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期中模拟检测练习卷
一、单项选择题
在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填在答题卡内相应的位置上。(共14小题，每小题2分，共28分。)
1.( )进入初中，同学们的学习与生活发生了不小的变化，下列场景最能体现其“新”的是
A.小明每天按时上课、完成作业、保持和小学一样的学习节奏
B.小美在生物课上参与“植物生长观察”实验，首次尝试独立设计实验步骤并记录数据
C.小亮放学后和同学一起打篮球，就像小学时和伙伴们在操场玩耍一样
D.小丽周末帮妈妈做家务，比如扫地、洗碗，这和她小学阶段的家庭劳动内容一致
2. ( )进入初中，小航决定改变成绩不理想的现状，以下是他的初中生活规划：
对小航的初中生活规划，下列点评正确的是
A.合理，他的规划结合了自身条件，充分发挥了优势
B.不合理，他的规划没有寻求他人帮助，未结合社会需要
C.合理，目标明确，投入更多时间定能提高学习成绩
D.不合理，目标过高，没有劳逸结合，不利于身心健康
3.( )面对他人对自己的评价，下列做法最合理的是
A.小刚听到美术老师说“你构图有创意，色彩搭配还需改进”，他认为老师在否定自己，从此放弃美术学习
B.小红的同桌随口说“你数学那么差，肯定考不上重点高中”，小红觉得同桌说得对，整天焦虑不安
C.小宇收到班主任“你课堂发言积极，但作业书写较潦草”的评语，他认真改正书写问题，同时继续保持发言热情
D.小雯听到同学议论“她性格内向，肯定不适合当班干部”，她立刻报名竞选，证明自己能胜任，完全不顾自身性格特点
4.( )“爱你老己”一句流行于网络的俏皮表达，引发了网友的共鸣。(“老己”，仿照“老张、老王”这类称呼，该句是对自己的问候)它不仅是一个热门话题，更被不少人视为一种自我关怀的新方式当说出“老你老己”时，仿佛跳出了自身，以一个温和的挚友身份，关怀鼓励那个正在经历疲惫、焦虑或失落的自己。“爱你老己”的爆火，启示我们
A.要激发自己潜能，做更好的自己
B.要客观认识自我，接纳欣赏自己
C.要正确对待友谊，用心关怀对方
D.要学会独立思考，培养批判精神
5. ( )“行走的课堂”正以蓬勃之势，将真实世界转化为学生成长的鲜活教材。越来越多青少年在亲历与反思中，既深化了知识理解，也锤炼了解决问题的能力和团队协作精神。这一现象生动诠释了
①要掌握科学的学习方法，提高学习效率
②探究、发现、体验和感悟也是一种学习
③到社会大课堂去读好“无字之书”比学校学习更重要
④学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. ( )“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’、我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们
A.家是生命的居所和避风港
B.每个家庭的亲情表现都是相同的
C.家庭是心灵沟通的栖息地
D.建设美好家庭需要我们共担责任
7. ( )某班开展“品味家的意味”主题学习活动。同学们在下列活动中的收获，正确的是
序号 活动 收获
① 音乐：欣赏歌曲《我想有个家》 家是心灵的港湾，能给人带来安全感
② 语文：学习朱自清散文《背影》 父亲的付出是理所当然的，无需感恩
③ 班会：分享“我的家风故事” 优良家风引导我们向上向善
④ 美术：创作“我的家”主题绘画 家庭是社会的唯一细胞，是社会稳定的基础
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.( )新时代对教师提出了多方面要求，下列做法不符合要求的是
A.李老师利用线上平台制作互动课件，替代传统“满堂灌”教学
B.王老师认为“师道尊严”不可丢，从不倾听学生对教学的意见
C.张老师定期参加师德培训，提升工作素养
D.刘老师主动学习人工智能知识，尝试用数据分析优化教学策略
9. ( )下面是一组“师生互动”镜头，若为这个镜头取一个标题，最恰当的是
学生：“老师，您用生活里的例子讲数学公式，我终于懂了！” 老师：“昨天你的提问，也让我想到了更贴近你们的讲解方式！”
A.化解矛盾 B.温故知新
C.求同存异 D.教学相长
