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2026秋新版八年级道德与法治上册第一单元测试卷
一、单项选择题（每小题3分，共36分）
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1. 我们的衣食住行、学习娱乐都与社会息息相关，每个人都在社会中获得成长。这说明（ ）
A. 社会可以脱离个人独立存在
B. 人的生存和发展离不开社会
C. 个人的成长完全依靠自我努力
D. 社会发展制约个人的所有行为
2. 中学生主动参与社区垃圾分类宣传、敬老志愿服务、文明交通劝导等活动，有利于（ ）
①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格
③彻底解决社会问题 ④培养服务社会的意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 人的成长是不断社会化的过程。下列行为属于社会化表现的是（ ）
A. 独处居家，拒绝与人交流
B. 沉迷游戏，荒废学业生活
C. 学习规则，主动融入集体
D. 自我封闭，漠视社会发展
4. 亲社会行为是青少年必备的核心素养，下列行为不属于亲社会行为的是（ ）
A. 主动为灾区捐款捐物
B. 课余时间参与图书公益义卖
C. 随手转发未经核实的网络谣言
D. 主动帮扶身边有困难的同学
5. 随着互联网的发展，我们可以在线听课学习、云端游览展馆、网络咨询答疑。这说明网络（ ）
A. 为文化传播、学习新知搭建新平台
B. 能够解决我们生活中的所有问题
C. 彻底改变了传统的学习和生活方式
D. 必然弱化人与人之间的现实交往
6. 部分网民在网络上随意宣泄情绪、恶意吐槽他人、造谣传谣，扰乱网络秩序。这警示我们（ ）
A. 网络空间自由无限，无需遵守规则
B. 网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律
C. 远离网络才能杜绝一切网络危害
D. 网民可以随意发表个人观点和言论
7. 短视频、直播丰富了我们的生活，但部分低俗、猎奇、不良内容也会误导青少年。面对复杂的网络信息，我们要（ ）
A. 全盘接收，盲目跟风模仿
B. 学会辨析，理性筛选信息
C. 随意转发，扩大信息传播
D. 拒绝上网，规避所有网络内容
8. 下列关于个人与社会的关系，说法正确的是（ ）
①个人是社会的有机组成部分
②个人与社会相互依存、密不可分
③社会的发展离不开每个人的努力
④个人的成长只需关注自身发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 中学生合理利用网络，应该做到（ ）
①利用网络传播正能量
②合理安排上网时间，不沉迷网络
③利用网络抄袭作业、敷衍学习
④提高媒介素养，助力自我成长
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这句话启示青少年要（ ）
A. 专注读书，两耳不闻窗外事
B. 主动关注社会发展，培养社会责任感
C. 事事参与社会事务，放弃学业学习
D. 只关心国家大事，忽视个人成长
11. 网络交往打破了传统交往的时空限制，让我们结识更多朋友，但网络交友也存在诸多隐患。对此，我们要（ ）
A. 坦诚相待，泄露个人全部信息
B. 理性交友，增强自我保护意识
C. 拒绝网聊，只进行现实交往
D. 轻信网友，随意线下见面
12. 参与社会生活、践行亲社会行为，对青少年成长的核心意义是（ ）
A. 快速提高文化考试成绩
B. 培养社会担当，实现全面发展
C. 获得他人的夸赞和荣誉
D. 轻松解决生活中的所有困难
二、非选择题（共64分）
13. 基础知识填空（每空2分，共16分）
（1）人的成长是不断__________的过程，我们通过学习社会知识、认识社会规则，逐步融入社会。
（2）__________是谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等有利于社会和他人的行为。
（3）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于__________。
（4）网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得__________。
