资源简介

4.6 制作钟摆 讲义
六年级上册 第四单元 计量时间
① 学习目标 · 方法指导
1. 摆绳越长，摆摆动得越慢，相同时间内摆动次数越少;摆绳越短，摆摆动得越快，相同时间内摆动次数越多。
2. 能从多个方面观察、比较并描述研究对象，用证据说明自己的发现。
3. 会运用合适的方法开展“我们能不能也制作这样一个摆、怎样在最短时间内完成调试”等探究活动，规范记录并交流探究结果。
4. 乐于把课堂所学延伸到生活实践中，养成持续观察与动手尝试的习惯。
方法指导
· 观察法：借助工具放大细节，把肉眼看不到的部分记录下来。
· 比较法：把不同对象放在同一条件下对比，用差异说明结论。
· 记录法：边观察边填写记录单，用数据或关键词留下证据。
· 实验法：先提出猜想，再动手验证，最后用现象支持结论。
② 知识梳理 · 核心概念
情境导入
机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次。 聚焦我们能不能也制作这样一个摆 摆的摆动快慢与什么因素有关 探索①猜测影响摆的摆动快慢的因素。
我们能不能也制作这样一个摆
· 同学们知道机械摆钟的摆1分钟摆几次吗？我们来测试一下。
· 机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次。
· 摆的摆动快慢与什么因素有关
· 猜测影响摆的摆动快慢的因素
· 可能与摆锤的长度有关。
· 可能与摆锤的质量有关。
· 探究摆的摆动快慢与摆绳长度的关系
· 实验材料:
· 铁架台、秒表、长短不同的细绳、摆锤。
· 实验步骤:
· ①把细绳固定在铁架台上，下端挂上一个摆锤，让摆小幅度地自由摆动。观测摆30秒摆动的次数，实验多次，取平均值。
· ②保持摆锤质量不变，依次缩短摆绳的长度，观测摆绳长度不同的摆30秒摆动的次数，实验多次，取平均值。
· 实验现象:
· 30秒内，长摆绳摆动次数最少，中摆绳次之，短摆绳摆动次数最多。
· 实验结论:
· 摆的摆动快慢与摆绳长度有关;摆绳越长，摆动越慢;摆绳越短，摆动越快。
· 探究摆的摆动快慢与摆锤质量的关系
· 铁架台、秒表、细绳、摆锤。
· ①把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤。让摆小幅度地自由摆动。观测并记录摆30秒摆动的次数。
· ②保持摆绳长度不变，依次增加摆锤的质量，观测并记录摆锤不同的摆30秒摆动的次数，实验多次，取平均值。
· 并列挂摆锤，随着质量的增加，摆的摆动次数不变，摆的快慢不变。
· 实验结论：
· 摆的摆动快慢与摆锤质量无关。
怎样在最短时间内完成调试
· 先粗调摆绳长度，用较短时间（如 30 秒）快速测试；接近 60 次后，小幅度微调摆绳，再完整测试 1 分钟，这样可以最快完成调试。
研讨结论
1. 摆的摆动快慢与什么因素有关 我们是怎样知道的
答：摆的摆动快慢与摆绳长度有关。通过对比实验得出结论。
2. 摆的摆动快慢与摆绳长度有什么关系
答：摆绳越长，摆摆动得越慢，相同时间内摆动次数越少;摆绳越短，摆摆动得越快，相同时间内摆动次数越多。
3. 1分钟摆动60次的钟摆，它的摆绳长度有什么特点
答：摆绳长度大约为25厘米。
③ 重点突破 · 易错提醒
项目 内容
重点 摆绳越长，摆摆动得越慢，相同时间内摆动次数越少;摆绳越短，摆摆动得越快，相同时间内摆动次数越多。
难点 先粗调摆绳长度，用较短时间（如 30 秒）快速测试；（需要在观察、比较的基础上准确表达）
④ 考点训练 · 直击真题
一、选择题
1. 可可做了一个1分钟的计时器，发现摆的摆动快了一些，他应该怎么调整？（　　）。
A.缩短摆绳长度
B.增加摆绳长度
C.减小摆锤质量
答案：B
2. 在“制作钟摆”的实验中，摆绳可以用（　　）制作。
A.橡皮条
B.细麻绳
C.细弹簧
答案：B
3. 要想制作一个每分钟摆动60次的摆，下面方法中最快速、简单的是（　　）。实验题。在研究摆的实验中，可可猜想“摆摆动快慢与摆绳的长短有关”，并准备进行实验验证。1. 这个实验需要用到的器材有：铁架台、回形针、秒表、 、 等。2. 为了节省时间，可可 (填“可以”或“不可以”)测摆15秒内是否摆了15次。3. 右图是可可绘制的1分钟内摆的摆动次数实验数据折线图，研究实验数据折线图发现，摆绳长是厘米时，频率正好是1分钟60次。摆锤摆绳可以
A.5厘米、5厘米地改变绳长
B.先将摆绳长度减半，确定一定范围后，再逐步减小摆绳的长度
C.1厘米、1厘米地改变绳长
答案：B
⑤ 拓展延伸 · 学以致用
取一根长30厘米的木条，竖直悬挂起来，使其能自由摆动，观察它的摆动快慢。如果要在这个木条上固定一块金属圆片，让它正好1分钟摆动60次，圆片应该固定在什么位置
⑥ 学习地图 · 知识回顾
探究活动 核心结论
我们能不能也制作这样一个摆 机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次。
怎样在最短时间内完成调试 先粗调摆绳长度，用较短时间（如 30 秒）快速测试；
回看本课：把「我们能不能也制作这样一个摆、怎样在最短时间内完成调试」串起来复述一遍，能说出每一步用到的观察方法与证据。

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