2.2.3 植物的结构层次 分层作业(含答案)2026-2027学年鲁科版六年级上册生物

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2.2.3 植物的结构层次 分层作业(含答案)2026-2027学年鲁科版六年级上册生物

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第二单元 生物体的结构层次第二章
第三节植物体的结构层次
一、基础巩固
1.下列植物器官中,属于生殖器官的是( )
A.根 B.茎 C.叶 D.花
2.绿色开花植物体的构成是( )
A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
3.植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织,才最容易发育成新植株( )
A.分生组织 B.保护组织 C.输导组织 D.薄壁组织
4.用开水烫一下番茄,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于( )
A.保护组织 B.输导组织 C.薄壁组织   D.机械组织
5.下列哪项是薄壁组织的主要功能( )
A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养
C.贮藏营养物质供细胞利用 D.输导营养供给其他组织
6.下列各项中属于植物器官的是( )
a.西瓜瓤 b.西瓜瓤中的瓜子 c.瓜子仁 d.桃 e.一个花瓣
A.bcde B.bcd C.bd D.be
7.番茄果肉、果皮、果肉内筋络依次所属组织是()
A.保护、薄壁、输导 B.薄壁、保护、输导
C.输导、保护、 薄壁 D.薄壁、输导、保护
8.下列结构不属于器官的是()
A.西瓜果实 B.洋葱表皮 C.杨树的叶 D.花生种子
9.下列关于动植物体基本组织的叙述,错误的是 ( )
A.人的软骨、骨等属于机械组织B.植物的薄壁组织细胞壁薄,液泡大
C.植物的分生组织终生保持分裂能力D.人的神经组织具有调节和控制作用
10.芭蕉树是云南常见的一种树种。下列生物体的结构与其结构层次对应关系正确的是( )
A.芭蕉叶——细胞 B.芭蕉芯——系统
C.芭蕉——组织 D.芭蕉花——器官
二、能力提升
11.如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞的不同生理活动,下列叙述错误的是 ( )
A.植物体内的所有细胞都能进行②过程
B.③过程的结果是形成了不同的组织
C.③过程是受遗传物质控制的
D.经过①②③过程,细胞中的遗传物质没有发生改变
12.如图是某同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中A、B、C……表示不同类型的组织;甲、乙、丙……表示不同类型的器官。下列说法正确的是( )
A.绿色开花植物和人体的结构和功能的基本单位是组织
B.图中①过程产生的新细胞,遗传物质比原细胞减少一半
C.若图中生物体是绿色开花植物,A、B、C……可以表示分生组织、上皮组织和输导组织等
D.若图中生物体是人体,该图缺少的结构层次是系统
13.杜鹃鸟是一种只产卵不育雏的鸟,杜鹃花则是一种绿色开花植物,下列关于杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次的叙述,正确的是 ( )
A.它们结构和功能的基本单位都是细胞,细胞内都含有叶绿体
B.杜鹃鸟具有上皮组织、输导组织、保护组织及神经组织
C.杜鹃花的常见组织有上皮组织、输导组织、机械组织、薄壁组织等
D.杜鹃鸟在结构层次上比杜鹃花多了系统层次
14.下列常用实验材料中,与其他几项不属于同一个结构层次的是 ( )
A.番茄果肉 B.洋葱内表皮 C.菠菜叶上表皮 D.小麦粒
15.如图表示动植物体的结构层次,其中数字代表生理过程,字母代表各自不同的结构层次。下列分析错误的是 ( )
A.个体发育的起点是A受精卵
B.2代表的生理过程是细胞分化
C.与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有D
D.1代表的生理过程为细胞分裂,在细胞分裂过程中,遗传物质先复制,然后平均分配到两个新细胞中
16.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”每逢桃花盛开时,就会吸引踏青的人们前来赏花。请结合桃花发育不同时期的结构层次图示,分析回答下列问题:
(1)由A→B过程表示_______,该过程中细胞内最显著的变化是_______先复制加倍,然后平均分配到两个子细胞中,新细胞与亲代细胞内所含的遗传物质保持一致。
(2)由B→C过程表示 ,这一过程中,②和⑤的形态、结构和功能发生了差异性变化,它们的遗传物质_______(用“改变”或“不变”填空)。
(3)图C中[④]______,其细胞特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质____ ___。
(4)桃子果肉甘甜多汁,深受人们的喜爱。桃子的果肉主要由[ ] 构成。
参考答案
基础巩固
1.D 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D
能力提升
A 12.D 13.D 14.D 15.C
16.(1)①细胞分裂 ②染色体
(2)①细胞分化 ②不变
(3)①分生组织 ②浓
(4)⑤薄壁组织

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