资源简介

第20课　五四运动与中国共产党的诞生
　　　　　　课标要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　素养要求
1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响，理解伟大建党精神。 2.认识国共合作开展国民革命的历史作用 1.唯物史观：认识中国近代民主革命的发展趋势。 2.时空观念：结合地图和大事年表，了解五四运动、国民革命的基本过程。 3.史料实证：了解五四运动、中国共产党的诞生和国民革命的过程和意义。 4.历史解释：探究五四运动与国民革命的历史价值。 5.家国情怀：感悟中国近代青年在中国共产党的领导下为实现民族独立与人民解放前仆后继的担当精神
自主预习 理清知识
层级 理清教材主干知识
一、五四运动和马克思主义的传播
［学习聚焦：五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。马克思主义得到广泛传播。］
1.五四运动
（1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
（2）过程
阶段 开始时间 中心 主力 方式 口号
第一 阶段 1919年 5月4日 北京 学生 学生罢课、游行示威 “外争主权，内除国贼”等
第二 阶段 1919年 6月5日 上海 工人 工人罢工、商人罢市
（3）结果：北京政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
（4）性质：彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
（5）意义：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
|概念阐释|
新民主主义革命
　　新民主主义革命指在半殖民地半封建社会性质的中国，由无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的民主革命，其属于资产阶级民主革命范畴。但是它以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。中国的新民主主义革命以五四运动为开端，一直延续到中华人民共和国成立。
2.马克思主义的广泛传播
开始 十月革命后
中心 北京与上海
表现 ①李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说；发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。 ②陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 ③李达、陈望道、李汉俊等人投身于马克思主义学说的翻译和宣传
二、中国共产党的诞生
［学习聚焦：中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国革命的方向，凝聚了中国人民的强大力量。］
1.条件
（1）内部条件：马克思主义的广泛传播；中国工人运动的持续发展；共产党的早期组织建立。
（2）外部条件：共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜。
2.标志：中国共产党第一次全国代表大会的举行。
时间 1921年7月23日
地点 上海→浙江嘉兴
内容 ①确定了中国共产党这个名称。 ②明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。 ③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记
|知识拓展|
中共一大在上海举行的原因
　　（1）上海工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展，在五四运动中发挥了重要作用，上海成为工人运动的中心。
　　（2）上海是新文化运动的发源地，新文化运动后期进一步推动了马克思主义的传播。
　　（3）中国共产党第一个早期组织在上海成立。
3.意义
（1）中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变。
（2）给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌焕然一新。
三、国共合作与国民革命
［学习聚焦：随着第一次国共合作正式形成，出现了轰轰烈烈、席卷全国的国民革命。蒋介石发动政变，汪精卫“分共”，国民革命失败。］
1.形成
背景 ①中国共产党成立后，推动了一系列罢工运动的展开。 ②中国共产党认识到必须建立革命统一战线。 ③1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会通过了关于国共合作问题的决议
标志 1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会
意义 革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命兴起
2.发展：1925年，国民政府在广州成立，通过再次东征消灭了陈炯明的势力。
3.高潮：1926年，国共两党合作开始北伐，到1927年3月，革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治。
4.失败
（1）1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党人和革命群众。
（2）1927年7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败。
|深化认知|
国民革命失败的主观原因
　　（1）中国共产党的中央领导机关在国民革命的后期犯了右倾机会主义错误，放弃了对农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是对武装力量的领导权。
　　（2）共产国际不够了解中国的具体情况，对中国革命做出了一些不切实际的指导，影响了中国共产党对许多问题的决断和有关方针政策的实施。
层级 挖掘教材辅文内涵
1.［史料实证］观察教材第一目“1919年5月5日，上海《新申报》为五四运动爆发印发的‘号外’”，分析其史料价值。
提示：“号外”专门报道了5月4日学生运动的情况，对公众及时了解学生运动的原因和内容起了重要作用，是重要的文献史料、一手史料，对研究五四运动具有重要的价值。
2.［探问启思］阅读教材第三目“史料阅读”，思考中国共产党与国民党合作的原因。
提示：半殖民地的中国需要国民革命以解除内外压迫；国民革命需要势力集中的党来领导，国民党是比较革命的党派；中国工人阶级力量较弱；共产国际的推动。
层级 生成教材知识脉络
互动研习 提升素养
探究 彰显潮流——五四运动与马克思主义的传播
［思维驱动］
角度1　史料研史——100年后，我们为什么还要纪念“五四”
　材料　五四运动不是被动地反抗，而是主动地抗争，是为国家地位和民族尊严而战，体现出近代国家和民族意识的真正觉醒，并使中国人民开始清醒地认识到了帝国主义的本质，打破了对外国侵略者的幻想，进一步看清了封建统治阶级成为帝国主义附庸的面目，开始认识到必须推翻他们的统治。毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”
——摘编自齐卫平《理解五四运动
历史意义的四个向度》
探讨：根据材料，概括100年后我们还要纪念“五四”的理由。
结论：理由：主动的抗争；为国家地位和民族尊严抗争；国家与民族意识的真正觉醒；使民众认清了帝国主义和封建专制的本质面目；革命的彻底性和不妥协性。
角度2　史料明史——先进知识分子为何会奔集到马克思主义旗帜下
　材料　“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思（思格斯）合布《共产党宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等
探讨：根据材料并结合所学知识，概括1919—1922年间《新青年》中“社会主义”一词激增的国内原因。分析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。
结论：
原因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的发展；中国共产党的诞生；新文化运动。
缘由：马克思主义是科学的社会主义；鲜明提出人民群众对历史发展的巨大作用；是指引人们改造世界行动的重大思想武器；俄国革命成功的激励；其他探索实践尝试的受挫。
［深化认知］
历史解释——五四运动彰显的新的时代潮流
（1）新的领导阶级——工人阶级。五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用。
