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2.5 设计潜望镜 学案
班级：__________　姓名：__________　日期：__________
一 学习目标
1. 利用平面镜，光可以反射，就可以实现拐弯。
2. 能从多个方面观察、比较并描述研究对象，用证据说明自己的发现。
3. 会运用合适的方法开展“潜水艇是怎样工作的？它在科学研究和军事上是怎样应用的呢、探索平面镜摆放的方法。观察潜望镜的外形，仿照做一个“之”形通”等探究活动，规范记录并交流探究结果。
4. 乐于与同伴合作交流，保持对身边科学现象的好奇心。
二 课前准备
1. 材料准备：它在地下室里、场景、以此来、平面镜、光可以反射、直线、合理选择材料、工具、白色硬纸筒、剪刀
2. 安全提醒：使用器材时注意安全，不直视强光，实验后整理好材料。
三 课堂探究
探究活动1：潜水艇是怎样工作的？它在科学研究和军事上是怎样应用的呢（教材第57页）
潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科研工作者可以用它在地下室里观察火箭的发射，在保护墙内观测有放射性危险的实验;潜艇在水下航行时，人们可以在潜艇里用它观察水面上的情况。生活中，我们可以用潜望镜做好多事情呢!
设想一个潜望镜的使用场景，利用光的知识设计并制作一个潜望镜，用它可以清楚地观察外界情况。
时可以用它观察
小伙伴的情况。
用它观察水面上
的情况。
细致地观察小
金鱼进食。
用它来检查下水道
中的故障。
利用生活中常见的材料。
使用生活中常见的工具。
能清楚地观察目标物品或现象。
汉代初年成书的《淮南万毕术》记载:“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”意思是利用挂在高处的镜子，可将四周的景象反射到水盆中，以此来观察四周的情况。高处的镜子和低处的水面形成了一种类似潜望镜的“平面镜组合”，由此可知至少在公元前2世纪，我国人民已经掌握了镜面反射的原理并加以利用了。
我的记录：____________________________________________
探究活动2：探索平面镜摆放的方法。观察潜望镜的外形，仿照做一个“之”形通（教材第58页）
物体被看到。。
利用平面镜，光可以反射，就可以实现拐弯。。
好主意!要拐几次弯呢 。
光沿直线传播，无法拐弯。。
确定平面镜摆放的位置和角度的方法:
①从通道一端能看到另一端的物体。
一端顺利射出。
根据探索的情况，在图中标出平面镜的摆放位置和角度，说一说这样摆放的理由。用直线和箭头标出光的行进路线。
之前学过的反射角=入射角
根据潜望镜的使用场景，合理选择材料和工具。
准备材料：双面胶、平面镜、白色硬纸筒、剪刀、彩色卡纸等。
不同用处的潜望镜要用不同的材料哟!
讨论、确定方案，画出潜望镜设计图。
我的记录：____________________________________________
五 随堂检测（原样收录）
一、选择题
1. 潜望镜的两片镜片是（　　）。
A.凸透镜
B.平面镜
C.凹透镜
我的答案：________
2. 潜望镜里的两块镜片的摆放方式是（　　）的。
A.平行
B.垂直
C.呈45度夹角
我的答案：________
3. 在战斗中，士兵躲在墙后，不伸出头部，用（　　）可以观察到墙外的情况。
A.望远镜
B.潜望镜
C.显微镜
我的答案：________
4. 用潜望镜能从水下很方便地观察水面上的景物，这是由于（　　）。连线题。把下列名词与其相应的解释连起来。反射光照在不透明物体上，在物体背后形成的阴暗区域折射光照在物体的表面后会返回来透射光在不同物质间传播时，会在交界面上发生弯折影子光穿过透镜形成的行进线路
A.光通过平面镜反射到人的眼睛里
B.三棱镜能把水面上的光变成彩色光
C.潜望镜上安装有很多个摄像头
我的答案：________
六 课后拓展
潜望镜不仅安装在潜水艇上用于军事侦察，还有很多其他的用途。课后查找资料，了解潜望镜还可以应用在哪些场景。
我的课后发现：____________________________________________
附 参考答案
一、选择题
1. B
2. B
3. B
4. A

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