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八上必读《红星照耀中国》高频知识点填
空
★ 一、作品基本信息类
1、《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是
美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是
一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
2、《红星照耀中国》真实记录了自 1936 年 6
月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为
中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所
闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国
工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情
况。
3、《红星照耀中国》中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。
4、《红星照耀中国》的作者斯诺于 1928 年来华，曾任欧美几家报社驻华记
者、通讯员。1933 年 4 月到 1935 年 6 月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻
系讲师。
★ 二、作者经历与采访相关类
5、斯诺进入红区的路上，被白匪追逐，后来到安塞，遇到白军，白军头目
对他是怀疑盘问的态度，但斯诺最终顺利到达了苏区。
6、斯诺在保安采访了毛泽东，毛泽东给他留下了深刻的印象，毛泽东是一
个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研
究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻
常。
7、斯诺在苏区见到了周恩来，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同
知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他头脑冷静，善于分析推理，讲究
实际经验。
8、斯诺在预旺堡采访了彭德怀，彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健
康，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。
9、斯诺在去红都的路上，骑马受伤后，是徐特立照顾他，徐特立是一个极
受敬重的教授，他是毛泽东在长沙师范求学时的老师。
10、斯诺在苏区采访期间，红军为他配备了马夫、警卫员、翻译等人员，
以保障他的采访和生活。
★ 三、人物形象与事迹类
毛泽东
11、毛泽东在湖南师范学校读书时，就养成了读书看报的习惯，他经常在
图书馆里如饥似渴地阅读进步书籍。
12、毛泽东在长沙领导了秋收起义，起义失败后，他带领队伍向农村进
军，开辟了井冈山革命根据地。
13、毛泽东在长征途中，经历了四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞
夺泸定桥等重要战役和艰难险阻。
14、毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件是：一是中
国结成抗日民族统一战线；二是全世界结成反日统一战线；三是目前在日
本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。
周恩来
15、周恩来出身于大官僚家庭，但他却投身到火热的革命斗争中，成为坚
定的革命者。
16、周恩来在欧洲勤工俭学时，接触并接受了马克思主义，从此走上了革
命道路。
17、周恩来在南昌发动了起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
18、周恩来在长征途中，负责军事指挥工作，他指挥红军巧妙地摆脱了敌
人的围追堵截。
彭德怀
19、彭德怀在湖南从事农民运动，后来加入了中国共产党，领导了平江起
义。
20、彭德怀生活简朴，他的伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊
肉，有时有馒头，他喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着。
21、彭德怀在长征途中，曾把自己的马让给走累了的同志骑，自己却步
行。
22、彭德怀在苏区时，经常深入群众，了解他们的生活情况，为群众解决
实际问题，深受群众爱戴。
朱德
23、朱德出身于佃农家庭，他从小就勤劳能干，帮助家里干农活。
24、朱德在云南讲武堂学习军事，毕业后参加了护国战争等战役。
25、朱德在长征途中，是红军总司令，他指挥红军与敌人进行了顽强的战
斗。
26、朱德对士兵非常关心，他经常和士兵们同甘共苦，深受士兵们的尊敬
和爱戴。
贺龙
27、贺龙出身于贫苦农民家庭，他身材高大，像只老虎一样强壮有力。
28、贺龙在两把菜刀的武装起义中崭露头角，后来逐渐成为红军的重要将
领。
29、贺龙说话直爽，喜欢马，他的马总是被洗刷得非常干净。
30、贺龙在长征途中，带领部队克服了重重困难，为红军的胜利做出了重
要贡献。
★ 四、红军相关类
