资源简介

2.4 巧用斜面 学案
班级：__________　姓名：__________　日期：__________
一 学习目标
1. 通过实验我们发现，斜面的作用是省力。
2. 能从多个方面观察、比较并描述研究对象，用证据说明自己的发现。
3. 会运用合适的方法开展“体验斜面的作用、什么斜面更省力？--比较不同坡度的斜面”等探究活动，规范记录并交流探究结果。
4. 乐于与同伴合作交流，保持对身边科学现象的好奇心。
二 课前准备
1. 材料准备：木板模拟斜面、多段木板组合
2. 安全提醒：使用器材时注意安全，不直视强光，实验后整理好材料。
三 课堂探究
探究活动1：体验斜面的作用（教材第47页）
用装有钩码的盒子模拟手推车，木板模拟斜面，分别用2种方法将重物（手推车）运送到高台，记录橡皮筋拉伸长度。
对比实验要保证其它条件一样（控制变量）：
同一木板（斜面长度相同）
来比较力的大小。
哪种方法会更省力呢？
实验结论（我的发现）：竖直直接提升重物时橡皮筋伸长更长，沿斜面提升重物橡皮筋伸长更短。说明斜面能省力，是省力机械。
我的记录：____________________________________________
记录单：
实验次数 垂直提升重物时橡皮筋长度 / 厘米 斜面上提升重物时橡皮筋长度 / 厘米
第 1 次
第 2 次
第 3 次
探究活动2：什么斜面更省力？--比较不同坡度的斜面（教材第48页）
用木板和木块搭建不同坡度的斜面。
沿着不同坡度的斜面提升重物并记录橡皮筋的长度，比较有什么不同。
我的记录：____________________________________________
探究活动3：拼接长斜面模拟盘山公路（教材第48页）
②使用多段木板组合。将木板折成“之”字形（盘山公路原理）；
木板不够长怎么办？
我的记录：____________________________________________
四 研讨分享
1. 盘山公路为什么要绕来绕去？
我的回答：______________________________________
2. 刀刃为什么越薄越锋利？
我的回答：______________________________________
3. 楼梯和坡道哪个省力？
我的回答：______________________________________
4. 通过实验，我们可以看出斜面有什么作用？
我的回答：______________________________________
5. 不同坡度的斜面，其作用有什么不同？
我的回答：______________________________________
附 参考答案
研讨·通过实验，我们可以看出斜面有什么作用？
答：通过实验我们发现，斜面的作用是省力。 用斜面提升物体时，相比直接把物体竖直提起来，需要用的力气更小；生活中像楼梯、斜坡、盘山公路、螺丝刀的刀柄斜面，都是利用了斜面省力的特点。
研讨·不同坡度的斜面，其作用有什么不同？
答：坡度越平缓的斜面，提升物体越省力；坡度越陡的斜面，提升物体省力越少。

展开更多......

收起↑