资源简介

Unit 3 Sound Body, Sound Mind　Listening & Speaking
课时基本信息
课题 Unit 3 Sound Body, Sound Mind — Listening & Speaking
教材 仁爱科普版（2024）英语八年级上册
课型·课时 听说课 · 1 课时
授课教师·班级 （待填）
日期 （待填）
教学重难点
【教学重点】 识记病痛类单词，熟练运用询问身体状况的核心交际句型。 听懂听力对话，提取人物健康问题与对应改善建议。
【教学难点】 灵活替换病症词汇，在双人对话中流畅交流并给出建议。 结合生活实际，有条理地用英语表达健康相关观点。
词汇速览
cough /k f/ n.&v. 咳嗽 fever / fi v (r)/ n. 发烧，发热 sore /s (r)/ adj. （发炎）疼痛的；酸痛的
toothache / tu θe k/ n. 牙痛 stomachache / st m ke k/ n. 胃痛 temperature / tempr t (r)/ n. 温度；体温；气温
medicine / medsn/ n. 药；医学 diet / da t/ n. 日常饮食
（一）热身与话题导入
【过渡语】同学们，如果身边的朋友身体不舒服，我们该怎样用英语表达关心呢？让我们一起走进今天的听说课堂。
同桌告诉我们他牙痛（toothache）时，我们会先说什么？如何表达对他的关心？
围绕该情景开展自由交谈（Free talk），激活已有表达，引出本课话题——询问病痛并给出健康建议。
【知识点】 表达关心的常用句式：What's wrong with you （你怎么了？）； I'm sorry to hear that.（听到这件事我很难过。 ）
（二）病痛词汇学习
学习并认读六个病痛词汇：
cough 咳嗽；fever 发烧，发热；sore throat 喉咙痛；headache 头痛；toothache 牙痛；stomachache 胃痛。
完成看图匹配：将 a. bad cough / b. fever / c. sore throat / d. headache / e. toothache / f. stomachache 与图片对应。
再用上述词汇完成六句填空：量完体温发高烧、需要咳嗽药水、咳嗽失声、需要看牙医、熬夜头痛、吃垃圾食品胃痛。
【知识点】 “身体部位 + ache” 构词法：head + ache → headache（头痛）； tooth + ache → toothache（牙痛）； stomach + ache → stomachache（胃痛）。
【提示框】 sore 用于修饰身体部位，表示“某部位疼”，结构为 sore + 身体部位，如 sore throat（喉咙痛）、sore back（背痛）。
看图匹配答案：d / f / b / a / e / c。
填空答案：1. fever　2. bad cough　3. sore throat　4. toothache　5. headache　6. stomachache。
病痛词汇图解
（三）听力理解与信息提取
【过渡语】接下来让我们带着问题听一段对话，注意边听边速记人物的健康问题与对应建议。
听对话，完成信息表：
Wang Junfeng：沉迷手机游戏（spends too much time on phone games）→ 总是感到疲倦（always feels tired）→ 无法自控（can't stop himself）；建议：远离手机游戏、早点睡觉、多做运动（do more exercise）。
Xiao Ya：想变苗条（wants to be slim）→ 总是感到饥饿（always feels hungry）→ 经常头痛（often has a headache）；建议：健康饮食（have a healthy diet）、做些运动、不必为了好看而刻意变苗条（needn't be slim to look pretty）。
【知识点】 听力速记技巧：用首字母、缩写或符号快速记下关键词，如 tired→t、exercise→ex； 先记问题（Problem），再记建议（Suggestion），听后整理补全。
【提示框】 听前预读表格，圈出空格前后的关键词，判断所缺词性——是名词（病症）、动词（行为）还是形容词（感受）。
表格答案：Wang Junfeng — tired / stop / exercise；Xiao Ya — hungry / headache / sports / pretty。
听力任务信息表
（四）口语操练与对话创编
结对练习核心句型并进行替换操练：
A: What's wrong with you
B: I have a fever. / I have a sore throat. / I have a toothache.
A: I'm sorry to hear that. You need to see a doctor. / You need to rest your throat. / You need to see a dentist.
随后讨论三个习惯的好坏并给出建议：积极参加运动（好习惯）；长时间盯屏幕（伤眼睛，应离开屏幕休息）；吃太多盐和糖（有害健康，应少吃盐和糖）。
Example 1 —— 好习惯
A: Is it a good habit to take an active part in doing sports
B: Yes, it is. It keeps us strong and healthy.
Example 2 —— 坏习惯
A: Is it a good habit to spend too much time on the screen
B: No, it isn't. It's bad for our eyes.
A: What advice can you give
B: You should take breaks away from your screen.
【知识点】 建议句型：You should + 动词原形（你应该……）； You need to + 动词原形（你需要……）。 两者均用于向对方提出健康建议。
【提示框】 谈论习惯好坏的问答框架：Is it a good habit to... — Yes, it is. It... / No, it isn't. It's bad for...； 追问建议用 What advice can you give
结对句型替换操练
（五）核心词汇精讲
结合语境精讲四个重点词汇：
① sore adj.（发炎）疼痛的：sore + 身体部位。例：Drinking hot water is good for your sore throat.
② temperature n. 温度；体温：take one's temperature 量体温；high/low temperature 高/低温。
③ medicine n. 药；医学：take medicine 吃药；Chinese/western medicine 中药/西药。
④ diet n. 日常饮食：have a healthy diet 健康饮食；a balanced diet 均衡饮食；go on a diet 节食。
1—3：B / A / D。
4—6：had a high fever / had a bad cold / saw the dentist。
1. Oh, my dear. Your head is very hot. Maybe you have a ______.
　　A. sore back　　B. fever　　C. cough　　D. sore throat
2. My throat feels really ______ after singing for hours.
　　A. sore　　B. happy　　C. better　　D. relaxed
3. —Hi, doctor, I'm not feeling well.　—Let me take your ______ first.
　　A. weight　　B. goal　　C. message　　D. temperature
4. 根据句意补全句子：我爷爷昨天下午发高烧了。My grandfather _________________ yesterday afternoon.
5. 付琳昨天失声了，因为她患了严重的感冒。Fu Lin lost her voice yesterday because she _____________________.
6. 赵敏昨天去看了牙医，因为她牙痛。Zhao Min ____________________ yesterday because she had a toothache.
（六）拓展运用
任务一：与同桌合作，围绕“一次生病经历”创编一组不少于五轮的对话，至少使用两个病痛词汇和一条健康建议。
任务二：列举自己或家人的三个生活习惯，判断好坏并用英语说明理由，如 Reading before bed is a good habit because it helps me relax.
任务三：把班级同学常见的健康问题归类整理，为每一类写一条 You should... / You need to... 建议。
【提示框】 创编对话时可按“询问（What's wrong with... ）— 安慰（I'm sorry to hear that.）— 建议（You should / need to...）— 致谢（Thank you.）”四步展开。
语言点归纳
核心词汇精讲：sore 是形容词，须置于名词前修饰身体部位；temperature 常与 take / high / low 搭配；medicine 强调“药”时不可数；diet 既可指“日常饮食”总称，也可构成 a balanced diet 等搭配。
课堂总结
本课围绕“询问病痛与给出健康建议”展开，掌握了六个病痛词汇与“身体部位+ache”构词法，学会用 What's wrong with... 询问状况，用 You should... / You need to... 提出建议，并在听力中运用速记技巧提取问题与建议信息，懂得关爱自身与同伴健康。

展开更多......

收起↑