资源简介

(共25张PPT)
第5课 热传导
1
导入新课
2
重难点讲解
3
温故知新
4
考点训练
1 导入新课
情境导入：怎样取暖？
2 重难点讲解
捧着暖手宝
双手紧贴暖手宝，通过直接接触让高温物体的热量传递到手上。这种方式利用了固体间的热传导，能快速缓解手部的寒冷。
热水泡脚
双脚浸入热水中，水的热量通过接触传递给皮肤。水的流动性让热量均匀分布，不仅温暖双脚，还能促进全身血液循环。
2 重难点讲解
对着手心哈气
对着手心哈气，温热的呼出气体接触手掌，通过直接接触让高温气体的热量传递到手上。这种方式利用了气体和固体间的热传导，能让手部暖和起来。
思考时刻：这些取暖方式都有一个共同点——直接接触。那么，热量究竟是如何通过接触，从一个物体“跑”到另一个物体上的呢？这背后隐藏着怎样的科学奥秘？
2 重难点讲解
情境导入：怎样给身体降温？
吃冰棒降温
当嘴巴与冰棒直接接触时，热量从温暖的口腔传递到冰冷的冰棒上，快速带走多余热量，带来瞬间清凉。
接触面：口腔黏膜 冰棒表面
喷泉戏水
身体皮肤与冰凉的泉水直接接触，凉水吸收体表的热量，通过热传导迅速降低皮肤温度，体感瞬间凉爽。
接触面：皮肤表面 凉水
2 重难点讲解
吹空调
当冷空气接触到人体皮肤时，热量从温暖的人体传递到低温的空气中，持续带走身体多余热量，让人感觉凉爽。
接触面：人体皮肤 冷空气
科学发现：这些降温方式的核心都是热传导——热量总是从温度高的物体（人体）向温度低的物体（冰棒/凉水/冰袋）传递，直到两者温度达到平衡，这正是我们感到凉爽的原因！
2 重难点讲解
认识热传导
核心定义： 热可以通过有温差物体的接触进行传递，像这样的传热方式叫作热传导。它是热量传递最直接、最基础的方式之一，广泛存在于固体物质的热量交换中。
01 必要前提：相互接触
两个物体必须发生直接的物理接触，没有接触就无法产生热传导。这是热传导区别于热辐射（无需介质）的关键特征，也是热量传递的基础条件。
02 动力来源：温度差
物体间必须存在温度差异，这是热传导发生的动力。热量总是自发地从高温物体向低温物体流动，直到两者温度趋于一致，达到热平衡状态。
科学拓展：热传递主要有三种形式：热传导、热对流和热辐射。其中热传导是固体传热的主要方式，而气体和液体中则以热对流为主。
2 重难点讲解
猜想：热往哪个方向传？
思考时刻： 热量会自发地从冷的物体传给热的物体吗？就像水不会自发从低处流向高处，热的传递是否也有固定的“方向”？回忆一下冬天用热水袋暖手、夏天吃冰棒降温的场景，你有什么直觉？
高温物体
分子运动剧烈
蕴含更多热能
能量更“充足”
低温物体
分子运动缓慢
热能相对较少
能量更“匮乏”
能量转移
我们的猜想：热总是从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同（热平衡）。接下来，让我们通过实验来验证这个猜想！
2 重难点讲解
实验一：金属棒上的热传导
铁架台
用于固定和支撑金属棒，确保实验稳定
金属棒
热传导的载体，通常选用导热性好的铜或铝
酒精灯
提供实验所需的稳定热源，加热金属棒一端
火柴
用于点燃酒精灯，严禁用酒精灯相互引燃
凡士林（关键指示物）
它是一种热感应物质，遇热会迅速熔化，帮助我们直观地看到热量在金属棒上的传递过程。
安全警示：防烫与防火
加热后的金属棒温度极高，切勿直接触摸；熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
原理演示：热量从高温端向低温端单向传导，
凡士林的熔化顺序揭示了热传递的方向与速率。
2 重难点讲解
实验一：实验步骤
01 准备阶段：粘贴火柴
取适量凡士林均匀涂抹在火柴末端，将火柴依次紧密粘贴在金属棒上，保持每根火柴间距相等，确保受热均匀。