（5）__________是青少年参与网络生活的基本准则。
（6）我们要提高__________，积极利用互联网获取新知、完善自我。
（7）个人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得__________和精神滋养。
（8）践行亲社会行为，需要我们主动__________、热心帮助他人。
14. 辨析题（12分）
有同学认为：“八年级学习任务繁重，我们只要专心读书学习就行，没必要参与社会实践、培养亲社会行为。同时，网络信息繁杂，最好完全远离网络。”
请你对该观点进行辨析。
15. 材料分析题（18分）
材料一：周末假期，不少中学生走出校园，走进社区、走进乡村：有的参与环境整治志愿服务，有的陪伴孤寡老人聊天散心，有的参与公益宣传活动，在实践中感受社会、服务社会。
材料二：随着新媒体普及，部分青少年沉迷短视频、网络游戏，熬夜上网、荒废学业；还有部分同学随意转发不实信息、参与网络跟风评论，产生不良影响。
阅读材料，结合所学知识回答问题：
（1）结合材料一，说说青少年积极参与社会实践、践行亲社会行为的重要意义。（9分）
（2）结合材料二，请你为青少年合理参与网络生活提出合理化建议。（9分）
16. 实践探究题（18分）
为引导同学们走进社会、理性上网、担当责任，某校八年级（1）班准备开展“拥抱社会生活，理性点亮网络”主题探究活动，请你参与并完成任务。
【活动一：感悟关系】
（1）请你简要阐述个人与社会的辩证关系。（6分）
【活动二：明辨是非】
（2）网络是把双刃剑，请你简要说说网络对青少年成长的利与弊。（6分）
【活动三：践行行动】
（3）作为新时代中学生，我们应如何主动融入社会、传递网络正能量？（6分）参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共36分）
1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.B 12.B
二、非选择题（共64分）
13. 基础知识填空（每空2分，共16分）
（1）社会化 （2）亲社会行为 （3）社会实践 （4）方便迅捷
（5）恪守道德、遵守法律 （6）媒介素养 （7）物质支持 （8）关爱他人
14. 辨析题（12分）
该观点是片面、错误的。
①学习是中学生的主要任务，但青少年的成长离不开社会。参与社会实践、培养亲社会行为，能够帮助我们开阔视野、锻炼能力、塑造品格、培养责任感，是青少年全面发展的必备内容，不会影响正常学习。
②网络具有两面性，既有不良诱惑，也有积极价值。网络可以助力学习、开阔眼界、丰富生活，完全远离网络是消极、片面的做法，无法适应现代社会发展。
③我们要平衡学业与社会实践，主动服务社会；同时理性参与网络生活，合理用网、趋利避害。
15. 材料分析题（18分）
（1）①有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，提升个人综合素养；②有利于增长社会见识，锻炼实践能力，积累社会经验；③有利于培养奉献精神和社会责任感，树立正确的价值观；④有利于传递社会温暖，营造良好的社会风气。
（2）①提高媒介素养，善于利用网络学习新知、完善自我；②学会信息节食，合理管控上网时间，不沉迷网络；③学会辨析网络信息，自觉抵制虚假、低俗、不良内容；④恪守道德、遵守法律，文明上网，理性发言；⑤积极传播网络正能量，自觉维护清朗网络环境。
16. 实践探究题（18分）
（1）①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员；②个人的生存与发展离不开社会，社会为个人成长提供物质支持和精神滋养；③社会的发展进步离不开每一个社会成员的付出与努力。
（2）利：网络丰富日常生活，让信息传递、人际交往更加便捷；拓展学习渠道，丰富文化生活，开阔个人视野。
弊：网络信息良莠不齐，容易误导青少年；沉迷网络会荒废学业、损害身心健康；容易泄露个人隐私，诱发不良行为。
（3）①主动关注社会发展，积极参与社会实践、公益活动，培养谦让、分享、助人的亲社会行为；②理性参与网络生活，明辨是非，抵制不良信息，遵守网络规则；③积极传播正能量，宣传积极向上的内容，抵制网络谣言和不良风气；④立足学生本职，以实际行动承担社会责任，争做新时代好少年。

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