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(共19张PPT)
3.2 用重物驱动小车
五年级上册JK版
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 导入新课
2 重难点讲解
2013年12月15日4时35分，“玉兔”号月球车从“嫦娥”三号着陆器上由静到动，缓慢下行，登陆月球表面，开始执行巡视探测任务。
2 重难点讲解
是什么力量让月球车开始运动
我们怎样让自己的小车运动起来
2 重难点讲解
重力是地球对地球上的一切物体施加的吸引力。它无须接触物体就能对物体施加引力。在重力的作用下，苹果会掉落到地面，抛向空中的小球也会落回地面。物体的质量越大，所受的重力越大。
01
2 重难点讲解
我们有哪些方法让小车运动起来
如果只有垫圈和绳子，我们能让小车动起来吗
用小车做实验，让它运动起来
2 重难点讲解
我们用到的实验材料有细绳、金属四轮小车、垫圈。把绳子一端绑在小车上，另一端挂上垫圈，垫圈下落拉动小车前进。
2 重难点讲解
①在小车哪拴绳子 为什么
②拉小车的绳子多长才合适 为什么
③让小车运动起来的拉力是怎么产生的
④猜一猜，让小车刚好运动起来需要几个垫圈
2 重难点讲解
将小车摆放在平坦的桌面上，在小车车头正中处系上绳子，绳子另一端系上掰弯的回形针，自然。垂下桌面。在回形针上不断加垫圈，直到小车动起来为止。
2 重难点讲解
研究垫圈数量与小车运动变化的关系
实验材料:
小车、细绳、垫圈、桌子、挡板和秒表。
2 重难点讲解
实验步骤:
①设定小车运动统一的起点和终点，固定运动距离。
②细绳一端系小车，另一端跨过桌边悬挂垫圈。从挂1个垫圈开始，逐个增加垫圈，观察小车能否运动。
③当小车能够运动后，继续增加垫圈数量测量小车从起点到达终点的时间。
④每种垫圈数量重复实验多次，记录时间，计算平均值，减少实验误差。
2 重难点讲解
垫圈个数越多，小车运动速度越快。
实验现象：
①力可以改变物体的运动状态;需要足够大的拉力，静止小车才能开始运动。
②运动距离相同时，拉力越大(垫圈数量越多)，小车运动速度越快。
实验结论：
2 重难点讲解
这是第一组同学的记录单，请对它进行数据分析。
2 重难点讲解
研讨交流。
驱动小车运动的力是怎样产生的 小车运动快慢与力的大小有什么关系
答:悬挂的垫圈受到重力作用向下坠落，绳子会把垫圈的重力转化为拉力，拉动小车前进。在运动路程相同的条件下，拉力越大(垫圈数量越多)，小车运动所用时间越短，运动速度就越快;拉力越小，小车运动速度越慢。
2 重难点讲解
在重复实验中，测量数据的差异是怎样造成的
答:①每次释放小车的初始力度、松手位置不完全一致;②计时操作存在人为反应误差;③桌面、绳子产生的摩擦力每次略有不同;④小车行进时路线轻微偏移;等等。
除了用“●”符号的数量表示小车运动快慢之外，我们还有其他表示方法吗
答:①用数字记录小车行驶的时间。②画柱状图、折线图来展示快慢。
③用长短不同的线段表示运动用时。④用表格记录数据。
3 考点训练
选择题。
1.
在“研究垫圈数量与小车运动变化的关系”的实验中，保持小车行驶距离不变，增加垫圈数量，小车（ ）。
2.
垫圈数量越多，小车运动得（ ）。
A. 运动速度变快
B. 运动速度变慢
C. 速度不发生变化
A
A. 越慢 B. 越快 C. 先快后慢
B
挑战任务:控制小车的运动快慢
我们能控制小车的运动快慢吗 比如:让小车在3秒内运动1米。
4 拓展延伸
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