（2）新的思想潮流——马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。
（3）新的精神面貌——彻底反帝反封建。五四运动是一次彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
（4）新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成了反帝反封建的强大力量。
［素养达成］
1.（2026 浙江绍兴月考）一名西方的观察家在1919年5月这样报道某次运动：数百万数千万农民、商人和工匠破天荒地谈论国际大事，以前他们做梦也没想到会对此发表意见，就是受到历次革命的刺激也不曾有这种效果。材料着重体现了五四运动（　　）
A．促成了中华民族的全面觉醒
B．是民主主义革命的重要转折点
C．推动了近代中国的思想解放
D．具有反帝反封建的革命彻底性
解析：A　数百万数千万农民、商人和工匠破天荒地谈论国际大事，打破了此前对国事的漠视状态，说明五四运动突破了知识分子的圈层，让广大基层民众也主动关注国家命运，体现出五四运动促成了中华民族的全面觉醒，A项正确；五四运动是民主主义革命的重要转折点，但材料未涉及这一内容，排除B项；材料更强调不同阶层民众对国事的参与，并非单纯的思想解放，排除C项；材料侧重民众对国事的关注，体现不出反帝反封建的彻底性，排除D项。
2.（2026 浙江台州联考）1919—1920年，李大钊发表《物质变动与道德变动》《由经济上解释中国近代思想变动的原因》等文章，提出孔子之道是适应专制时代社会生活的产物，随着近代物质生活的变动，孔子之道必然动摇。这一论述反映出当时（　　）
A．民主科学思想深入人心
B．马克思主义的传播影响思想界
C．国人救亡方式发生根本改变
D．儒家思想统治地位彻底动摇
解析：B　1919—1920年，李大钊发表文章，用物质（经济）变动解释思想道德变动，这符合马克思主义唯物史观中经济基础决定上层建筑的核心观点，说明此时马克思主义的传播已经影响到中国思想界，B项正确。材料体现的是唯物史观的分析方法，与民主科学思想无关，A项错误。材料仅体现李大钊对近代思想变动的分析，未涉及国人的救亡方式和儒家思想的地位，C、D两项错误。
探究 孕育希望——中国共产党的诞生与国民革命
［思维驱动］
角度1　文献探史——从中共一大到中共二大的变化
　材料　
会议 中共一大（1921年） 中共二大（1922年）
革命 目标 推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义 最低纲领：打倒军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正的民主共和国。最高纲领：渐次达到一个共产主义社会
革命 对象 资产阶级 帝国主义和封建军阀
探讨：根据材料并结合所学，分析与中共一大相比，中共二大时对革命对象的认识有什么变化。这样的变化有什么意义？
结论：
变化：由推翻资产阶级政权到打倒军阀、推翻帝国主义压迫。
意义：中国共产党对中国革命问题的认识不断深入，迈出了马克思主义基本原理同中国革命相结合的第一步；有利于促成国共第一次合作形成。
角度2　学术探史——国民革命运动的成果
　材料　20世纪20年代的国民革命，在“打倒列强，除军阀”的共同目标下，工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民众都被动员起来。当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。随着北伐战争的迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境”。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
探讨：根据材料，归纳国民革命运动促进中国民族主义发展与深化的集中表现。结合所学知识，指出“北伐战争的迅猛推进”取得的重大成果。
结论：
集中表现：反帝反封建成为人民的共同目标；国共两党通过大规模的社会动员推进爱国斗争。
重大成果：基本推翻了北洋军阀的反动统治；沉重打击了帝国主义势力。
［深化认知］
家国情怀——中国共产党在国民革命时期的贡献
政治 中共二大制定了反帝反封建的纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础
组织 积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展
群众 运动 积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争
军事 在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用
［素养达成］
3.（2026 浙江丽水期末）1922年中共二大在上海召开，大会通过的宣言分析了中国的社会性质和革命性质，指出中国革命必须分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。这一认识相较于中共一大（　　）
A．明确了反帝反封建的革命任务
B．提出了建立无产阶级专政的目标
C．强调了武装斗争的重要性
D．制定了详细的土地革命纲领
解析：A　结合所学可知，中共一大曾主张直接进行社会主义革命，未能认清中国半殖民地半封建的社会性质，而中共二大明确提出了打倒帝国主义、推翻封建军阀的民主革命纲领，将反帝反封建作为当前阶段的革命任务，A项正确。建立无产阶级专政的目标在中共一大已经提出，B项错误。武装斗争的重要性在国民革命失败后的八七会议上才被强调，C项错误。中共二大未制定具体土地革命纲领，D项错误。
4.（2026 浙江宁波月考）北伐战争开始后，湖南农民协会实行孙中山的减租减息政策，冲击一切封建宗法制度，如破除祭祖、祭神等传统习惯，颠覆族权、父权为代表的传统社会秩序。他们还建立农民武装，组织农民自卫军。这些举措（　　）
A．得益于第一次国共合作实现
B．推动了革命统一战线的建立
C．促进了土地革命的全面展开
D．标志着工农武装割据的形成
解析：A　根据材料并结合所学知识可知，北伐战争是第一次国共合作的重要成果，湖南农民协会的举措得益于国共合作后革命统一战线的推动，是国民革命运动的重要组成部分，A项正确；革命统一战线建立于1924年，北伐战争开始于1926年，排除B项；土地革命全面展开是在1927年建立农村革命根据地后，与北伐战争时期不符，排除C项；工农武装割据形成的标志是井冈山革命根据地的建立，并非北伐战争时期的农民运动，排除D项。
课后练习 系统评价
［“基础”＋“综合”保分练］
题组1　五四运动和马克思主义的传播
1.（2026 浙江湖州高一检测）1919年5月，北京学生汇集天安门前，提出“还我青岛”“废除二十一条”等口号。随后上海工人举行大罢工，商人罢市响应。由此可知，五四运动（　　）
A．开罢工斗争之先河
B．以推翻北洋军阀统治为目标
C．具有广泛的群众基础
D．旨在实现民族的独立与解放
解析：C　根据材料及所学可知，五四运动涉及学生、工人、商人等多种群体，体现出广泛的群众基础，C项正确；罢工斗争并非五四运动首创，此前已有工人运动，排除A项；五四运动的直接目标是外争主权，内除国贼，并非推翻北洋军阀统治，排除B项；D项是近代中国民主革命的总体目标，并非五四运动的目的，排除。
2.（链接教材P123“学思之窗”）“五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。”这一论断揭示出五四运动（　　）
A．显示了无产阶级的力量
B．促进了民众的思想启蒙
C．废除了列强的在华特权
D．指明了中国革命的方向
解析：B　根据题干内容可知，五四运动唤醒了民众，是民众广泛参与的运动，故选B项；题干没有突出无产阶级在运动中的作用，排除A项；五四运动没有废除列强在华特权，排除C项；中国共产党的成立指明了中国革命正确的前进方向，排除D项。
3.（2026 浙江丽水高一质检）1919年初，社会上许多人对俄国革命仍然存在诸多误解。到1920年，中国进步知识分子对俄国革命的看法已基本改观，许多人已经在某种程度上相信十月革命的道路是可行的。促使中国人对俄国革命态度发生改变的关键因素是（　　）
A．民主科学思想的深入人心
B．工人阶级登上历史舞台
C．戊戌维新运动的风起云涌
D．马克思主义的广泛传播
解析：D　根据材料并结合所学知识可知，五四运动进一步促进马克思主义在中国的传播，推动马克思主义同工人运动相结合，使知识分子理解十月革命的本质，进而转变态度，D项正确；结合所学知识可知，民主科学思想是新文化运动前期的核心主张，主要针对封建思想，与俄国革命无关，排除A项；工人阶级登上历史舞台是指五四运动中无产阶级的觉醒，并非中国知识分子思想转变的关键因素，排除B项；戊戌维新运动发生于1898年，且仅持续百余日，与俄国十月革命无关，排除C项。
题组2　中国共产党的诞生
4.中国共产党诞生的历史条件有（　　）
①马克思主义的广泛传播
②中国工人运动的持续发展
③各地共产党早期组织的建立
④第一次国共合作正式形成
A．①②③　　B．②③④
C．①②④　　D．①③④
