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Unit 4 Changing and Growing　Theme Reading
课时基本信息
课题 Unit 4 Changing and Growing — Theme Reading
教材 仁爱科普版（2024）英语八年级上册
课型·课时 阅读课 · 1 课时
授课教师·班级 （待填）
日期 （待填）
教学重难点
【教学重点】 理清邮件完整故事脉络，分析人物情绪转变过程。 运用定向阅读法区分文本主次信息。
【教学难点】 结合自身经历完整表达自身烦恼与沟通办法。 多角度思考、总结平衡爱好与学习的可行方案。
词汇速览
trouble / tr bl/ n. 麻烦；烦恼；困难 advise / d va z/ v. 劝告；建议 disappointed / d s p nt d/ adj. 失望的；沮丧的
congratulation /k n ɡr t u le n/ n. 祝贺；恭喜 honest / n st/ adj. 坦诚的；诚实的 courage / k r d / n. 勇气；胆量
improve / m pru v/ v. 改进；提高 spare /spe (r)/ v. 抽出（时间）；adj. 空闲的
（一）热身与邮件结构认知
【过渡语】这节课我们读一封特殊的邮件——一个男孩写给王叔叔的成长求助信。先来认识邮件的基本结构。
自由交谈：初中阶段你有过哪些开心或难过的回忆？在学校遇到麻烦时，你是如何解决的？
认识电子邮件的五个组成部分：发件人（Sender）、收件人（Receiver）、称呼（Salutation）、正文（Main text）、署名（Signature）。
【知识点】 英文邮件五要素：Sender（发件人）、Receiver（收件人）、Salutation（称呼，如 Dear Uncle Wang）、Main text（正文）、Signature（署名）。 写作文时也要按此结构组织。
电子邮件结构图解
（二）定向阅读——判断信息主次
设定阅读目的：了解李翔过去一年的学校生活（To learn about Li Xiang's past school year）。
依据阅读目的判断以下细节的重要与否：
1. Last October, I signed up for a music club.（去年十月我报名参加了音乐社团。）
2. Mrs. Zhang advised me to have a talk with my parents.（张老师建议我和父母谈一谈。）
3. My parents finally understood my love for music.（父母最终理解了我对音乐的热爱。）
【知识点】 定向阅读策略（Reading with a purpose）：先设定阅读目的，阅读中结合目的判断信息主次——与目的直接相关的信息重要，背景细节相对次要。
【提示框】 判断小技巧：与“人物、问题、转变、结果”相关的句子通常重要； 具体的时间、地点等背景信息视目的而定，不要眉毛胡子一把抓。
重要性判断参考：1. Unimportant（背景信息）；2. Important（老师的建议推动情节）；3. Important（问题的最终结果）。
定向阅读信息主次判断
（三）人物发展图梳理
【过渡语】邮件读完了，李翔的心情像坐过山车。让我们用发展图把他情绪变化的“路线图”画出来。
再读邮件，完成人物发展图（Beginning—Middle—End）：
开端：报名参加音乐社团并交到了一些好朋友；他感到失望，因为父母不允许他学唱歌，且他现在无法为学习腾出足够时间。
经过：他的音乐老师建议他与父母进行一次开诚布公的坦诚交谈；他鼓起勇气找父母谈了。
结局：父母开始理解他对音乐的热爱；他很高兴获得了父母的支持。
【知识点】 人物发展图（character-development chart）三段式：Beginning（起因与初始情绪）→ Middle（冲突与转折）→ End（结果与最终情绪），梳理时先定位每段的首末句。
【提示框】 情绪转变的原因通常藏在转折词附近：but、however、luckily、with the help of...，读到这些词要放慢速度。
发展图参考答案——Beginning: He signed up for a music club and made some good friends there. He felt disappointed that his parents didn't allow him to learn singing.
Middle: His music teacher advised him to have an open and honest talk with his parents. He talked to his parents.
End: His parents started to understand his love for music. He was glad to receive his parents' support.
人物发展图
（四）细节理解与小组讨论
练习一：用文中词或短语补全五个句子（涉及 a problem、improve、learn、a waste of time、disappointed、honest）。
练习二：小组讨论如何帮助李翔解决问题——问题：因为歌唱活动，他无法为学习腾出足够时间。参考建议：为歌唱练习设定明确的时间限制；先完成学校任务再参加音乐活动；与张老师商量削减一些不必要的活动；制定每日时间表来平衡学习与爱好。
【知识点】 提建议的实用句式：Set clear time limits for...； Finish... first before...； Talk with... to cut down...； Keep a daily timetable to balance... and...
练习一参考答案：1. a problem　2. improve　3. learn / a waste of time　4. disappointed　5. honest。
小组讨论建议表
（五）核心词汇精讲
结合语境精讲六个重点词汇：
① trouble n. 麻烦；烦恼：have trouble (in) doing sth. 做某事有困难；be in trouble 处于困境；get into trouble 陷入麻烦。
② advise v. 劝告；建议：advise sb. to do sth.；advise doing sth.；advise sb. not to do sth.
③ disappointed adj. 失望的：be disappointed with sb./sth.；be disappointed at sth.；be disappointed to do sth.
④ congratulation n. 祝贺：日常只用复数 congratulations；congratulations to sb. / on sth.；动词 congratulate sb. on sth.
⑤ honest adj. 坦诚的：be honest with sb.；be honest about sth.；an honest talk。
⑥ courage n. 勇气（不可数）：gather one's courage 鼓起勇气；have the courage to do sth.；lose courage 失去勇气。
1—3：B / C / C。
4—7：trouble / courage / honest / advise。
1. I advise ______ a clear timetable to manage your free time.
　　A. make　　B. making　　C. to make　　D. made
2. She was disappointed ______ miss the chance to practice her hobby.
　　A. at　　B. with　　C. to　　D. on
3. When you are ______ trouble, you can ask your best friend for help.
　　A. on　　B. at　　C. in　　D. for
4. 根据括号内容填空：If you have any ____________ (困难) with your homework, just ask your teachers and parents for help.
5. She showed her great __________ (勇气) when she faced the danger.
6. Jake is an ___________(诚实的) boy, and his friends always trust him.
7. I ___________ (建议) you to go to bed early. It's good for your health.
（六）拓展运用
任务一：以第一人称复述李翔的故事，要求用上 sign up for、be disappointed、an honest talk 三个表达。
任务二：给李翔写一张 60—80 词的建议便条，帮助他在歌唱与学习之间找到平衡。
任务三：想一想自己的一个爱好，如果与学习时间冲突，写出两条与家人沟通的办法。
【提示框】 便条可用开头（I'm sorry to hear that...）+ 两条建议（First... / Second...）+ 鼓励（I believe you can balance them well.）的三段式结构。
语言点归纳
核心词汇精讲：advise 与 congratulation 是词形易错点：advise 是动词、advice 是不可数名词“建议”；congratulate 是动词，日常口语中祝贺固定用复数 congratulations。courage 不可数，a courage 是错误用法。
课堂总结
（略）

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