10.( )小方和小圆是好朋友。小方学业成绩优异，小圆则比较普通，但他们从不相互比较，总能看到对方身上的优点；在长跑比赛中，他们相互鼓励，跑完全程，实现了自我突破。从他们的相处中我们可以感受到
①友谊是一种心灵的相遇 ②美好的友谊能超越一切
③友谊是平等的、双向的 ④朋友关系历经岁月而不变
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.( )小林和别人闹了矛盾，气冲冲地找到我，邀请我一起去教训对方。如果你是小林的好朋友，你会对他说
A.“他太过分了，我这就跟你去教训他！”
B.“别冲动，我们先冷静下来，想想更好的解决办法。
C.“这事我可不敢参与，你自己去吧。”
D.“要教训就狠狠地教训，让他以后不敢再惹你。”
12.( )小宁原本胆小怕生，在班级组织的运动会筹备工作中，他负责统筹后勤，协调同学分工，过程中主动和不同同学进行沟通，小宁慢慢变得大方自信，对待班级事务也更有担当了。小宁的变化说明
①集体生活能让我们完全摆脱负面情绪
②在集体生活中个人的个性会被集体抹杀
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体生活有助于培养我们的责任感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.( )某校开展“青春情感·成长印记”主题宣传片拍摄活动。下列同学的构思，能入选的是
序号 拍摄片段 配文
① 小岚上课时指出了老师板书上的一个错别字 与老师发生矛盾时，要坦诚相待
② 小航不仅自觉收拾自己的房间，还主动打扫客厅 学会自我管理，让家更美好
③ 小倩发现班级图书角书籍杂乱，设计“图书分类表”并号召同学轮值整理 树立主人翁意识，建设美好集体
④ 小萱好友多次让她帮忙抄作业，她拒绝并劝好友独立完成 热情待人才会获得真挚的友谊
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14.( )某校七年级( 1)班以“共建美好集体”为主题开展活动设计大赛。同学们的下列方案中，合理的是
①开展“集体愿景我描绘”征文活动，配文“凝聚共同目标，共绘集体蓝图”
②组织“班级事务共商议”实践活动，配文“提高办事效率，彰显个人权威”
③策划“互助学习小组”组建活动，配文“发挥各自优势，携手共同进步”
④举办“个人与集体共成长”演讲比赛，配文“优先个人利益，实现自身价值”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题(共3题，32分)
15.【做更好的自己】(10分)
新起点，新征程。开学伊始，学校在校园网站开设专栏，推送“记录精彩·向往未来”的微视频。请你结合下列内容，完成相关任务。
镜头一 课堂学习中，同学们阅读文学名著，了解国家科技成就，时而安静沉思，时而激烈讨论，相互帮助，共同进步。
镜头二 社会实践时，同学们在试验田锄地、播种，在养老院给爷爷奶奶们表演丰富多彩的节目。
镜头三 校长深情地说，中学是新的起点，人生充满挑战，你们要胸怀祖国，脚踏实地，树立人生理想，勇做时代的弄潮儿！
留言墙——————
小君：“初中生活虽然才刚刚开始，但我感觉好有收获！”
小丽：“校长的话让我深受启发。我想做一名导游，向世界讲好武汉故事。我性格活泼，语言表达能力强，但我仍需拓展知识，掌握外语。我相信在我的努力下能够做得很好！”
(1)请你结合镜头一、镜头二，运用所学知识，说说小君有哪些收获。(6分)
(2)请说说小丽的留言对你做更好的自己有哪些启发。(4分)
16.【点亮成长时空】(12分)
学会交往是我们成长的重要主题，下面是某中学小宇同学的成长经历，请你结合下列经历，完成相关任务。
【会正确交友】
小刚与小宇是好朋友。一天上晚自习之前，小刚悄悄找到小宇，告诉他自己准备逃课去网吧玩一会儿，如果老师查到的话，就说他出去上厕所了，并承诺事后会请小宇吃饭。
(1)此时，小宇的正确做法是什么 为什么 (4分)
【悟师生情谊】
放学后，小磊对小宇诉说今天早晨上学后的烦恼。
小磊：“班主任对咱们要求太严啦！今天我忘了交作业，他给我讲了一个小时的道理！”
小宇：“我觉得……”
(2)小宇会对小磊说些什么 (4分)
【建和睦家庭】