02 加热操作：定点升温
点燃酒精灯，将火焰稳定对准金属棒的一端进行加热。实验过程中注意保持安全距离，防止火焰灼伤或烫伤。
03 观察记录：记录顺序
仔细观察火柴因受热脱落的先后顺序，按掉落的时间先后用数字标记，记录实验现象并分析热传导的规律。
实验原理小贴士：金属具有良好的导热性，热量会从温度高的一端向温度低的一端传递。火柴掉落的顺序直观反映了热在金属棒中传递的方向和速率，离热源越近，火柴掉落越早。
2 重难点讲解
实验一：实验现象与记录
实验现象观察
点燃酒精灯后，观察到距离热源最近的火柴梗最先掉落，随后离热源较远的火柴依次脱落。这一过程直观展现了热量在金属介质中的传导速度差异与方向性。
科学结论总结
实验证明，热在固体（金属棒）中是沿着物体从高温端向低温端传递的。这种通过直接接触传递热量的方式称为“热传导”，是热传递的三种基本方式之一。
核心发现：热传导具有单向性，总是自发地从温度较高的物体（或部分）传向温度较低的物体（或部分），直至两者达到热平衡。
2 重难点讲解
实验二：金属片上的热传导（提出推测）
思考时刻： 我们知道热在金属棒上是沿直线传递的，那如果在一个二维的金属片上加热，热量会向哪个方向扩散？是单向延伸，还是向四周发散？
01 角落加热
在金属片的任意一个角落进行定点加热，观察热量如何从这个角落向整个金属片蔓延，是否会呈现辐射状扩散？学生回答。
02 中心加热
将热源放置在金属片的正中心位置，探究热量是否会像涟漪一样，以中心为圆点向四周均匀扩散，直至铺满整个金属片。
03 边缘加热
在金属片一条边的中点进行加热，观察热量是向两侧延伸，还是向金属片内部纵深传递，或者是两者同时发生？学生回答。
课堂任务：请拿出实验记录单，用铅笔在纸上画出你推测的热传递方向示意图。尝试用箭头清晰地表示出热量流动的路径和方向。
2 重难点讲解
实验二：实验材料
01 实验材料准备
金属片：热传导载体
酒精灯：提供热源
铁架台：固定装置
试管夹：夹持工具
凡士林：受热指示剂
02 实验核心思路
在金属片表面均匀涂抹凡士林，利用酒精灯对金属片一端进行加热，观察凡士林受热熔化的先后顺序与区域变化，以此直观判断热从高温区向低温区传递的方向。
2 重难点讲解
实验二：实验现象
01 在一角加热
热从金属片的角落位置开始，以加热点为起点，逐渐向四周呈辐射状均匀扩散，最终覆盖整个金属表面。
02 在中心加热
热量从金属片中心向四周呈环形扩散，各个方向的热传递速度相对均匀，无明显的单一方向性差异。
03 在边中间加热
热从侧边中点向左右两端及上下方向同时扩散，热量向远离加热点的所有方向延伸，直至整体升温。
实验结论总结：实验观察表明，无论热源位于固体的角落、中心还是边缘，热量始终从热源位置向四面八方进行传递。这一现象揭示了固体热传递的本质：在固体中，热传递是无定向、全方位的，最终使整个物体的温度趋于一致。
2 重难点讲解
实验总结：热传导规律
实验现象观察与发现
实验观察显示，热传递具有明确的方向性：它总是从温度较高的物体（或物体的高温部分），自发地向温度较低的物体（或物体的低温部分）进行转移，这一过程会持续到两者温度趋于一致，达到热平衡状态。
高温源头
热传递的起点，拥有更高的内能，是热量的输出方。
自发传递
无需外界干预，热量自然从高温流向低温，不可逆。
低温接收
热传递的终点，吸收热量后温度升高，直至热平衡。
2 重难点讲解
思考：不同状态物体间的热传导
热传导并非只发生在同类物体之间，在日常生活中，不同状态的物体相互接触时，热量也能高效传递。让我们通过几个常见的例子来探索其中的奥秘。
01 固体 → 固体
生活实例：铁锅烙饼
烧热的铁锅（固体）与面饼（固体）直接接触，热量通过分子碰撞快速传递，使面饼均匀受热、逐渐熟透。
2 重难点讲解
02 固体 → 液体
