资源简介

Unit 3 Sound Body, Sound Mind　Oral Communication & Reading for Writing
课时基本信息
课题 Unit 3 Sound Body, Sound Mind — Oral Communication & Reading for Writing
教材 仁爱科普版（2024）英语八年级上册
课型·课时 口语交际与读写课 · 1 课时
授课教师·班级 （待填）
日期 （待填）
教学重难点
【教学重点】 掌握食物生词，熟练给出健康饮食建议。 掌握对比文框架，完成生活习惯对比写作。
【教学难点】 真实交际中结合自身三餐，流畅输出完整健康饮食建议。 写作清晰区分人物习惯异同，合理运用对比句型构建通顺短文。
词汇速览
prefer /pr f (r)/ v. 较喜欢；更喜欢 though / / conj. 虽然，尽管 cabbage / k b d / n. 卷心菜
cucumber / kju k mb (r)/ n. 黄瓜 sandwich / s nw d / n. 三明治 biscuit / b sk t/ n. 饼干
corn /k n/ n. 玉米 strawberry / str b ri/ n. 草莓
（一）热身与听力输入
【过渡语】一日三餐怎么吃才健康？让我们先听一段关于健康饮食的对话，边听边勾、边听边记。
自由交谈：What food is healthy / What do you eat for breakfast every day / What should we eat every day
听力练习一：听对话，勾出听到的四个问题——What should we eat every day / What food is healthy / How about potatoes / Is that okay
听力练习二：再听一遍并填空，梳理健康饮食要点：水果和蔬菜很健康，需要每天吃；土豆是好蔬菜，但薯片是垃圾食品；巧克力和糖果伤牙齿，应少吃；早餐需要牛奶、鸡蛋和面包。
【知识点】 听力填空技巧：填空前先判断所缺词性——Fruit（主语名词）、potato chips（名词短语）、less（程度词）、some eggs（数量短语），再带着词性预期去捕捉录音中的对应词。
【提示框】 junk food（垃圾食品）与 healthy food（健康食品）是一对主题词，讨论饮食时先给食物“贴标签”，再据此组织建议。
听力练习一：勾选第 1、2、3、5 句（What should we eat every day / What food is healthy / How about potatoes / Is that okay ）。
听力练习二：Fruit / potato chips / candies / less / some eggs。
健康饮食听力填空
（二）食物词汇与饮食建议
看图匹配十二种食物：① ice cream　② cabbage　③ tomato　④ sandwich　⑤ corn　⑥ candy　⑦ chicken　⑧ strawberry　⑨ beef　⑩ biscuits　 rice　 cucumbers。
讨论凯博（Kaibo）的一日三餐是否健康并给出建议：早餐只吃三明治；午餐大量吃肉（鸡肉、牛肉配米饭）；晚餐吃鱼、草莓和冰淇淋；零食是糖果、巧克力和饼干。
参考建议：多吃水果和蔬菜（Eat more fruit and vegetables.）。
【知识点】 给出饮食建议的句型：You should eat more... / You'd better... / Eat less junk food. / It's good (bad) for your health to...； 评价三餐可用 For breakfast/lunch/dinner, he has... 结构。
【提示框】 评价凯博三餐的思路：先逐餐找问题（肉多菜少、零食高糖），再用 should / less / more 句式逐条给出改进建议。
食物匹配答案：①—图片冰激凌；②—卷心菜；③—西红柿；④—三明治；⑤—玉米；⑥—糖果；⑦—鸡肉；⑧—草莓；⑨—牛肉；⑩—饼干； —米饭； —黄瓜（按图片顺序对应）。
凯博的一日三餐
（三）写作支架——对比范文解析
【过渡语】要写好对比文，先读懂范文的结构。让我们拆解《How Healthy Are You 》，找出对比文的“骨架”。
阅读范文《How Healthy Are You 》并完成对比图：
范文大意：我（Xiao Lin）和妹妹（Xiao Ya）都过着健康的生活方式——都喜欢运动、吃健康食物；我喜欢跑步和踢足球，爱吃苹果、香蕉等水果；妹妹则偏爱游泳和篮球，爱吃胡萝卜、豆角、黄瓜等蔬菜；虽然我们选择不同的运动和食物，但都关心健康，健康的生活方式让我们强壮又快乐。
对比图答案：Xiao Lin 栏 — enjoys running / enjoys playing soccer / loves fruit；Xiao Ya 栏 — prefers swimming / prefers basketball / likes to eat vegetables；相同点栏 — like to play sports / have fun staying active / eat well。
【知识点】 对比文四段式结构：① 开头点题（介绍两人 + 总述都重视健康）； ② 分述各自的运动与饮食； ③ 找出共同点（We both...）； ④ 结尾升华（Though we choose different..., we both care about...）。
【提示框】 常用句型支架：like to do / enjoy doing / prefer doing / stay active； I also love... / ...are all her favorites. / We both have fun... / Our lifestyles help us stay...
