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2.7 推动社会发展的工具和技术 学案
班级：__________　姓名：__________　日期：__________
一 学习目标
1. 工具是技术的“载体”，技术是工具的“灵魂”；
2. 能从多个方面观察、比较并描述研究对象，用证据说明自己的发现。
3. 会运用合适的方法开展“梳理制作独轮车的过程中应用的技术。、分析运输工具的技术是如何发展的。”等探究活动，规范记录并交流探究结果。
4. 乐于与同伴合作交流，保持对身边科学现象的好奇心。
二 课前准备
1. 材料准备：热熔胶
2. 安全提醒：使用器材时注意安全，不直视强光，实验后整理好材料。
三 课堂探究
探究活动1：梳理制作独轮车的过程中应用的技术。（教材第59页）
轮子减小摩擦力，让运输更省力、行驶更顺畅。
独轮车是省力杠杆，利用杠杆原理实现省力搬运（核心技术）。
木棍、纸板搭建车身，保证整体稳固、可以承重。
使用热熔胶、胶带等拼接组装，让各个部件结合牢固。
小结：一个小小的独轮车，融合了多种技术。工具是各类技术组合而成的实物载体，这也是所有工具的共同特点。
我的记录：____________________________________________
探究活动2：分析运输工具的技术是如何发展的。（教材第60页）
材料技术：木头 → 金属 → 复合材料
连接技术：榫接 → 传统焊接 → 激光焊接
动力技术：人力 → 畜力 → 蒸汽 → 燃油 → 电力（逐步摆脱人力劳作，动力越来越强大，运载能力、工作效率跨越式提升。）
小结：技术不断升级，带动工具不断优化。
我的记录：____________________________________________
探究活动3：了解中国空间站核心技术（教材第60页）
小型生活工具依靠基础技术发展，而大国重器、高端设备，更是集合了全球顶尖技术，我们一起来看一看中国空间站的技术。
没有技术，工具能存在吗？没有工具，技术能发展吗？
没有工具 → 想法只是想法，没法做出来给别人看。
技术与工具相互依存、共同发展，二者缺一不可。
航天技术与我们的生产生活有关系吗？
是什么力量在背后推动着工具发生这样巨大的进步？
总结：
需求催生技术，技术转化为工具；新需求引发技术革新，迭代出更先进的工具，从而持续推动社会发展。
你们的需求，就是未来工具发明的起点。保持好奇心，善于发现问题，或许你们就是推动下一个循环的人！
我的记录：____________________________________________
四 研讨分享
1. 工具和技术之间有什么联系？
我的回答：______________________________________
2. 同一种技术可以应用在不同工具上吗？请举例说明。
我的回答：______________________________________
五 随堂检测（原样收录）
一、选择题
1. 下列材料,依据时间顺序发展的正确排序是①复合材料③金属②木头
A.023
B.32
C.231
我的答案：________
2. 下列关于印刷术的说法,不正确的是
A.激光印刷的发明意味着活字印刷被立即取代并
B.家用打印机也是印刷术发展的产物
C.与雕版印刷相比,活字印刷使用起来更方便
我的答案：________
六 课后拓展
你还知道哪些推动社会发展的重要工具和技术？
作业：
阅读单元科学阅读《我国农具的发展》，梳理农具的演变与技术的关系。
我的课后发现：____________________________________________
附 参考答案
一、选择题
1. C
2. A
　解析：新技术取代旧技术往往是一个渐进过程，而非短时间内彻底替换。 4。中国空间站的建成对我们的生产生活产生的影响不包括(
研讨·工具和技术之间有什么联系？
答：工具是技术的“载体”，技术是工具的“灵魂”；技术推动工具升级，工具需求催生技术创新。
研讨·同一种技术可以应用在不同工具上吗？请举例说明。
答：可以。

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