生活实例：金属淬火
高温金属件（固体）迅速浸入冷水（液体）中，热量瞬间从高温固体传递到低温液体，改变金属的物理特性。
03 气体 → 固体
生活实例：蒸锅蒸包
高温水蒸气（气体）接触冷的包子（固体），遇冷凝结释放热量，通过热传导将包子蒸熟。
核心结论：热传导的发生与物体的状态无关。只要满足两个条件——相互接触和存在温度差，无论是固体、液体还是气体之间，都能发生热传导现象。
2 重难点讲解
生活实例：热传导的过程
01 冷敷降温
当身体局部因炎症或外伤发热时，低温的冰袋能快速吸收人体的热量，从而降低患处温度，有效缓解红肿、疼痛等不适症状。
热量流向：人体（高温） → 冰袋（低温）
02 宠物取暖
冬季气温较低时，通电后的电热垫作为高温热源，持续向体温较低的宠物传递热量，帮助它们维持体温，在寒冷环境中保持温暖舒适。
热量流向：电热垫（高温） → 猫咪（低温）
科学规律总结：热传导是热量从高温物体向低温物体自发传递的过程，这一过程不可逆，直到两者温度趋于一致（热平衡）。
2 重难点讲解
03 热牛奶：介质传递热量
传热路径：热水（高温）→ 牛奶盒（固体）→ 牛奶（低温）
科学原理：热量通过固体的牛奶盒壁进行传导，从高温的热水源源不断地传递给低温的牛奶，使牛奶温度升高，是典型的接触式热传导现象。
04 冰块降温：吸热平衡
传热路径：室内环境（高温）→ 冰块（低温）
科学原理：环境中的热量自发传递给冰块，冰块吸收热量后融化成水，这个过程带走了周围的热量，从而降低环境温度，体现了热传导的吸热特性。
核心小结：热传导是热量从高温物体向低温物体传递的过程，且传递过程需要直接接触，直到两者的温度达到热平衡为止。
2 重难点讲解
辨析：判断是不是热传导
属于热传导
关键：手与杯壁直接接触，热量从高温向低温传递。
属于热传导
关键：金属是热的良导体，热量通过固体直接接触传导。
不属于热传导
关键：太阳与地面无直接接触，热量通过电磁波传递（热辐射）。
核心判定法则：热传导的发生必须满足两个条件——物体间直接接触且存在温度差。若没有直接接触，即使有热量传递，也不属于热传导（如热辐射、热对流）。
3 考点训练
选择题。
1.下列生活实例中，不属于热传导现象的是（ ）。
A.烙饼
B.用热水袋取暖
C.穿羽绒服
2.如图所示，把装有热水的试管放到装有冷水的水槽内，下列说法正确的是（ ）。
A.热水温度降低，冷水温度升高
B.热水温度升高，冷水温度降低
C.热水和冷水温度都升高
A
C
3 考点训练
实验探究题。
如图，在一段铁丝上每隔一定距离，用蜡粘上一根向下悬挂的火柴，将铁丝固定在铁架台上。
1.用酒精灯给铁丝的右端加热，发现火柴掉下来的顺序是从 到 ；用酒精灯给铁丝的中间加热，结果发现火柴掉下来的顺序是从 向 。
2.该实验现象说明：热传递的方向是从温度 的地方向温度 的地方传递。
右
左
中间
两端
高
低
4 拓展延伸
趣味思考挑战：冬天用舌头舔户外的铁栏杆会粘住，这是为什么？
寒冷的冬天，室外铁栏杆的温度会降到 0 摄氏度以下。我们的舌头上会带有一层湿润的唾液，唾液本质是液态的水。当舌头直接接触冰冷的铁栏杆时，舌头上的唾液接触到温度极低的栏杆，唾液向外放出大量的热，发生凝固现象，物质从液态转变为固态，这个过程需要放出热量，因此液态的唾液迅速变成固态的冰。
冰具有粘连的作用，这层薄薄的冰就把舌头的表面和铁栏杆紧紧冻结在一起，所以舌头就粘在栏杆上面，很难直接拔下来。
如果舌头不小心粘住栏杆，千万不要用力拉扯。强行撕扯会损伤舌头表面的皮肉，造成伤口。我们可以对着粘连的位置不断哈出温热的气息，冰吸收热量，发生熔化，固态的冰重新变成液态的水，舌头就可以安全地离开栏杆。
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