解析：A　结合所学可知，中国共产党诞生的历史条件包括马克思主义的广泛传播、中国工人运动的持续发展、各地共产党早期组织的建立，①②③符合题意，A项正确；第一次国共合作正式形成是在1924年，④不符合题意，排除B、C、D三项。
5.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下面是高一某同学制作的一张知识卡片，卡片横线上应填写（　　）
时间：1921年7月至8月初。 地点：上海、嘉兴。 事件：　　　　。 奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义
A．中共一大　　B．中共二大
C．中共三大　　D．中共四大
解析：A　根据材料“1921年7月”“上海、嘉兴”等信息并结合所学知识可知，1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，会议最后一天是在浙江嘉兴南湖一艘游船上进行的，A项正确。
|图解历史|
6.（链接教材P125“思考点”）中国共产党的成立被誉为开天辟地的大事变。其意义包括（　　）
①推动了国民革命的发展
②给灾难深重的中国人民带来了光明与希望
③使中国革命有了坚强的领导力量
④中国命运有了光明的发展前景
A．①②③　　B．②③④
C．①②④　　D．①③④
解析：B　据材料“中国共产党的成立被誉为开天辟地的大事变”并结合所学知识可知，中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明与希望，使中国革命有了坚强的领导力量，中国命运有了光明的发展前景，②③④符合题意，B项正确；国民革命开始于1924年，①不符合题意，排除A、C、D三项。
题组3　国共合作与国民革命
7.（2026 浙江嘉兴高一检测）1924年，国民党一大召开，重新解释三民主义，确立联俄、联共、扶助农工三大政策。这标志着（　　）
A．国民革命运动的开始
B．革命统一战线的建立
C．北洋军阀统治被推翻
D．土地革命的全面展开
解析：B　结合所学可知，国民党一大召开标志着国共合作的正式形成和革命统一战线的建立，B项正确；A项与材料主旨不符，排除；1926年国共两党合作开始北伐，到1927年3月，革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治，排除C项；土地革命始于1927年国民革命失败后，时间不符，排除D项。
8.（2026 广东佛山高一调研）1926年的《国民革命歌》，唱遍了大江南北。歌词“打倒列强，打倒列强，除军阀!除军阀!努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗!齐奋斗!”反映了国民革命的（　　）
A．背景　　B．目标
C．成果　　D．影响
解析：B　根据材料并结合所学可知，国民革命通过国共合作，以“打倒列强，除军阀”为革命目标，B项正确；国民革命的背景是帝国主义列强侵略和封建军阀的专制统治，排除A项；到1927年3月，国民革命使革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治，排除C项；材料未涉及革命的影响，排除D项。
9.（2026 浙江台州高一月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一　这以前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治行动，可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国运动。五四运动就大不相同了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二　五四运动……在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。
——习近平《在纪念五四运动
100周年大会上的讲话》
（1）据材料一，指出五四运动以前的政治行动有何缺陷。与之相比，五四运动具有哪些新的特点？
（2）据材料二，指出五四精神的内涵，结合所学知识说明如何理解五四运动“在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”。
答案：（1）缺陷：单纯的军事行动或较少人参加的爱国运动。
新的特点：牵动的社会面较广；不达目的誓不罢休的决心。
（2）内涵：爱国、进步、民主、科学。
理解：是一次彻底反帝反封建的爱国运动；标志着无产阶级登上历史舞台；是中国新民主主义革命的开端；促进了马克思主义广泛传播；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
解析：第（1）问第一小问，据材料一“是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国运动”可知单纯的军事行动或较少人参加的爱国运动。第二小问，据材料一“它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志”可知牵动的社会面较广；不达目的誓不罢休的决心。第（2）问第一小问，据材料二“孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神”可知爱国、进步、民主、科学。第二小问，结合所学可知是一次彻底反帝反封建的爱国运动；标志着无产阶级登上历史舞台；是中国新民主主义革命的开端；促进了马克思主义广泛传播；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
［“创新”＋“应用”增分练］
1.［角度创新］如表所示为邓中夏早期经历。这反映了（　　）
◇1917年8月，投考北京大学，深受蔡元培“兼容并包，思想自由”思想影响。 ◇1918年5月，初次组织领导学生请愿游行，要求废除《中日共同防敌军事协定》。 ◇1919年9月，发出“实行新生活”的提议，开始工读互助生活。 ◇1920年10月，加入北京共产主义小组
A．民主和科学成为时代的主流
B．时代变化影响个人信仰选择
C．青年学生是宣传马克思主义的主力军
D．中国共产党认识到觉醒民众的重要性
解析：B　据材料并结合所学知识可知，邓中夏在五四运动前后的经历，反映了他在时代变化中的信仰选择，在时代变化的影响下，他最终选择信仰马克思主义，加入共产主义小组，B项正确；仅凭材料信息无法得出民主和科学成为时代的主流，排除A项；材料只提到邓中夏一人，不能说明青年学生是宣传马克思主义的主力军，排除C项；材料主要论述了邓中夏早期经历，并未对中国共产党的认识展开论述，排除D项。
2.［社会情境］《大公报》记者考察武汉后写道：文字印刷在墙壁者，以孙中山遗嘱和建国大纲为多。汉口看见的最新宣传品是“农工兵联合起来”。“打倒军阀”“打倒帝国主义”，举凡车夫及几岁小孩子都可以叫得出。据此判断，该报道应写于（　　）
A．五四运动时期
B．国民革命时期
C．国共十年对峙时期
D．新文化运动时期
解析：B　根据材料和所学知识可知，国民革命时期，“打倒军阀”“打倒帝国主义”成为深入人心的政治口号，武汉作为国民革命的中心之一，自然成为了这些革命口号的传播重地，B项正确。
3.［学习情境］如表为1917—1920年马克思主义在中国的发展情况。这反映出（　　）
时间 发展情况
1917年 俄国十月革命后，马克思主义开始在中国广泛传播
1919年 李大钊在《新青年》上系统介绍马克思主义学说
1920年 李大钊发起最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会；陈独秀在上海组织马克思主义研究会
A．有识之士探索新的救国道路
B．马克思主义被学界广泛关注
C．大众传媒推动民众思想解放
D．无产阶级利益诉求得以实现
解析：A　由“李大钊在《新青年》上系统介绍马克思主义学说”“陈独秀在上海组织马克思主义研究会”并结合所学可知，为挽救国家内忧外患的现状，李大钊、陈独秀等人在中国积极传播马克思主义，这反映出当时有识之士探索新的救国道路，A项正确；李大钊、陈独秀等人不能代表整个学界，排除B项；材料体现的是马克思主义在中国的传播情况，未涉及大众传媒对民众思想解放的作用，排除C项；无产阶级反抗阶级压迫的利益诉求在半殖民地半封建的社会性质下无法实现，排除D项。
4.［五史教育］毛泽东曾说：“我们研究党史，只从一九二一年起还不能完全说明问题……从五四运动说起可能更好。”这是因为五四运动（　　）
①给中国送来了马克思主义
②促进革命理论与工人运动结合
③完成了反帝反封建的革命任务
④推动工人阶级登上历史舞台
A．①②　　B．③④
C．①③　　D．②④
解析：D　根据材料及所学可知，马克思主义在中国的广泛传播是从俄国十月革命后开始的，①错误；五四运动后，知识分子深入工人中传播马克思主义，促进了革命理论与工人运动的结合，②正确；1949年新民主主义革命的胜利，完成了反帝反封建的革命任务，③错误；五四运动标志着工人阶级登上了历史舞台，④正确。综上所述，②④符合题意，D项正确。
1 / 1(共66张PPT)
第20课　五四运动与中国共产党的诞生