31、红军的三大纪律是：行动听指挥；不拿贫农一点东西；打土豪要归
公。
32、红军的八项注意是：上门板；捆铺草；对老百姓要和气，要随时帮助
他们；借东西要还；损坏东西要赔；和农民买卖要公平；买东西要付钱；
要讲卫生，盖厕所离住家要远。
33、红军长征的起止时间是 1934 年 10 月 - 1936 年 10 月，起点是江西瑞
金，终点是甘肃会宁。
34、红军长征途中，召开了遵义会议，这次会议确立了以毛泽东为主要代
表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。
35、红军在长征途中，翻越了夹金山、梦笔山、长板山、打鼓山、拖罗岗
等雪山，这些雪山终年积雪，空气稀薄，给红军带来了极大的困难。
★ 五、苏区生活类
36、苏区的教育分为干部教育、群众教育、儿童教育三部分。
37、苏区的干部学校有红军大学、苏维埃大学、鲁迅艺术学校等，这些学
校为苏区培养了大量的干部和人才。
38、苏区的群众教育形式多样，有识字班、夜校、俱乐部等，通过这些教
育形式，提高了群众的文化水平和政治觉悟。
39、苏区的儿童教育也很受重视，有列宁小学等学校，孩子们在这里学习
文化知识和革命道理。
40、苏区的经济建设取得了一定的成就，他们建立了银行、工厂、合作社
等经济组织，促进了苏区经济的发展。
★ 六、书中重要事件类
41、斯诺在苏区看到了红军剧社的演出，这些演出内容丰富，形式多样，
深受群众欢迎。
42、红军在吴起镇打退了追击骑兵连，结束了长征。
43、斯诺在保安参观了红军大学，了解了红军大学的教学情况和学员们的
学习生活。
44、红军在大渡河上，用一只小船把几个战士送到了对岸，然后他们夺取
了泸定桥，为红军北上开辟了道路。
45、斯诺在苏区采访时，参加了红军的军事训练，感受到了红军严格的纪
律和顽强的战斗作风。
★ 七、主题与意义类
46、《红星照耀中国》的主题是展现中国共产党和红军的革命精神，让世
界了解真实的中国革命情况。
47、这本书的意义在于打破了国民党对红军的造谣诬蔑和长期封锁，向全
世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情
况。
48、书中展现的红军精神包括坚定的理想信念、顽强的战斗意志、艰苦奋
斗的作风、密切联系群众的优良传统等。
49、《红星照耀中国》让世界看到了中国革命的希望和力量，对国际社会
了解中国革命产生了深远影响，同时也激励了无数中国青年投身革命事
业，它是一部具有重要历史价值和文学价值的作品。
★ 八、细节内容类
50、毛泽东的妻子杨开慧在革命斗争中牺牲，她是一位坚定的革命者。
51、周恩来的妻子邓颖超也是一位优秀的革命者，她积极参与革命活动，
为革命事业做出了贡献。
52、彭德怀的司令部是一个有防弹洞的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民
们若无其事地住在那里。
53、朱德的妻子康克清是一位勇敢坚强的女性，她跟随朱德参加了革命斗
争。
54、贺龙的妻子蹇先任也是红军中的一员，她在革命中发挥了重要作用。
★ 九、语言风格与写作手法类
55、《红星照耀中国》的语言风格朴实无华、生动形象，作者用平实的语
言记录了采访的所见所闻。
56、作者在写作中运用了细节描写的手法，如对人物外貌、语言、动作的
描写，使人物形象更加鲜明。
57、书中还采用了对比的手法，将红军与白军、苏区与国统区进行对比，
突出了红军和苏区的优越性。
58、作者通过第一人称的叙述方式，增强了作品的真实性和可信度。
★ 十、综合知识类
59、斯诺在苏区采访时，了解到红军的兵工厂主要生产步枪、手榴弹、子
弹等武器。
60、苏区的邮政系统比较完善，邮件可以通过红军战士、赤卫队员等传
递。
61、红军在长征途中，为了解决粮食问题，经常挖野菜、吃树皮等。
62、斯诺在苏区看到红军战士们精神饱满、斗志昂扬，他们对革命充满了
信心。
63、苏区的妇女们也积极参与革命活动，她们参加生产、支援前线、照顾
伤员等。
64、红军的宣传工作做得很好，他们通过张贴标语、散发传单、演讲等方
式宣传革命思想。
65、斯诺在保安见到了林伯渠，他是苏区的财政部长，负责苏区的财政工
作。
66、红军在长征途中，经过了十一个省，行程约二万五千里。
67、苏区的儿童团组织很活跃，他们站岗放哨、查路条、送信等，为革命
贡献自己的力量。
68、斯诺在苏区采访时，了解到红军的医疗条件比较艰苦，但他们还是想
尽办法救治伤员。
69、红军的文艺工作者创作了许多反映革命生活的作品，如歌曲、戏剧、
诗歌等。
70、斯诺在苏区看到了红军的骑兵部队，他们训练有素，战斗力强。
★ 十一、书中人物评价类
71、毛泽东是一个有远见卓识、胸怀天下、意志坚定的领袖。
72、周恩来是一个温文尔雅、机智勇敢、忠诚坚定的革命者。
73、彭德怀是一个豪爽直率、英勇善战、关心群众的将领。
74、朱德是一个忠厚老实、平易近人、身先士卒的总司令。
75、贺龙是一个脾气暴躁、英勇无畏、爱憎分明的革命家。
★ 十二、书中情节关联类
76、斯诺在去红都的路上，听说了强渡大渡河的故事，这个故事让他感受
到了红军的英勇无畏。
77、在保安，斯诺参加了红军的阅兵仪式，看到了红军整齐的队伍和昂扬
的斗志。
78、斯诺在苏区采访时，了解到红军在反围剿斗争中取得了胜利，保卫了
苏区。
79、红军在长征途中，经过草地时，遇到了极大的困难，但他们凭借着顽
强的意志走了出来。
80、斯诺在离开苏区时，对红军和苏区的人民充满了敬佩和不舍之情。

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