在班级组织的“最美家庭小主人”评选活动中，小宇获得了大家的一致推荐。同学们询问他怎样建设和睦家庭，小宇真诚地表达了自己的看法。
(3)在你看来，小宇会给大家提供哪些“金点子” (4分)
17.【共享集体生活】(10分)
在班级、社团、团队等集体中的生活是我们成长的必由之路。某校七年级(5)班围绕“共享集体生活”进行探究活动，请你参与其中，并完成下列任务。
【设计组】
(1)请你从以上三项任务中任选其一，并按要求完成。(6分)
【劝说组】
探究活动中，你分享了和朋友小智的一个小插曲：校运会前夕，大家热情高涨，全力为本班参加运动会作准备。小智是你的同班好友，跑步是他的强项。课间，他告诉你：“我不想报名参加，赛前训练太耽误时间；我最近喜欢画画，想用这个时间去进行绘画训练。”
(2)运用所学知识，请你劝说小智参加运动会。(4分)
期中模拟检测卷参考答案
一、单项选择题
1-5 BDCBC 6-10 DABDB
11-14 BDCB
二、非选择题
15.(1)①镜头一中，通过课堂学习丰富知识储备，了解国家科技成就，增强爱国情感；通过同学间的讨论与互助，提升合作能力和沟通技巧。②镜头二中，参与社会实践体验劳动的艰辛与快乐，培养劳动精神和责任感；在养老院表演节目，学会关爱他人、服务社会。
(共6分。每点3分，答出两点、言之有理：即可。)
(2)①要明确自身优势，接纳并欣赏自己的闪光点，发挥性格和能力特长。②正视自身不足，制定具体目标主动弥补，不断完善自我。③树立清晰的人生理想，并为实现理想脚踏实地付出努力。
(共4分。每点2分，答出两点、言之有理即可。)
16.(1)正确做法：拒绝小刚并劝他不要去网吧。
原因：①交友需要讲原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做：任何事。③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
【共4分。判断1分，原因3分(每点1分，答出三点、言之有理即可)。】
(2)示例：班主任严格要求是出于关心和责任感，我们应该理解老师的良苦用心，主动与老师沟通，改正自己的不足。
(共4分。观点正确、言之有理即可。)
(3)示例：①主动与父母沟通，表达爱与关心。②参与家务劳动，分担家庭责任。③尊重长辈，理解父母的辛劳。④营造和谐、温馨的家庭氛围，共同解决家庭矛盾。
(共4分。每点2分，答出两点、言之有理即可。)
17.(1)示例:
任务一：
班徽名称：启航·星光班。(2分)
说明：标志底部是蓝色帆船，帆船上方是金色五角星，最中心是红色火炬，整体色：彩以“天空蓝、星光金、活力红”为主，设计传递了“团结、好学、有梦想”的班级精神。制作和使用该班徽让我们班级更有凝聚力，更具归属感和向心力。(4分。每点2：分，学生从设计内涵、设计意义等角度作答，任答两点即可。若学生绘制了班徽标志，并进行了说明，亦可给分。其他回答，言之有理可酌情给分。)
任务二：
大家好，活力社团欢迎你的加入！(2分)在这里，我们可以一起学习各种球类运动的基本技能，通过学习训练锻炼身体，让身体更健康；也可以在运动中释放压力，培养集体协作精神与竞争意识，展现我们的青春风采。赶快加入我们吧！(4分。每点2分，任答两点即可。其他回答，言之有理可酌情给分。)
任务三：
名称：东湖绿韵守护者。(2分)
说明：我们有共同的愿景且目标一致，即保护东湖绿道的美丽环境；我们团结合作，共同奉献，为守护美丽绿道贡献一份力量。(4分。每点2分，任答两点即可。其他回答，言之有理可酌情给分。)
(2)小智，我觉得你这样做是不合适的，你应该报名参加运动会。
①你报名参加运动会，可以欣赏和发挥自己的长处和优势，激励自己，做更好的自己。
②你代表班级参加比赛，是具有集体荣誉感、责任感和主人翁意识的体现，能让集体更美好。
③你应该发扬集体主义精神，把集体利益放在个人利益之上，积极参加集体的运动会。
④你想提升绘画能力的想法也是无可厚非的，你可以协调安排好时间，做到参加运动会和绘画训练两不误。
⑤作为你的朋友，我会信任和支持你，如果你需要我的帮助，我将全力以赴。
(共4分。学生应从小智参加运动会对个人的作用、对集体的意义、协调运动会和绘画训练、朋友的关心等多个维度进行劝说，做到既合理又合情。每点2分，任答两点即可。言之有理可酌情给分。)

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