目
录
contents
自主预习·理清知识
互动研习·提升素养
课后练习·系统评价
1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响，理解伟大建党精神。 2.认识国共合作开展国民革命的历史作用 1.唯物史观：认识中国近代民主革命的发展趋势。
2.时空观念：结合地图和大事年表，了解五四运动、国民革命的基本过程。
3.史料实证：了解五四运动、中国共产党的诞生和国民革命的过程和意义。
4.历史解释：探究五四运动与国民革命的历史价值。
5.家国情怀：感悟中国近代青年在中国共产党的领导下为实现民族独立与人民解放前仆后继的担当精神
素养要求
课标要求
自主预习 理清知识
层级 理清教材主干知识
一、五四运动和马克思主义的传播
［学习聚焦：五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运
动。马克思主义得到广泛传播。］
1. 五四运动
（1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
（2）过程
阶段 开始时间 中心 主力 方式 口号
第一 阶段 1919年 5月4日 北京
学生罢课、游行示威 “外争
主权，
内除国
贼”等
第二 阶段 1919年 6月5日 上海
工人罢工、商人罢市
学
生
工
人
（3）结果：北京政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表拒
绝在和约上签字。
（4）性质：彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
（5）意义：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折
点；促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同
中国工人运动的结合，为 成立做了思想上干
部上的准备。
中国共产党
|概念阐释|
新民主主义革命
　　新民主主义革命指在半殖民地半封建社会性质的中国，由无产阶
级领导的、人民大众的、反帝反封建的民主革命，其属于资产阶级民
主革命范畴。但是它以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为
最终奋斗目标。中国的新民主主义革命以五四运动为开端，一直延续
到中华人民共和国成立。
2. 马克思主义的广泛传播
开始 十月革命后
中心 北京与上海
表现 ① 发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克
思主义学说；发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思
学说研究会。
② 在上海组织了马克思主义研究会。
③李达、陈望道、李汉俊等人投身于马克思主义学说的翻译和
宣传
李大钊
陈独秀
二、中国共产党的诞生
［学习聚焦：中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明
和希望，指明了中国革命的方向，凝聚了中国人民的强大力量。］
1. 条件
（1）内部条件： 的广泛传播；中国工人运动的持续
发展；共产党的早期组织建立。
（2）外部条件：共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀
商议建党事宜。
马克思主义
2. 标志：中国共产党第一次全国代表大会的举行。
时间 1921年7月23日
地点 上海→浙江嘉兴
内容 ①确定了 这个名称。
②明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶
级专政，实现社会主义和共产主义。
③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记
中国共产党
|知识拓展|
中共一大在上海举行的原因
　　（1）上海工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展，在五四运动中
发挥了重要作用，上海成为工人运动的中心。
　　（2）上海是新文化运动的发源地，新文化运动后期进一步推动了
马克思主义的传播。
　　（3）中国共产党第一个早期组织在上海成立。
3. 意义
（1）中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变。
（2）给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌焕
然一新。
三、国共合作与国民革命
［学习聚焦：随着第一次国共合作正式形成，出现了轰轰烈烈、席卷
全国的国民革命。蒋介石发动政变，汪精卫“分共”，国民革命失
败。］
1. 形成
背景 ①中国共产党成立后，推动了一系列罢工运动的展开。
②中国共产党认识到必须建立革命统一战线。
③ 6月，中国共产党第三次全国代表大会通过了关
于 问题的决议
标志 1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国
代表大会
意义 革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“打倒列
强，除军阀”为目标的国民革命兴起
1923年
国共合作
2. 发展：1925年，国民政府在 成立，通过再次东征消灭了陈
炯明的势力。
3. 高潮： ，国共两党合作开始北伐，到1927年3月，革
命势力从珠江流域发展到 流域，基本推翻了北洋军阀的
反动统治。
4. 失败
（1）1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共
产党人和革命群众。
（2）1927年7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合
作全面破裂， 失败。
广州
1926年
长江
国民革命
|深化认知|
国民革命失败的主观原因
　　（1）中国共产党的中央领导机关在国民革命的后期犯了右倾机会
主义错误，放弃了对农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领
导权，尤其是对武装力量的领导权。
　　（2）共产国际不够了解中国的具体情况，对中国革命做出了一些
不切实际的指导，影响了中国共产党对许多问题的决断和有关方针政
策的实施。
层级 挖掘教材辅文内涵
1. ［史料实证］观察教材第一目“1919年5月5日，上海《新申报》为
五四运动爆发印发的‘号外’”，分析其史料价值。
提示：“号外”专门报道了5月4日学生运动的情况，对公众及时了
解学生运动的原因和内容起了重要作用，是重要的文献史料、一手
史料，对研究五四运动具有重要的价值。
提示：
2. ［探问启思］阅读教材第三目“史料阅读”，思考中国共产党与国
民党合作的原因。
提示：半殖民地的中国需要国民革命以解除内外压迫；国民革命需
要势力集中的党来领导，国民党是比较革命的党派；中国工人阶级
力量较弱；共产国际的推动。
提示：
层级 生成教材知识脉络
互动研习 提升素养
探究 彰显潮流——五四运动与马克思主义的传播
［思维驱动］
角度1　史料研史——100年后，我们为什么还要纪念“五四”
　材料　五四运动不是被动地反抗，而是主动地抗争，是为国家地位
和民族尊严而战，体现出近代国家和民族意识的真正觉醒，并使中国
人民开始清醒地认识到了帝国主义的本质，打破了对外国侵略者的幻
想，进一步看清了封建统治阶级成为帝国主义附庸的面目，开始认识
到必须推翻他们的统治。毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意
义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地
反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”
——摘编自齐卫平《理解五四运动历史意义的四个向度》
探讨：根据材料，概括100年后我们还要纪念“五四”的理由。
结论：理由：主动的抗争；为国家地位和民族尊严抗争；国家与民族
意识的真正觉醒；使民众认清了帝国主义和封建专制的本质面目；革
命的彻底性和不妥协性。
角度2　史料明史——先进知识分子为何会奔集到马克思主义旗帜下
　材料　“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进
入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统
计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社
会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达685次。1919
年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏
与昂格思（思格斯）合布《共产党宣言》……大家才知道社会主义的
实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的
功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜
下，从这里看到了中华民族的新希望。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等
探讨：根据材料并结合所学知识，概括1919—1922年间《新青年》中
“社会主义”一词激增的国内原因。分析“先进知识分子奔集到马克
思主义旗帜下”的缘由。
结论：
原因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的
发展；中国共产党的诞生；新文化运动。
缘由：马克思主义是科学的社会主义；鲜明提出人民群众对历史发展
的巨大作用；是指引人们改造世界行动的重大思想武器；俄国革命成
功的激励；其他探索实践尝试的受挫。
［深化认知］
历史解释——五四运动彰显的新的时代潮流
（1）新的领导阶级——工人阶级。五四运动中，中国工人阶级登上政
治舞台，开始发挥领导作用。
（2）新的思想潮流——马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播
成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起，成为先
进中国人改造社会的思想武器。
（3）新的精神面貌——彻底反帝反封建。五四运动是一次彻底反帝反
封建的伟大爱国革命运动。
（4）新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相
互支援，形成了反帝反封建的强大力量。
［素养达成］
1. （2026 浙江绍兴月考）一名西方的观察家在1919年5月这样报道某次
运动：数百万数千万农民、商人和工匠破天荒地谈论国际大事，以
前他们做梦也没想到会对此发表意见，就是受到历次革命的刺激也
不曾有这种效果。材料着重体现了五四运动（　　）
A． 促成了中华民族的全面觉醒
B． 是民主主义革命的重要转折点
C． 推动了近代中国的思想解放
D． 具有反帝反封建的革命彻底性
√
解析：A 数百万数千万农民、商人和工匠破天荒地谈论国际大事，打破了此前对国事的漠视状态，说明五四运动突破了知识分子的圈层，让广大基层民众也主动关注国家命运，体现出五四运动促成了
中华民族的全面觉醒，A项正确；五四运动是民主主义革命的重要转
折点，但材料未涉及这一内容，排除B项；材料更强调不同阶层民众
对国事的参与，并非单纯的思想解放，排除C项；材料侧重民众对国
事的关注，体现不出反帝反封建的彻底性，排除D项。
2. （2026 浙江台州联考）1919—1920年，李大钊发表《物质变动与道
德变动》《由经济上解释中国近代思想变动的原因》等文章，提出
孔子之道是适应专制时代社会生活的产物，随着近代物质生活的变
动，孔子之道必然动摇。这一论述反映出当时（　　）
A． 民主科学思想深入人心
B． 马克思主义的传播影响思想界
C． 国人救亡方式发生根本改变
D． 儒家思想统治地位彻底动摇
√
解析：B　1919—1920年，李大钊发表文章，用物质（经济）变动解
释思想道德变动，这符合马克思主义唯物史观中经济基础决定上层
建筑的核心观点，说明此时马克思主义的传播已经影响到中国思想
界，B项正确。材料体现的是唯物史观的分析方法，与民主科学思想
无关，A项错误。材料仅体现李大钊对近代思想变动的分析，未涉及
国人的救亡方式和儒家思想的地位，C、D两项错误。
探究 孕育希望——中国共产党的诞生与国民革命
［思维驱动］
角度1　文献探史——从中共一大到中共二大的变化
　材料　
会议 中共一大（1921年） 中共二大（1922年）
革命目标 推翻资产阶级，建立无产阶
级专政，实现社会主义和共
产主义 最低纲领：打倒军阀；推翻
国际帝国主义的压迫；统一
中国为真正的民主共和国。
最高纲领：渐次达到一个共
产主义社会
革命对象 资产阶级 帝国主义和封建军阀
探讨：根据材料并结合所学，分析与中共一大相比，中共二大时对革
命对象的认识有什么变化。这样的变化有什么意义？
结论：
变化：由推翻资产阶级政权到打倒军阀、推翻帝国主义压迫。
意义：中国共产党对中国革命问题的认识不断深入，迈出了马克思主
义基本原理同中国革命相结合的第一步；有利于促成国共第一次合作
形成。
角度2　学术探史——国民革命运动的成果
　材料　20世纪20年代的国民革命，在“打倒列强，除军阀”的共同
目标下，工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民
众都被动员起来。当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；
一个重视军事，一个重视民众。随着北伐战争的迅猛推进，时论认为
“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境”。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
结论：
集中表现：反帝反封建成为人民的共同目标；国共两党通过大规模的
社会动员推进爱国斗争。
重大成果：基本推翻了北洋军阀的反动统治；沉重打击了帝国主义
势力。
探讨：根据材料，归纳国民革命运动促进中国民族主义发展与深化的
集中表现。结合所学知识，指出“北伐战争的迅猛推进”取得的重大
成果。
［深化认知］
家国情怀——中国共产党在国民革命时期的贡献
政治 中共二大制定了反帝反封建的纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础
组织 积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展
群众 运动 积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争
军事 在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用
［素养达成］
3. （2026 浙江丽水期末）1922年中共二大在上海召开，大会通过的宣
言分析了中国的社会性质和革命性质，指出中国革命必须分两步
走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。这一认识相
较于中共一大（　　）
A． 明确了反帝反封建的革命任务
B． 提出了建立无产阶级专政的目标
C． 强调了武装斗争的重要性
D． 制定了详细的土地革命纲领
√
解析：A 结合所学可知，中共一大曾主张直接进行社会主义革命，
未能认清中国半殖民地半封建的社会性质，而中共二大明确提出了
打倒帝国主义、推翻封建军阀的民主革命纲领，将反帝反封建作为
当前阶段的革命任务，A项正确。建立无产阶级专政的目标在中共一
大已经提出，B项错误。武装斗争的重要性在国民革命失败后的八七
会议上才被强调，C项错误。中共二大未制定具体土地革命纲领，D
项错误。
4. （2026 浙江宁波月考）北伐战争开始后，湖南农民协会实行孙中山
的减租减息政策，冲击一切封建宗法制度，如破除祭祖、祭神等传
统习惯，颠覆族权、父权为代表的传统社会秩序。他们还建立农民
武装，组织农民自卫军。这些举措（　　）
A． 得益于第一次国共合作实现
B． 推动了革命统一战线的建立
C． 促进了土地革命的全面展开
D． 标志着工农武装割据的形成
√
解析：A 根据材料并结合所学知识可知，北伐战争是第一次国共合
作的重要成果，湖南农民协会的举措得益于国共合作后革命统一战
线的推动，是国民革命运动的重要组成部分，A项正确；革命统一战
线建立于1924年，北伐战争开始于1926年，排除B项；土地革命全面
展开是在1927年建立农村革命根据地后，与北伐战争时期不符，排
除C项；工农武装割据形成的标志是井冈山革命根据地的建立，并非
北伐战争时期的农民运动，排除D项。
课后练习 系统评价
［“基础”＋“综合”保分练］
题组1　五四运动和马克思主义的传播
1. （2026 浙江湖州高一检测）1919年5月，北京学生汇集天安门前，提
出“还我青岛”“废除二十一条”等口号。随后上海工人举行大罢
工，商人罢市响应。由此可知，五四运动（　　）
A． 开罢工斗争之先河
B． 以推翻北洋军阀统治为目标
C． 具有广泛的群众基础
D． 旨在实现民族的独立与解放
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解析：D　根据材料及所学可知，五四运动涉及学生、工人、商人等
多种群体，体现出广泛的群众基础，C项正确；罢工斗争并非五四运
动首创，此前已有工人运动，排除A项；五四运动的直接目标是外争
主权，内除国贼，并非推翻北洋军阀统治，排除B项；D项是近代中
国民主革命的总体目标，并非五四运动的目的，排除。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. （链接教材P123“学思之窗”）“五四运动改变了以往只有觉悟的
