨、温柔守护红莲的姿态，暗喻母亲坚韧温柔、守护子女的形象，为下文抒情铺垫。
2. 结尾主旨句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
赏析：比喻+反问。将母亲比作荷叶、自己比作红莲；“心中的雨点”比喻人生挫折、烦恼磨难。反问加强语气，点明中心，极力赞美母爱的无私与不可替代。
七、加点词语表达效果
1. 亭亭地在绿叶中间立着
效果：写出红莲盛放时挺拔秀丽的姿态，凸显花朵的美好，与后文被风雨摧残的模样形成鲜明对比，突出红莲的脆弱。
2. 勇敢慈怜的荷叶
效果：拟人手法，“勇敢”写荷叶直面风雨的坚韧，“慈怜”写荷叶温柔呵护的温情，精准塑造出如母亲般守护子女的形象。
八、手写课堂重点补充
1. 核心象征体系（考试必考，一字不差背熟）
荷叶→母亲 红莲→子女（自己） 自然风雨→生活磨难
心中的雨点→人生烦恼、挫折、心灵打击（绝对不是自然雨水）
2. 插叙作用：回忆祖父赏莲，交代爱莲渊源，铺垫后文情节，烘托温馨家庭氛围
3. 红莲三次变化作用：前后对比，凸显风雨残酷、红莲脆弱，衬托荷叶守护的珍贵，深化母爱主题
4. 荫蔽双层含义：表层是荷叶为红莲遮挡风雨；深层是母亲为子女抵挡人生磨难，守护成长
《散文诗二首》练习题）
（一）基础填空题
1. 《金色花》作者是 （国家）的 ，代表作有《新月集》《飞鸟集》。
2. 《荷叶·母亲》作者冰心，原名 ，其作品三大主题是 、童真、 。
3. 《金色花》以 为线索，写了孩子三次悄悄陪伴母亲的童趣画面。
4. 《荷叶·母亲》中，“心中的雨点”用来比喻 。
5. 《金色花》《荷叶·母亲》两篇文章的文体均为 。
（二）选择题
1. 下列对《金色花》理解正确的一项是（ ）
A. 孩子变成金色花，刻意躲藏是为了捉弄、气母亲
B. 结尾母亲说的“坏孩子”是严厉的批评与指责
C. 全文用奇幻想象，含蓄表现孩子对母亲纯粹的爱
D. 文章直白抒发情感，语言厚重深沉
2. 下列字词、文意理解有误的一项是（ ）
A. 匿笑（nì）、欹斜（qī）读音全部正确
B. “荫蔽”在文中一语双关，既指遮雨，也指母爱庇护
C. “菡萏”指完全盛开的荷花
D. “徘徊”形容犹豫、来回走动的样子
3. 关于两篇散文诗对比，说法错误的一项是（ ）
A. 《金色花》虚写想象，抒情含蓄；《荷叶·母亲》实写触景抒情
B. 两篇文章都以小见大，借生活小事抒写亲情
C. 《金色花》主旨是赞美母爱伟大无私
D. 《荷叶·母亲》运用象征、托物喻人的手法
（三）句子赏析题
1. 请赏析《金色花》中“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作”一句，从用词、情感角度作答。
2. 请赏析《荷叶·母亲》中“那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”一句，从修辞、内容、主旨角度作答。
（四）词句理解简答题
1. 《金色花》结尾“我不告诉你，妈妈”一句有什么妙处？
2.结合全文，说说《荷叶·母亲》中“荫蔽”的两层含义。
（五）单元压轴对比
对比《金色花》与《荷叶·母亲》，说说两篇文章在抒情角度、写作手法、情感主旨三方面的不同。
（六）判断正误题
1. 《金色花》中孩子的嬉戏打闹，是为了故意捉弄母亲。（ ）
2. “心中的雨点”指下雨天的雨水，烘托凄凉氛围。（ ）
3. 冰心和泰戈尔的作品都擅长抒写童真与亲情。（ ）
4. 《荷叶·母亲》开篇回忆往事属于插叙，为下文做铺垫。（ ）
5. 两篇散文诗都是纯粹的写景文章，重在描摹景物之美。（ ）
参考答案+详细解析
（一）填空题答案
1. 印度、泰戈尔
2. 谢婉莹、母爱、大自然
3. 孩子变成金色花的三次嬉戏
4. 人生的挫折、烦恼、心灵的磨难
5. 散文诗
（二）选择题答案+解析
1. C
解析：A错，孩子是默默陪伴，并非捉弄；B错，“坏孩子”是亲昵嗔怪，不是批评；D错，文章含蓄抒情、语言清新童真。
2. C
解析：菡萏专指荷花花苞，不是盛开的荷花。
3. C
解析：《金色花》主旨是孩子深爱母亲，不是赞美母爱，主客体极易混淆。
（三）赏析题答案
1. 答案：句中“悄悄地”一词细腻传神，是全文的关键词。通过精妙的用词和细节描写，写出孩子乖巧懂事的模样，特意不打扰母亲劳作、默默守候在母亲身边。细腻表现出孩子内敛温柔、默默付出、不求回报的纯粹爱意，凸显孩童天真真挚的童心，情感含蓄动人。
2. 答案：运用拟人的修辞手法，赋予荷叶人的性格与品质。内容上，“勇敢”凸显荷叶直面风雨的坚韧姿态，“慈怜”体现荷叶温柔呵护红莲的温情，生动刻画了风雨中荷叶护莲的鲜活画面；主旨上，借荷叶护莲的景象暗喻母亲温柔又坚韧、默默守护子女的伟大形象，为后文升华母爱主旨做铺垫。
（四）简答题答案
1. 答案：这句话极具童真童趣，刻画了孩子俏皮、撒娇的神态。孩子将陪伴、守护母亲的爱意当成专属小秘密，不炫耀、不邀功，含蓄表现孩童纯粹内敛的爱，让母子之间的温情更加真挚、自然、动人。
2. 答案：表层含义：荷叶在风雨中为红莲遮挡雨水，保护红莲不被摧残；深层含义：母亲是子女人生的依靠，默默为子女抵挡生活挫折、心灵烦恼，守护孩子成长，赞美了母爱的无私与伟大。
（五）压轴对比答案
1. 抒情角度：《金色花》以子女视角，写孩子主动默默陪伴、深爱母亲；《荷叶·母亲》以子女感悟的视角，赞美母亲无私庇护、守护子女的大爱。
2. 写作手法：《金色花》运用奇幻想象、虚实结合，虚构场景，抒情含蓄灵动；《荷叶·母亲》以实景写景为主，运用借物喻人、象征手法，由景生情，结尾直抒胸臆。
3. 情感主旨：《金色花》歌颂孩童天真纯粹、不求回报的赤子深情；《荷叶·母亲》赞美母亲温柔坚韧、无私奉献的伟大母爱。
（六）判断题答案+解析
1. × 解析：孩子是默默陪伴、含蓄爱母亲，无捉弄之意。
2. × 解析：心中的雨点比喻人生挫折、心灵烦恼，和自然雨水无关。
3. √ 解析：冰心创作深受泰戈尔影响，二者都擅长写童真、亲情。
4. √ 解析：开篇插叙往事，铺垫情节、烘托温情氛围。
5. × 解析：两篇都是抒情散文诗，写景只为抒情，核心是亲情主题。

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