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(共20张PPT)
导入新课——古诗赏识
思考：杜甫以诗歌方式劝诫吴郎对待
他人该有的道德素养是什么？以什么
方式传递这种道德素养？
5.2 友
第五课《社会生活讲道德》
善
待
人
预习思考
阅读教材P42-44页，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1.友善待人的含义是什么？
2.友善待人的重要性是什么？
3.怎样做到友善待人？
第
一
部
分
认识-友善待人
环节一
探究：友善待人的含义是什么？
活动：生活观察
情境一 小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。
情境二 小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。
—— 两个素昧平生的人，因为友善温暖了彼此。结合情境，小组讨论谈谈你们对友善的理解。
知识小结（笔记）
1.友善待人的含义是什么？（P42)
友善，就是 ， 。
待人热情友好
与人为善
环节二
探究：友善待人的重要性是什么？
活动一：图片观察
说一说：在我们的社会生活中哪些地方提到过友善？这说明友善的重
要性是什么？
学校、村庄，乃至全国各地。
①、是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传
统美德。（地位）
环节二
探究：友善待人的重要性是什么？
活动二：您的善举，能为世界增添一道光。谈谈视频中的人们这样做在传递着什么？从个人和社会角度分析他们这样做的价值是什么？
友善
②、能够传递温情与爱心，加深社会成
员之间的信任(对个人）
③、营造互信互助的社会风气，促进社
会和谐。(对社会）
环节三
知识小节（笔记）
2.友善待人的重要性是什么？（P42)
①、是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。（地位）
②、能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任(对个人）
③、营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。(对社会）
第
二
部
分
践行-友善待人
环节一
探究：怎样做到友善待人？
活动一：观察图片，并说说图片中的人们是否做到友善待人？他们是以什么方式做
到友善待人的？这给“怎样做到友善待人”的启示是什么？
做到了。以助人为乐的方式
。“ 。”我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
助人为乐
赠人玫瑰，手有余香
活动二：观察图片，并判断哪些图片反映了友善待人的意境？引导人们以什么方式做到友善待人的？
环节一
探究：怎样做到友善待人？
×
×
√
√
√
√
宽容他人
环节一
探究：怎样做到友善待人？
活动三：【观看视频】：《尊重他人就是尊重自己》，思考：为什么视频中的女士没有对前往签单的男子做到既往不咎？这给“怎样做到友善待人”的启示是什么？
触碰道德底线，没有做到尊重他人。
。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
宽容他人
环节一
探究：怎样做到友善待人？
活动三：【观看视频】：《换位思考》，思考：视频中的刘星能正确理解换位思考吗？请你给刘星作正确解析。这给“怎样做到友善待人”的启示是什么？
。“己所不欲，勿施于人。”我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
换位思考
环节二
知识小结
3.怎样做到友善待人？(P43-44)
①、宽容他人。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
②、换位思考。“己所不欲，勿施于人。”
③、助人为乐。“赠人玫瑰，手有余香”
环节三
学以致用
问题一参考答案：
①、这个观点是错误的。因为
友善和原则是可以共存的，二
者不是对立的。如：抄作业是
违反“诚信”原则的，指出错
误才是真正友善。
①
②
③
②、这个观点是正确的。因为
宽容他人。我们要学会体谅和
包容他人，不苛求他人，做到
求同存异，和而不同。
③、这个观点是错误的。因为宽容是有原则的。在涉及道德底线和法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
①、宽容他人，如排队时的偶尔插队。②③略
课堂总结
友善的含义
友善待人的重要性
怎样做到友善待人
宽容他人
换位思考
助人为乐
随堂练习
“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ）
A.小虎经常给弱小的同学起绰号
B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难
C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的
D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩
B
2.小华因为家里有急事，没有按时完成小组作业。组长小李很生气，觉得小华不负责任。小李应该怎么做（ ）
A.直接批评小华，让他以后注意
B.不管小华，自己完成作业
C.问清小华的情况，理解他的难处
D.把小华从小组中开除
c
3.周末，你在图书馆复习功课，邻座同学突然说忘记带笔，考试马上开始，向你求助，你只有一支笔，此时最好的做法是（ ）
A.拒绝他，说自己也要用
B.把笔借给他，自己想办法解决书写问题
C.让他自己去图书馆服务台借
D.建议他去考场找监考老师借
B
4.下列表述中强调要友善待人的有（ ）
①道不可坐论，德不能空谈
②平等待人,换位思考
③人无信不立，业无信不兴
④己所不欲，勿施于人
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
B

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