革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华
民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。”这一论断揭示出五四运动
（　　）
A． 显示了无产阶级的力量
B． 促进了民众的思想启蒙
C． 废除了列强的在华特权
D． 指明了中国革命的方向
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解析：C　根据题干内容可知，五四运动唤醒了民众，是民众广泛参
与的运动，故选B项；题干没有突出无产阶级在运动中的作用，排除
A项；五四运动没有废除列强在华特权，排除C项；中国共产党的成
立指明了中国革命正确的前进方向，排除D项。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. （2026 浙江丽水高一质检）1919年初，社会上许多人对俄国革命仍
然存在诸多误解。到1920年，中国进步知识分子对俄国革命的看法
已基本改观，许多人已经在某种程度上相信十月革命的道路是可行
的。促使中国人对俄国革命态度发生改变的关键因素是（　　）
A． 民主科学思想的深入人心
B． 工人阶级登上历史舞台
C． 戊戌维新运动的风起云涌
D． 马克思主义的广泛传播
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解析：D　根据材料并结合所学知识可知，五四运动进一步促进马克
思主义在中国的传播，推动马克思主义同工人运动相结合，使知识
分子理解十月革命的本质，进而转变态度，D项正确；结合所学知识
可知，民主科学思想是新文化运动前期的核心主张，主要针对封建
思想，与俄国革命无关，排除A项；工人阶级登上历史舞台是指五四
运动中无产阶级的觉醒，并非中国知识分子思想转变的关键因素，
排除B项；戊戌维新运动发生于1898年，且仅持续百余日，与俄国十
月革命无关，排除C项。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
题组2　中国共产党的诞生
4. 中国共产党诞生的历史条件有（　　）
①马克思主义的广泛传播 ②中国工人运动的持续发展
③各地共产党早期组织的建立 ④第一次国共合作正式形成
A． ①②③ B． ②③④
C． ①②④ D． ①③④
解析：A　结合所学可知，中国共产党诞生的历史条件包括马克思主
义的广泛传播、中国工人运动的持续发展、各地共产党早期组织的
建立，①②③符合题意，A项正确；第一次国共合作正式形成是在
1924年，④不符合题意，排除B、C、D三项。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. 制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下面是高一某同学制作
的一张知识卡片，卡片横线上应填写（　　）
时间：1921年7月至8月初。
地点：上海、嘉兴。
事件： 　　　　。
奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产
主义
A． 中共一大 B． 中共二大
C． 中共三大 D． 中共四大
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解析：A　根据材料“1921年7月”“上海、嘉兴”等信息并结合所
学知识可知，1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举
行，会议最后一天是在浙江嘉兴南湖一艘游船上进行的，A项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|图解历史|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
①推动了国民革命的发展
②给灾难深重的中国人民带来了光明与希望
③使中国革命有了坚强的领导力量
④中国命运有了光明的发展前景
6. （链接教材P125“思考点”）中国共产党的成立被誉为开天辟地的
大事变。其意义包括（　　）
A． ①②③ B． ②③④
C． ①②④ D． ①③④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解析：B　据材料“中国共产党的成立被誉为开天辟地的大事变”并
结合所学知识可知，中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带
来了光明与希望，使中国革命有了坚强的领导力量，中国命运有了
光明的发展前景，②③④符合题意，B项正确；国民革命开始于1924
年，①不符合题意，排除A、C、D三项。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
题组3　国共合作与国民革命
7. （2026 浙江嘉兴高一检测）1924年，国民党一大召开，重新解释三
民主义，确立联俄、联共、扶助农工三大政策。这标志着（　　）
A． 国民革命运动的开始
B． 革命统一战线的建立
C． 北洋军阀统治被推翻
D． 土地革命的全面展开
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解析：B　结合所学可知，国民党一大召开标志着国共合作的正式形
成和革命统一战线的建立，B项正确；A项与材料主旨不符，排除；
1926年国共两党合作开始北伐，到1927年3月，革命势力从珠江流域
发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治，排除C项；土地
革命始于1927年国民革命失败后，时间不符，排除D项。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8. （2026 广东佛山高一调研）1926年的《国民革命歌》，唱遍了大江
南北。歌词“打倒列强，打倒列强，除军阀!除军阀!努力国民革命，
努力国民革命，齐奋斗!齐奋斗!”反映了国民革命的（　　）
A． 背景 B． 目标
C． 成果 D． 影响
解析：B　根据材料并结合所学可知，国民革命通过国共合作，以
“打倒列强，除军阀”为革命目标，B项正确；国民革命的背景是帝
国主义列强侵略和封建军阀的专制统治，排除A项；到1927年3月，
国民革命使革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋
军阀的反动统治，排除C项；材料未涉及革命的影响，排除D项。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. （2026 浙江台州高一月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一　这以前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军
阀的政治行动，可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较
少人参加的爱国运动。五四运动就大不相同了。它所牵动的社会
面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力
张皇失措。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
1
2
3
4
5
6
7
8
9
材料二　五四运动……在近代以来中华民族追求民族独立和发展
进步的历史进程中具有里程碑意义。五四运动以全民族的力量高
举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民
主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。
爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不
息的精神纽带。
——习近平《在纪念五四运动
100周年大会上的讲话》
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1）据材料一，指出五四运动以前的政治行动有何缺陷。与之相
比，五四运动具有哪些新的特点？
答案：缺陷：单纯的军事行动或较少人参加的爱国运动。
新的特点：牵动的社会面较广；不达目的誓不罢休的决心。
解析：第一小问，据材料一“是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国运动”可知单纯的军事行动或较少人参加的爱国运动。第二小问，据材料一“它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志”可知牵动的社会面较广；不达目的誓不罢休的决心。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2）据材料二，指出五四精神的内涵，结合所学知识说明如何理解