范文对比图
（四）写作实践与互评
仿照范文，先填写“我—朋友”对比图（运动爱好、饮食习惯、共同习惯三栏），再起草题为《How Healthy Are We 》的对比短文。
示例要点：李华每天晨跑、放学打乒乓球、爱吃各类莓果；好友艾米偏爱滑冰和网球、爱吃各种蔬菜（西红柿、胡萝卜、四季豆都是她的最爱）；两人的共同点：每周至少锻炼三次、在网上学习健康知识、远离垃圾食品。
写完后对照评价表自评与互评：能否表达对健康生活方式的看法；是否运用了比较与对比思维技能；是否写清楚如何保持健康与乐观；结构是否均衡；是否使用本单元主题词汇；是否正确使用 need to / don't need to / needn't do；标点与拼写是否正确。
写作参考框架：第一段 My name is... / ...is my best friend. We try our best to keep healthy.；第二段 I enjoy... / My friend prefers...；第三段 We have many healthy habits in common. We both...；第四段 We choose different sports and food, yet we know good living habits matter a lot.
对比文范文示例
（五）核心词汇精讲
结合语境精讲两个重点词汇：
① prefer v. 较喜欢；更喜欢：prefer doing sth. 更喜欢做某事（长期爱好，如 My friend prefers watching ball games.）；prefer A to B 比起 B 更喜欢 A（She prefers walking to riding bikes.）；prefer to do sth. 宁愿/更喜欢做某事（特定场合，如 They prefer to play sports on sunny days.）。
② though conj. 虽然，尽管：不能和 but 连用，二者只能选一个；Though + 句子，主句（放句首），如 Though we have different hobbies, we both keep healthy.；主句 + though（放句末），如 My friend prefers vegetables, I like fruit though.
1—3：C / B / B。
4—6：junk food / are bad for / two boxes of candy。
1. My cousin prefers ______ badminton to watching TV.
　　A. play　　B. to play　　C. playing　　D. plays
2. Though I like ice cream, ______ I only eat it once a month.
　　A. but　　B. /　　C. so　　D. and
3. I prefer ______ at home rather than go out for snacks.
　　A. stay　　B. to stay　　C. staying　　D. stays
4. 根据中文句意补全句子：土豆是不错的蔬菜，但薯片是垃圾食品。Potatoes are good vegetables, but potato chips are ________________.
5. 巧克力和糖果对你的牙齿不好。Chocolate and candies ___________________ your teeth.
6. 我想要两盒糖。I want __________________________.
（六）拓展运用
任务一：与同伴互相朗读各自的对比短文，用评价表的三项标准（结构均衡、主题词汇、对比句型）互相打分并提一条修改建议。
任务二：把家中冰箱里的食物列成清单，分成 healthy food 与 junk food 两栏，每栏至少五种。
任务三：为家人设计一份“健康三餐”菜单，用 should / need to / less / more 句式写出三条搭配理由。
【提示框】 修改对比文时重点检查：两人信息是否各占一段、共同点是否单独成段、though/but 是否重复使用。
语言点归纳
核心词汇精讲：prefer 三种句式的区别：prefer doing 表长期偏好，prefer to do 表特定场合的选择，prefer A to B 表两者比较（注意 to 是介词，后接名词或动名词）；though 与 but 不能同时出现在一个句子中。
课堂总结
本课以“健康饮食与健康生活”为主线，先通过听力输入梳理健康饮食要点，再借助对比范文掌握“开头点题—分述不同—归纳共同—结尾升华”的四段式对比文写法，并完成自评互评；重点学习了 prefer 的三种句式与 though 的用法禁忌，能够用英语流利地讨论并写出自己与朋友的健康生活方式。

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