资源简介

(共22张PPT)
第3节 动物行为和植 物的感应性
浙教版 九年级上
第2课时
新知导入
区 别 项 目 先 天 性 行 为 后 天 学 习 行 为
形 成 与生俱来的本能行为 出生后通过学习逐渐形成的新的行为
获得途径 由动物体内的遗传物质所决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验和学习获得。
参与的神经中枢 由大脑皮层以下的神经中枢控制完成，不一定是非条件反射 由大脑皮层中的神经中枢控制完成，主要是条件反射。
适 应 性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等，后天学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大。
联 系 后天学习行为是在先天行为的基础上形成的，对个体的生存和种族的延续有重大意义。 新知讲解
植物的感应性
自然条件下，植物种子萌发时，根和茎的生长方向是否相同？受到震动后，含羞草的小叶将会发生什么现象？……
植物为什么会表现出这样的现象？
观察和比较下列现象有什么共同特征。
感受到外界刺激（日照长短变化、温度高低变化、光照方向变化、触碰等）时，植物会作出相应的反应。
植物的感应性:当植物体受到机械震动、触碰、重力和光照等环境因素刺激时，其形态和生理过程都可能会发生一定的变化。植物体感受环境刺激并作出反应的特性。
树上的种子掉落地面时，着地部位各不相同。当种子萌发时，根和芽的生长方向是否也各不相同呢？
探索活动：
1. 在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着固定放置1～2天。观察种子芽和根的生长方向。
竖放的蚕豆种子萌发后，
根向下生长，芽向上生长；
横放的蚕豆种子萌发后，
芽向上弯曲，根向下弯曲。
2. 为何用浸泡过的蚕豆种子做实验？实验能得出什么结论？
结论：
根和芽的生长方向与原来摆放方向无关，根总是朝向地面方向生长，而芽总是向着背向地面的方向生长。（即根的生长具有向地生长特点，芽具有背向地生长特点）
浸泡蚕豆种子的主要目的：
让干燥的种子充分吸收水分，从而促进种子的萌发和生长，以缩短实验时间。同时还能清晰观察根的最初的朝向。
向地性：
保证根从土壤中吸收水分和无机盐
负向地性：
保证叶能伸向空中，吸收光能
思考：这样的特性对植物有什么重要意义？
猜想：在太空中植物的根向哪边生长吗？
向任何方向生长
植物对环境刺激能作出一定的反应。根据植物运动的方向与环境刺激的方向是否存在固定的关系，可以将植物的感应性分为向性运动和感性运动两类。
向性运动：
某些植物器官受环境单向刺激时，朝向刺激或远离刺激方向生长
接触、光照、重力是引发植物向性运动的三种常见刺激。
植物体在单侧光的照射下弯向光源生长的现象称为植物的向光性。
植物向光生长的特性是普遍存在的。
这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用。
1. 如图所示，在一个花盆里播种几粒小麦种子。待小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在不透光的硬纸盒里，在盒壁上开一个直径为1 cm的小孔，并将孔对着光，几天后观察现象。
2. 小麦幼苗朝着什么方向生长？
实践活动：
3. 小麦幼苗的生长方向与环境中的什么因素有关？
现象：
纸盒中幼苗向着小孔的方向生长（或弯向光源方向生长）。
说明：幼苗的生长与环境中单侧光的影响）有关。
结论：
植物在单侧光的照射下，将弯向光源生长。
若植物对环境刺激所作出的反应与刺激方向无关，则这种反应称为感性运动，如捕蝇草的捕食运动等。
如含羞草受到触碰后，叶子会闭合。
感性运动：
感
振
性
番红花
郁金香
感温性: 郁金香和番红花的花，通常在温度升高时开放，温度降低时闭合
思考：植物和动物一样也会对外界各种刺激作出相应的反应，植物的这种特性能称为反射吗？为什么？
植物和动物体对外界环境中的刺激(如重力、光照、温度等)能够作出规律性反应的能力，这是生物的基本特征之一，属于生物的应激性。
而反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。反射活动的结构基础是反射弧。植物没有神经系统，所以植物没有反射活动。
因为动物必须摄食才能维持生存，所以动物需要对环境刺激作出快速反应，以有效捕食或逃避敌害。
在长期的进化过程中，高等动物形成了特有的神经系统，保证了各种复杂行为的顺利实施。
绿色植物能通过光合作用制造自身生命活动所需的有机物，因此植物一般不需要像动物那样对环境刺激作出快速反应，但植物对环境刺激作出特定的反应有利于其生存和繁衍，如植物的根向土壤含水量多的方向生长、向地生长，茎向光生长、背地生长等现象。
向触性
课堂小结
动物行为和植物的感应性（二）
植物的感应性
A.单向的刺激；
向性运动
向性运动和感性运动是植物感应性的两种表现形式。
感性运动
A.运动方向与刺激的方向无关;
例：向光性
例：感振性
向水性
向化性
向地性和负向地性
感光(夜)性、感温(热)性
向触性
特点：
B.移动方向与刺激的方向有关；
特点：
B.一般较快发生，易在短时间内观察到。
C.表现为生长运动，一般发生比较缓慢。
课堂练习
上述现象是植物对下列那哪种环境刺激做出的反应（ ）
A.光照 B.地球引力 C. 温度 D.振动
上述现象说明植物具有的感应性是( )
A. 向触性 B.感热性 C.向水性 D.向光性
1.有些植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题：
B
C
2.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （ ）
B
3.在方形暗箱右侧开一小窗，有固定光源的光可从窗口射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期后幼苗生长状况为（ ）
B
4.将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，如下图，请据图回答：
（1）用　　　　两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。
（2）用 　　　两个装置进行实验，可了解蚕豆的茎和根生长与重力的关系。
（3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是　　　　　　　　。
③ ④
① ③
向光弯曲生长
5.某同学发现放置在窗台上的盆栽植物往往会向窗外弯曲生长，于是他提出问题：“是什么因素影响了植物的生长方向呢？”他作出假设“单侧光照能改变植物的生长方向”，并用胚芽鞘（为单子叶植物所特有的鞘状结构，能保护胚芽中幼小的叶）设计了如下图所示的实验方案。
（1）实验中，需观察和记录的因变量是什么？
（2）实验结论是什么？简述你的理由。
实验中需观察和记录的因变量是胚芽鞘顶端的生长方向。
实验结论是单侧光照能改变植物的生长方向。
胚芽鞘接受均匀光照和不接受光照时都直立生长接受单侧光照时会弯向单侧光照的方向生长，胚芽鞘的生长方向改变是由单侧光照引起的。
6.这棵放在暗箱中，已经发芽的土豆，它的茎能绕过“迷宫”最终钻出暗箱侧壁的通光孔吗？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