五四运动“在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历
史进程中具有里程碑意义”。
答案：内涵：爱国、进步、民主、科学。
理解：是一次彻底反帝反封建的爱国运动；标志着无产阶级登
上历史舞台；是中国新民主主义革命的开端；促进了马克思主
义广泛传播；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解析：第一小问，据材料二“孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神”可知爱国、进步、民主、科学。第二小问，结合所学可知是一次彻底反帝反封建的爱国运动；标志着无产阶级登上历史舞台；是中国新民主主义革命的开端；促进了马克思主义广泛传播；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1. ［角度创新］如表所示为邓中夏早期经历。这反映了（　　）
◇1917年8月，投考北京大学，深受蔡元培“兼容并包，思想自由”思想影响。
◇1918年5月，初次组织领导学生请愿游行，要求废除《中日共同防敌军事协定》。
◇1919年9月，发出“实行新生活”的提议，开始工读互助生活。
◇1920年10月，加入北京共产主义小组
［“创新”＋“应用”增分练］
A． 民主和科学成为时代的主流
B． 时代变化影响个人信仰选择
C． 青年学生是宣传马克思主义的主力军
D． 中国共产党认识到觉醒民众的重要性
√
1
2
3
4
解析：B　据材料并结合所学知识可知，邓中夏在五四运动前后的经
历，反映了他在时代变化中的信仰选择，在时代变化的影响下，他
最终选择信仰马克思主义，加入共产主义小组，B项正确；仅凭材料
信息无法得出民主和科学成为时代的主流，排除A项；材料只提到邓
中夏一人，不能说明青年学生是宣传马克思主义的主力军，排除C
项；材料主要论述了邓中夏早期经历，并未对中国共产党的认识展
开论述，排除D项。
1
2
3
4
2. ［社会情境］《大公报》记者考察武汉后写道：文字印刷在墙壁
者，以孙中山遗嘱和建国大纲为多。汉口看见的最新宣传品是“农
工兵联合起来”。“打倒军阀”“打倒帝国主义”，举凡车夫及几
岁小孩子都可以叫得出。据此判断，该报道应写于（　　）
A． 五四运动时期
B． 国民革命时期
C． 国共十年对峙时期
D． 新文化运动时期
√
1
2
3
4
解析：B　根据材料和所学知识可知，国民革命时期，“打倒军
阀”“打倒帝国主义”成为深入人心的政治口号，武汉作为国民革
命的中心之一，自然成为了这些革命口号的传播重地，B项正确。
1
2
3
4
3. ［学习情境］如表为1917—1920年马克思主义在中国的发展情况。
这反映出（　　）
时间 发展情况
1917年 俄国十月革命后，马克思主义开始在中国广泛传播
1919年 李大钊在《新青年》上系统介绍马克思主义学说
1920年 李大钊发起最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究
会；陈独秀在上海组织马克思主义研究会
A． 有识之士探索新的救国道路
B． 马克思主义被学界广泛关注
C． 大众传媒推动民众思想解放
D． 无产阶级利益诉求得以实现
√
1
2
3
4
解析：A　由“李大钊在《新青年》上系统介绍马克思主义学说”“陈独秀在上海组织马克思主义研究会”并结合所学可知，为
挽救国家内忧外患的现状，李大钊、陈独秀等人在中国积极传播马
克思主义，这反映出当时有识之士探索新的救国道路，A项正确；李
大钊、陈独秀等人不能代表整个学界，排除B项；材料体现的是马克
思主义在中国的传播情况，未涉及大众传媒对民众思想解放的作
用，排除C项；无产阶级反抗阶级压迫的利益诉求在半殖民地半封建
的社会性质下无法实现，排除D项。
1
2
3
4
4. ［五史教育］毛泽东曾说：“我们研究党史，只从一九二一年起还
不能完全说明问题……从五四运动说起可能更好。”这是因为五四
运动（　　）
①给中国送来了马克思主义
②促进革命理论与工人运动结合
③完成了反帝反封建的革命任务
④推动工人阶级登上历史舞台
A． ①② B． ③④
C． ①③ D． ②④
√
1
2
3
4
解析：D　根据材料及所学可知，马克思主义在中国的广泛传播是从俄国十月革命后开始的，①错误；五四运动后，知识分子深入工人中传播马克思主义，促进了革命理论与工人运动的结合，②正确；1949年新民主主义革命的胜利，完成了反帝反封建的革命任务，③错误；五四运动标志着工人阶级登上了历史舞台，④正确。综上所述，②④符合题意，D项正确。
1
2
3
4
谢 谢 观 看 ！
1
2
3
4第20课　五四运动与中国共产党的诞生
　　　　　课标要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　素养要求
1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响，理解伟大建党精神。 2.认识国共合作开展国民革命的历史作用 1.唯物史观：认识中国近代民主革命的发展趋势。 2.时空观念：结合地图和大事年表，了解五四运动、国民革命的基本过程。 3.史料实证：了解五四运动、中国共产党的诞生和国民革命的过程和意义。 4.历史解释：探究五四运动与国民革命的历史价值。 5.家国情怀：感悟中国近代青年在中国共产党的领导下为实现民族独立与人民解放前仆后继的担当精神
自主预习 理清知识
层级 理清教材主干知识
一、五四运动和马克思主义的传播
［学习聚焦：五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。马克思主义得到广泛传播。］
1.五四运动
（1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
（2）过程
阶段 开始时间 中心 主力 方式 口号
第一 阶段 1919年 5月4日 北京 　　　 学生罢课、游行示威 “外争主权，内除国贼”等
第二 阶段 1919年 6月5日 上海 　　　 工人罢工、商人罢市
（3）结果：北京政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
（4）性质：彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
（5）意义：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为　　　　　　成立做了思想上干部上的准备。
|概念阐释|
新民主主义革命
　　新民主主义革命指在半殖民地半封建社会性质的中国，由无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的民主革命，其属于资产阶级民主革命范畴。但是它以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。中国的新民主主义革命以五四运动为开端，一直延续到中华人民共和国成立。
2.马克思主义的广泛传播
开始 十月革命后
中心 北京与上海
表现 ①　　　　　发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说；发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。 ②　　　　在上海组织了马克思主义研究会。 ③李达、陈望道、李汉俊等人投身于马克思主义学说的翻译和宣传
二、中国共产党的诞生
［学习聚焦：中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国革命的方向，凝聚了中国人民的强大力量。］
1.条件
（1）内部条件：　　　　　　　的广泛传播；中国工人运动的持续发展；共产党的早期组织建立。
（2）外部条件：共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜。
2.标志：中国共产党第一次全国代表大会的举行。
时间 1921年7月23日
地点 上海→浙江嘉兴
内容 ①确定了　　　　　　　这个名称。 ②明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。 ③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记
|知识拓展|
中共一大在上海举行的原因
　　（1）上海工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展，在五四运动中发挥了重要作用，上海成为工人运动的中心。
　　（2）上海是新文化运动的发源地，新文化运动后期进一步推动了马克思主义的传播。
　　（3）中国共产党第一个早期组织在上海成立。
3.意义
（1）中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变。
