资源简介

(共27张PPT)
是谁干的？
情境导入
聚焦问题
空气无色无味，我们如何找到空气存在的证据呢？
像小侦探一样，去找证据。
任务地图
抓一袋空气
水中找气泡
比较空气和水
先来猜一猜
把你的猜想记录下来




看不见的空气，真能抓住吗？
实验1：塑料袋捕捉空气
别用力压爆，袋口抓稳
把空气 “抓” 进袋子里
用塑料袋装一袋空气，用手按一按，我们有什
么发现？
实验1：塑料袋捕捉空气
空气无处不在，能流动，占据一定空间，能被压缩。
气泡，会告诉我们答案
卷袖口；水洒了立刻擦
产生了气泡
实验2：水中找气泡
空瓶子里有空气吗？将其倾斜放入水中，观察有什么现象发生？
大量气泡从瓶口跑出，推理气泡就是瓶子里藏着的空气。
两种物体分别放入水中，对比观察气泡多少，提问：为什么粉笔气泡更多？
实验2：粉笔、橡皮浸水对比
粉笔孔隙多，跑出大量气泡；橡皮只有少量气泡，得出固体缝隙里藏有空气。
请看气球，吹起后松手，气球跑动的原因是什么呢？
风、气球感受流动空气
风就是快速流动的空气。
红旗飘动、头发吹动都是空气流动的证据。
袋口扎紧，别捏爆
一袋空气一袋水，怎么比？
一袋空气一袋水，怎么比？
三、对比水和空气
2.比较空气和水。
拿两个塑料袋，一个装空气，一个装水，然后用压一压、掂一掂的方法比较空气和水有什么相同和不同，空气有哪些性质？
相同：无色、无味、透明、能流动、无固定形状、占据空间、有重量。
空气和水有什么不同
研讨2：
水是液体，看得见、摸得着、较重、很难被压缩，有固定体积;
空气是气体，看不见、摸不着、很轻，容易被压缩，无固定体积。
我们看不到空气，用哪些方法可以证明空气的存在 这些方法中哪些更有说服力 为什么
研讨1：
可以用兜塑料袋、吹气球、旗子飘动、扇扇子、水中冒气泡，证明空气存在。
水中冒气泡最有说服力，因为我们能直接看见空气跑出来。
看不见的空气，被我们抓住了
土壤里，也藏着空气吗？
土壤中有空气吗？
拓展
课堂练习
1.下列现象不能证明空气存在的是（ ）
A.风吹动树叶
B.空瓶子放入水中冒气泡
C.石头沉入水底
2.装空气的塑料袋用手按压容易变形，说明空气（ ）
A.能压缩 B.有重量 C.有颜色
3.和水对比，空气独有的特点是（ ）
A.透明 B.看不见、很轻 C.会流动
C
A
B
一、选择题
1.空的矿泉水瓶里面什么东西都没有。（ ）
解析：瓶子里装满空气。
2.粉笔放入水中冒出气泡，说明粉笔缝隙里有空气。（ ）
3.空气和水一样，都能看得见摸得着。（ ）
解析：空气看不见。
×
√
×
二、判断题
Thanks!
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