（2）给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌焕然一新。
三、国共合作与国民革命
［学习聚焦：随着第一次国共合作正式形成，出现了轰轰烈烈、席卷全国的国民革命。蒋介石发动政变，汪精卫“分共”，国民革命失败。］
1.形成
背 景 ①中国共产党成立后，推动了一系列罢工运动的展开。 ②中国共产党认识到必须建立革命统一战线。 ③　　　　6月，中国共产党第三次全国代表大会通过了关于　　　　　问题的决议
标 志 1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会
意 义 革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命兴起
2.发展：1925年，国民政府在　　　　成立，通过再次东征消灭了陈炯明的势力。
3.高潮：　　　　，国共两党合作开始北伐，到1927年3月，革命势力从珠江流域发展到　　　　流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治。
4.失败
（1）1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党人和革命群众。
（2）1927年7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合作全面破裂，　　　　失败。
|深化认知|
国民革命失败的主观原因
　　（1）中国共产党的中央领导机关在国民革命的后期犯了右倾机会主义错误，放弃了对农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是对武装力量的领导权。
　　（2）共产国际不够了解中国的具体情况，对中国革命做出了一些不切实际的指导，影响了中国共产党对许多问题的决断和有关方针政策的实施。
层级 挖掘教材辅文内涵
1.［史料实证］观察教材第一目“1919年5月5日，上海《新申报》为五四运动爆发印发的‘号外’”，分析其史料价值。
提示：“号外”专门报道了5月4日学生运动的情况，对公众及时了解学生运动的原因和内容起了重要作用，是重要的文献史料、一手史料，对研究五四运动具有重要的价值。
2.［探问启思］阅读教材第三目“史料阅读”，思考中国共产党与国民党合作的原因。
提示：半殖民地的中国需要国民革命以解除内外压迫；国民革命需要势力集中的党来领导，国民党是比较革命的党派；中国工人阶级力量较弱；共产国际的推动。
层级 生成教材知识脉络
互动研习 提升素养
探究 彰显潮流——五四运动与马克思主义的传播
［思维驱动］
角度1　史料研史——100年后，我们为什么还要纪念“五四”
　材料　五四运动不是被动地反抗，而是主动地抗争，是为国家地位和民族尊严而战，体现出近代国家和民族意识的真正觉醒，并使中国人民开始清醒地认识到了帝国主义的本质，打破了对外国侵略者的幻想，进一步看清了封建统治阶级成为帝国主义附庸的面目，开始认识到必须推翻他们的统治。毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”
——摘编自齐卫平《理解五四运动
历史意义的四个向度》
探讨：根据材料，概括100年后我们还要纪念“五四”的理由。
结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
角度2　史料明史——先进知识分子为何会奔集到马克思主义旗帜下
　材料　“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思（思格斯）合布《共产党宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等
探讨：根据材料并结合所学知识，概括1919—1922年间《新青年》中“社会主义”一词激增的国内原因。分析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。
结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
［深化认知］
　历史解释——五四运动彰显的新的时代潮流
（1）新的领导阶级——工人阶级。五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用。
（2）新的思想潮流——马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。
（3）新的精神面貌——彻底反帝反封建。五四运动是一次彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
（4）新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成了反帝反封建的强大力量。
［素养达成］
1.（2026 浙江绍兴月考）一名西方的观察家在1919年5月这样报道某次运动：数百万数千万农民、商人和工匠破天荒地谈论国际大事，以前他们做梦也没想到会对此发表意见，就是受到历次革命的刺激也不曾有这种效果。材料着重体现了五四运动（　　）
A．促成了中华民族的全面觉醒
B．是民主主义革命的重要转折点
C．推动了近代中国的思想解放
D．具有反帝反封建的革命彻底性
2.（2026 浙江台州联考）1919—1920年，李大钊发表《物质变动与道德变动》《由经济上解释中国近代思想变动的原因》等文章，提出孔子之道是适应专制时代社会生活的产物，随着近代物质生活的变动，孔子之道必然动摇。这一论述反映出当时（　　）
A．民主科学思想深入人心
B．马克思主义的传播影响思想界
C．国人救亡方式发生根本改变
D．儒家思想统治地位彻底动摇
探究 孕育希望——中国共产党的诞生与国民革命
［思维驱动］
角度1　文献探史——从中共一大到中共二大的变化
　材料　
会议 中共一大 （1921年） 中共二大（1922年）
革命 目标 推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义 最低纲领：打倒军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正的民主共和国。最高纲领：渐次达到一个共产主义社会
革命 对象 资产阶级 帝国主义和封建军阀
探讨：根据材料并结合所学，分析与中共一大相比，中共二大时对革命对象的认识有什么变化。这样的变化有什么意义？
结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
角度2　学术探史——国民革命运动的成果
　材料　20世纪20年代的国民革命，在“打倒列强，除军阀”的共同目标下，工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民众都被动员起来。当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。随着北伐战争的迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境”。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
探讨：根据材料，归纳国民革命运动促进中国民族主义发展与深化的集中表现。结合所学知识，指出“北伐战争的迅猛推进”取得的重大成果。
结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
［深化认知］
　家国情怀——中国共产党在国民革命时期的贡献
政治 中共二大制定了反帝反封建的纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础
组织 积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展
群众 运动 积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争
军事 在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用
［素养达成］
3.（2026 浙江丽水期末）1922年中共二大在上海召开，大会通过的宣言分析了中国的社会性质和革命性质，指出中国革命必须分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。这一认识相较于中共一大（　　）
A．明确了反帝反封建的革命任务
B．提出了建立无产阶级专政的目标
C．强调了武装斗争的重要性
D．制定了详细的土地革命纲领
4.（2026 浙江宁波月考）北伐战争开始后，湖南农民协会实行孙中山的减租减息政策，冲击一切封建宗法制度，如破除祭祖、祭神等传统习惯，颠覆族权、父权为代表的传统社会秩序。他们还建立农民武装，组织农民自卫军。这些举措（　　）
A．得益于第一次国共合作实现
B．推动了革命统一战线的建立
C．促进了土地革命的全面展开
D．标志着工农武装割据的形成
1 / 10

展开更多......

收起↑